团体辅导引导词

课外拓展
开场白：同学们，晚上好。

欢迎大家来参加今晚的拓展活动。

我们今晚活动的主题是“同一个班级，同一个梦想”。

距上次导师与学员见面会已经近一个月了，我们再次聚在了一起。

今晚是我们第二次相聚，也是我们培训班的第一次集体活动。

可能不少同学还对彼此还不大熟悉，接来下我们先认识下彼此吧。

现在有请工作人员将号码牌发给各位学员。

请各位同学将自己的名字写在没有号码的那面上，并将卡纸贴在自己胸前。

①好了，大家都写好了么？现在我们进入热身阶段(同心圆——你我携手)。

请1~34号的同学手拉手围个圈，35~68号的同学围在刚刚那个圈的外面。

排好之后，就不需要手拉手了。

请内圈的同学向后转。

请大家都把自己的手竖起来。

当我喊开始的时候就与自己对面的同学击掌，然后全体向右移动。

一边移动一边记住同学的名字。

在我播放音乐之前，工作人员会将纸球（网球）随机给一位同学甲。

（播放音乐）“开始”当音乐停止，我会喊一位同学乙的名字。

然后同学甲必须以最快的速度将球抛给同学乙。

当音乐再次响起，大家都相互击掌并顺时针移动。

（15min）
停，相信大家在这段时间内已经记住了不少同学的名字。

有谁愿意上
来告诉我们，你记住了多少个同学的名字么？
……
那你是怎么记住那么多同学的名字的呢？
现在，同学们都互相认识了。

接下来，进入我们的过渡阶段——同舟共济。

（分成6组后，工作人员每组发4张报纸）
②假设现在，我们所有人都在一座孤岛上，而我们只有一艘小木舟，如何才能使全部人员获救呢？？？刚刚发下去的报纸就是每个组的木舟。

请大家先试下，能否全部人站上去？？？
很好，大家都尝试过了。

现在，游戏正式开始。

请大家上木舟。

小木舟在大海里飘啊飘，一不小心，遇到了冰山，失去一块木板。

每组除去一张报纸，继续全部组员站上去。

木舟继续前进，可是这次遇上了狂风，再次失去一块木板。

……（一直到有学员站不上去）
历经千辛万苦，木舟乘风破浪，终于到达彼岸。

这个游戏到此为止。

在这个游戏中，有些组的成员始终安全地在自己的小木舟里，全部安全地到达彼岸。

而有些组却葬身在大海中。

现在请某组没有落入大海中的组员来谈下自己的感想。

那，某组落入海中的同学对于这个游戏，你有什么感受呢？
在大海中，每遇到一次冰山或狂风大浪就相当于在培训班里的一次次历练。

如果要在培训班顺利毕业，就必须主动面对挑战，自主思考，想方设法提高自身能力，努力使自己向“卓越教师”靠近。

③大家加入这个培训班的目的都是为了让自己接受更好的培训，成为一名专业的教育者，既然同在一个团体，有着共同的梦想，接下两年来，我们也将会接受更多的培训，让自己有更多的锻炼机会。

我们同样需要其他人的支持，让我们每一次培训后所学的成果的展示得到他人的认可、指导等等。

我们在这个团体中，需要互相信任，互相帮助。

下面我们开始第三环节，信任倒。

在游戏过程中，我观察有个别同学开始先是坐下去的。

后来才敢直直地倒下去。

现在，请某某同学来说下自己的感想。

还有谁想说的么？？？
④在培训班里，为了更好、更快地提升自己，我们需要与他人一起合作、取长补短、互相学习。

同时，我们还需要与其他学员竞争，在竞争中看到自己的不足，发扬自己的优势。

现在开始第四环节：合力吹气球。

我看到大家都对刚才这个游戏热情高涨，不知道是否有人愿意来发表
下ta的想法呢？？？
（请学员上来分享感受）
（请两位班主任来给我们做今晚的总结）
结束语：就如两位班主任所说…………。

在活动中，大家拧成一股绳，向着同一个目标、同一个梦想前进。

当然，我们在培训班里的学习更加需要这样做。

在此预祝我们大家能在培训班中提升自身能力，顺利毕业，顺利就业，早日成为真正的卓越教师。

今晚的课外拓展——同一个班级，同一个梦想到此结束，再次感谢两位班主任以及各位学员的到来。