2024年统编版语文七年级上册论语十二章反思推荐3篇

统编版语文七年级上册论语十二章反思推荐３篇
〖统编版语文七年级上册论语十二章反思第【1】篇〗
可取之处
充分利用朗读的方式，引导学生理解课文内容，并注重结合社会现实让学生发表自己的看法。

不足之处
由于课堂时间有限，只对部分句子作了重点探讨，但本文内涵丰富，限制式的提问，不利于学生获得全面的认知。

〖统编版语文七年级上册论语十二章反思第【2】篇〗
在这次的教学中，我收获很多。

在课堂教学中，学生们踊跃发言。

从中我看到了学生的热情，也发现了很多以前没有看到的现象。

也思考了很多，有了一些看法。

一、教师和学生的关系是平等的
孔子的思想就是有教无类，平等的对待每一位学生。

在论语教学中，我和学生的关系是平等的。

师生只有建立民主平等的关系，学生才有了安全感，才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。

这样，就为学生的积极主动参与，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了强烈的求知愿望。

从而激起学生更大的学习热情，这是学生学好语文的关键
所在。

二、相信每个学生都能成功
我在课堂上给每一个机会，不会因为学习好就多叫谁，也不会因为谁学习不好就冷眼相看。

谁教师给学生自信，学生就会有高成就。

教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。

作为老师，应该相信每个学生都有成功的.希望，每一个学生都具备成功的潜能，而教师的作用，就要唤醒学生的自信。

要遵循新课程中的理念，学生才能在此基础上得到更多的发展。

三、教学中，让学生多一点自我感觉
在这次的论语教学中，我知道就算是再差的学生也会有自己的看法。

我觉得老师要珍视学生独特的感受、体验和理解。

对于学生五花八门的答案，教师要充分肯定。

即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌说：“你的看法是错误的。

请下一位同学回答。

”而应当热情鼓励、引导，这对学生的影响将是巨大的。

〖统编版语文七年级上册论语十二章反思第【3】篇〗
几乎花了一周时间，总算把《论语十二则》讲完了。

我估计学生的学习也只是停留在文章的背诵、字词的`解释上面。

怎样把孔子及其弟子的思想精髓吸收并运用到学习和生活中去，确实是一个难点。

在课堂上，我在讲每一则时，尽量让学生联系自己的学习实际
谈谈体会，如文章中谈到的学习复习法、学思结合法在大家的学习中是否在运用，如果还没用，是否现在可以去尝试一下等。

在这十二则言论中，对个人的道德修养方面也谈论的很多：宽以待人、诚实守信、安贫乐道等，在讲这些道理时，我尽量穿插一些故事在里面，但总感觉自己知道的太少，都是一些旧故事，学生听得兴趣不大，让他们自己说，却又开不了口。

语文教学中，扩大学生的阅读面，让学生能开口说，且会说，不是一日之功。

总之，《论语》是讲完了，怎样学以致用，还是盲点，程子曾说：“今人不会读书，如读《论语》，未读时，是此等人，读了后又是此等人，便是不曾读。

”但愿我们的学生读了，能有一点点收获。