幼儿小班语言教案《特别的礼物》

幼儿小班语言教案《特别的礼物》
一、教学目标
1. 学习和掌握本课时的新词汇，包括“盒子”、“运气”、“拆开”、“惊喜”等。

2. 培养幼儿的情商，通过本课时的情感教育，让孩子们体会到礼物所代表的意义。

3. 提高幼儿的口头表达能力和表演能力，让孩子们能够自信地表达自己的想法和感受。

二、教学内容
1. 新课讲授
①老师给孩子们看一张礼物盒子的图片，让孩子们知道这是一个礼物。

②老师让孩子们知道，礼物是用来送给别人的，而且送礼物的人通常都希望收礼物的人会喜欢自己送的礼物。

③老师引出本课时的故事《特别的礼物》，让孩子们看故事的图片，了解礼物的来源和意义。

2. 情感教育
让孩子们通过本课时的情感教育，领会到礼物所代表的意义，使孩子们具有感恩的心态。

3. 表演环节
让孩子们分组，模拟开礼物的场景，让孩子们能够自信地表达感受。

4. 活动环节
让孩子们制作一个礼物盒子，体验送礼物的快乐。

三、教学过程
1. 新课讲授
（1）师生互动
①老师向孩子们展示礼物盒子的图片，问孩子们，这是什么？
②老师解释礼物是用来送给别人的，而且送礼物的人通常都希望收礼物的人会喜欢自己送的礼物。

（2）故事讲解
（a）老师播放《特别的礼物》的视频，让孩子们观看故事的图片。

（b）带着孩子们看视频，当故事中的小熊送出他最珍贵的玻璃球时，问孩子们，为什么他送出自己最爱的东西来呢？（期望孩子们能回答：他想让小鸟开心）
（c）看完视频，问孩子们，如果有人送你一个特别的礼物，你会怎么样？你会
不会感到开心呢？
2. 情感教育
（1）老师引导孩子们思考礼物的意义和影响。

（2）老师鼓励孩子们学会感恩的礼物。

3. 表演环节
（1）老师分组让孩子们模拟在开礼物的场景。

（2）让孩子们自由表达他们对礼物的看法。

4. 活动环节
（1）让孩子们制作一个礼物盒子，体验送礼物的快乐。

四、教学总结
通过这一课的教学，孩子们学习了关于礼物的词汇，能够理解它的意思和作用。

此外，孩子们也通过听故事、看视频和模拟开礼物的表演，体会到礼物所代表的情感
和意义，并且学习了感恩和分享的品质和心态。

同时，本课时的活动环节也让孩子们
亲手制作礼物盒子，从而体验到了送礼物的快乐。

最后，教师应在教学总结中再次强
调礼物的意义和价值，帮助孩子们树立正确的价值观和积极向上的心态。