海洋球去旅游小班数学教案

海洋球去旅游小班数学教案
一、教学目标
1. 通过游戏和实际操作，巩固小班幼儿对数字的认识。

2. 通过观察和比较，培养幼儿对数的大小关系的理解。

3. 通过海洋球去旅游的故事情境，引发幼儿对简单加减法的兴趣和需求。

4. 通过课堂合作，培养团队合作精神和积极参与学习的态度。

二、教学内容
1. 数字0-10的认识和书写。

2. 数字的大小比较。

3. 简单的加法和减法。

三、教学准备
1. 海洋球模型或图片。

2. 黑板、彩色粉笔。

3. 数字卡片。

4. 加减法练习纸。

四、教学过程
Step 1 引入活动
1. 引导幼儿坐好，聆听故事。

2. 给幼儿展示海洋球的模型/图片，并介绍海洋球的故事情境，激发幼儿兴趣。

Step 2 认识数字
1. 准备数字卡片0-10，让幼儿依次抽取并展示出来，全班一起大声
读出数字。

2. 引导幼儿观察数字卡片上的数字图形，帮助他们理解数字的书写
规则。

Step 3 数字的大小比较
1. 准备黑板上的数字图形，让幼儿站在黑板前，按老师的指示比较
数字的大小关系。

例如，老师说：“请站在数字3和数字5之间”，幼儿根据指示的要
求移动站位。

2. 继续比较更多数字的大小关系，让幼儿充分理解数字的大小顺序。

Step 4 加法和减法的引入
1. 老师提问：“如果海洋球去了2个地方，然后又去了3个地方，
一共去了几个地方呢？”
2. 鼓励幼儿思考，等待他们的回答。

3. 引导幼儿使用手指或数字卡片进行相加操作，逐步理解加法的概念和运算规则。

4. 类似地，引导幼儿思考减法的概念和运算规则，通过实际操作进行练习。

Step 5 实际操作练习
1. 发放加减法练习纸，让幼儿根据题目进行计算，可以借助数字卡片或手指进行操作。

2. 鼓励幼儿相互合作，互相提供帮助和支持。

Step 6 游戏巩固
1. 设计海洋球去旅游的游戏环节，让幼儿在游戏中巩固数字、加法和减法的知识。

2. 可以设置不同的任务和关卡，要求幼儿根据数字和运算规则进行操作。

例如，“请将海洋球带去数字大于4且小于8的地方”，或者“请计算海洋球要去的地方有多少个”。

五、教学总结
1. 让幼儿回顾本节课学到的内容，总结数字、加法和减法的基本概念和运算规则。

2. 鼓励幼儿分享自己在学习过程中的困惑、收获和体会。

六、课后作业
1. 发放一些数字练习册子，让幼儿进行课后巩固和练习。

2. 鼓励幼儿在日常生活中观察和记录数字、加法和减法的应用场景，分享给同学。

通过这个有趣的海洋球去旅游的故事情境，幼儿在实际操作中巩固
了数字的认识，培养了对数字大小关系的理解，并引发了对简单加减
法的兴趣和需求。

同时，合作学习的形式让幼儿在团队中培养了合作
精神和积极参与学习的态度。

希望通过这节精心设计的数学课，幼儿
们能够更好地掌握数字和简单运算的基本概念，为以后的数学学习打
下坚实的基础。