应用文写作第二版教学设计

应用文写作第二版教学设计
一、教学目标
知识目标
1.理解应用文写作基本概念及特点；
2.掌握应用文写作的基本技巧；
3.深入了解应用文写作的规范要求；
4.培养应用文写作的能力和素养。

能力目标
1.能够运用应用文写作技巧，撰写符合规范的各类应用文；
2.能够运用逻辑思维，理性表达，严格遵守应用文写作的规
范要求；
3.通过写作实践，能够提升个人的写作能力和素养。

情感目标
1.培养学生的语言表达能力和自信心；
2.提高学生的责任意识和团队合作意识。

二、教学内容
1.应用文写作基本概念及特点；
2.应用文写作基本技巧；
3.应用文写作的规范要求；
4.各类应用文的写作技巧和规范要求。

三、教学方法
1.针对不同的教学内容，采用讲授、讨论和写作实践等不同
的教学方法；
2.设计一些写作任务和案例，让学生在实践中逐步掌握应用
文写作技巧；
3.将学生分组进行写作实践，并组织班级评选优秀作品。

四、教学重点
1.应用文写作的基本概念及特点；
2.各类应用文的写作技巧和规范要求；
3.运用应用文写作技巧，撰写符合规范的各类应用文。

五、教学难点
1.运用逻辑思维，理性表达，严格遵守应用文写作的规范要
求；
2.通过写作实践，能够提升个人的写作能力和素养。

六、教学评估
1.日常考核：对学生在课堂上的表现、作业和写作任务的完
成情况进行综合考核；
2.期末评估：组织班级评选优秀作品，并进行教师评分和同
学互评，综合考核学生的应用文写作能力和素养。

七、教学资源
1.《应用文写作教程》（第二版）；
2.典型应用文范例；
3.电脑和打印机。

八、教学计划
时
数
教学内容教学方式注意事项
2 应用文写作基本概念及
特点
讲授+讨论
2 应用文写作基本技巧讲授+讨论配合实例分析2 应用文写作的规范要求讲授+讨论配合实例分析
6 各类应用文的写作任务
和规范要求讲授+讨论+
实践
典型作品赏析+班级分组
实践
2 学生作品交流和评选讨论+评选
2 期末考核和教学总结答辩+总结小组展示、同学评议、
班级评分
九、教学布置
1.布置课后作业，要求学生根据讲授的知识点，撰写一篇符
合规范要求的应用文；
2.组织学生在课内外参与写作实践，提高实践能力。

十、教学风格
本次教学注重理论与实践相结合，且注重启发式教学和交互式教学方式，旨在使学生能理论联系实际、协同合作、获得实践提升，从而达到教学目标。