《记念刘和珍君》ppt课件《公开课一等奖》 (2)
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《记念刘和珍君》ppt课件《公开 课一等奖》
汇报人:可编辑 2023-12-26
目录
• 课程介绍 • 《记念刘和珍君》的作者及背景 • 《记念刘和珍君》的内容分析 • 《记念刘和珍君》的影响与意义 • 《记念刘和珍君》的课堂互动环节设计 • 《记念刘和珍君》的课后作业与延伸阅读
01
课程介绍
课程背景
学生可以在小组内分工合作,共同完 成任务,也可以进行小组间的交流和 比较,互相学习和借鉴。
合作任务
可以包括对课文的深入分析、对写作 技巧的探讨、对人物形象的刻画等方 面,让学生通过合作完成任务。
角色扮演
角色扮演
让学生扮演课文中的角色,通过 表演的方式理解人物形象和情感
。
扮演方式
可以采用即兴表演或事先准备好 的剧本表演,让学生更好地理解
推荐订阅《文学评论》、《中国现代文学 研究丛刊》等学术期刊,及时了解学术前 沿动态。
推荐使用超星尔雅、网易云课堂等在线学 习平台,获取更多优质课程和学习资源。
THANKS。
反思。
总结与作业
总结本篇课文的主要内 容,布置相关作业。
02
《记念刘和珍君》的作者及背 景
作者介绍
• 鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,是 20世纪中国最杰出的文学家之一。他的小说、散文、随笔、翻 译及长篇小说都有深远的影响。
写作背景
• 《记念刘和珍君》写于1926年,正值“三一八”惨案发生后不久。当时,段祺瑞政府对参加游行的群众进行了残酷的镇压 ,造成众多人员伤亡。鲁迅以此文来纪念那些英勇的烈士,揭露段祺瑞政府的暴行。
主题思想的意义
激发民族自尊心和爱国情怀,推动社 会进步和文明发展。
人物形象
人物形象
刘和珍君是一位爱国青年,具有高尚的道德品质和民族气节,为了民族尊严和 正义事业英勇献身。其他爱国青年和群众形象也栩栩如生,展现了爱国青年的 群体形象。
人物形象塑造手法
通过细腻的描写和刻画,展现人物内心的矛盾和挣扎,以及在生死关头的坚定 和勇敢。
推动文学创作
该文在文学创作上具有里程碑意义,它开创了中国现代白话 文学的先河,为后来的白话文运动提供了重要的借鉴和参考 。
对现代社会的启示
珍视和平与民主
文章所描绘的悲剧警醒人们要时刻珍视和平与民主,反对任何形式的暴力和压迫 。
关注弱势群体
刘和珍作为一位青年学生,勇敢地站出来为正义发声,这启示我们要关注弱势群 体的权益,为他们争取公正。
对文学史的意义
丰富了文学题材
该文突破了传统文学的题材限制,以现实主义的手法直面黑暗的社会现实,为后来的文学创作提供了 丰富的素材和灵感。
提升了文学的社会责任感
该文强调了文学的社会责任感,文学作品不仅要追求艺术性,更要关注社会问题,反映人民心声。
05
《记念刘和珍君》的课堂互动 环节设计
课堂讨论
课堂讨论
其他现代文学经典作品
阅读茅盾、巴金等现代文学家的经典作品, 拓宽阅读视野。
学习资源推荐
鲁迅研究专著
现代文学史教材
推荐阅读李长之的《鲁迅传》、钱理群的 《与鲁迅相遇》等鲁迅研究专著,深入了 解鲁迅的思想和创作。
推荐阅读《中国现代文学史》等教材,系 统了解现代文学的发展脉络和主要作家作 品。
学术期刊
在线学习平台
通过提出有针对性的问题 ,引导学生进行深入思考 和讨论,增强学生对课文 的理解和思考能力。
讨论主题
可以围绕课文的主题、人 物形象、写作技巧等方面 展开,让学生从多个角度 理解课文。
讨论方式
可以采用小组讨论或全班 集体讨论的方式,鼓励学 生积极参与,发表自己的 观点和看法。
小组合作
小组合作
合作方式
将学生分成若干小组,每组分配一定 的任务,让学生通过合作完成。
社会的深刻反思。
分析人物形象
学生能够分析刘和珍的人物形象, 理解她的爱国情怀和无畏精神。
提高文学鉴赏能力
通过学习本篇课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,学生能够提高 文学鉴赏能力,培养阅读、分析和 写作的能力。
课程大纲
导入
介绍时代背景和刘和珍 生平。
课文讲解
分析文章主题、人物形 象和语言特点。
深入探讨
讨论鲁迅对于爱国青年 的关怀和对社会的深刻
课文中的人物形象和情感。
扮演内容
可以包括课文中的情节、人物对 话、心理描写等方面,让学生通
过表演深入理解课文内容。
06
《记念刘和珍君》的课后作业 与延伸阅读
课后作业
01
02
03
04
思考题
结合文章内容,谈谈你对“真 的猛士”的理解。
写作练习
写一篇读后感,谈谈你读完本 文后的感受。
探究性学习
搜集相关资料,了解刘和珍的 生平事迹,撰写一篇关于刘和
语言特色
语言特色
文章语言优美、凝练,运用了多 种修辞手法,如排比、反复、反 问等,表达了强烈的情感和思想 。
语言特色的作用
增强了文章的感染力和说服力, 使读者能够更深刻地感受到作者 的情感和思想。
04
《记念刘和珍君》的影响与意 义
对当时社会的影响
唤醒民众意识
文章通过揭露反动政府的暴行和军阀混战的黑暗现实,唤醒 了广大民众的民主主义觉悟,激发了他们投身于民主革命的 热情。
01
02
03
时代背景
20世纪20年代的中国,社 会动荡不安,人民生活困 苦,民族危机深重。
刘和珍生平
刘和珍是北京女子师范大 学的学生,积极参加学生 运动,是著名的爱国青年 。
鲁迅创作动机
鲁迅为了纪念刘和珍,表 达对她的敬意和对爱国青 年的关怀,创作了这篇散 文。
课程目标
理解文章主题
通过学习本篇课文,学生能够理 解文章的主题和思想内涵,了解 鲁迅对于爱国青年的关怀和对于
珍的人物介绍。
小组讨论
分组讨论文章的主题思想,探 讨文章对于当代社会的启示意
义。
延伸阅读
《呐喊》中的其他作品
阅读鲁迅的《呐喊》,深入了解其创作背景 和思想内涵。
鲁迅与“左联”
了解鲁迅与“左联”的关系,探究其对鲁迅 创作的影响。
关于“三一八”惨案的资料
搜集关于“三一八”惨案的历史资料,了解 事件的背景和经过。
作品评价
• 《记念刘和珍君》以其深刻的思考、沉痛的笔调和 激昂的情感,成为了中国现代散文的经典之作。它 不仅是对烈士的缅怀,更是对人性、正义和自由的 深刻呼唤。
03
《记念刘和珍君》的内容分析
主题思想
主题思想
通过记念刘和珍君,表达对爱国青年 为民族尊严和正义献身的敬意,揭露 帝国主义和反动军阀的暴行,批判当 时社会冷漠、民智愚昧、政府无能。
汇报人:可编辑 2023-12-26
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• 课程介绍 • 《记念刘和珍君》的作者及背景 • 《记念刘和珍君》的内容分析 • 《记念刘和珍君》的影响与意义 • 《记念刘和珍君》的课堂互动环节设计 • 《记念刘和珍君》的课后作业与延伸阅读
01
课程介绍
课程背景
学生可以在小组内分工合作,共同完 成任务,也可以进行小组间的交流和 比较,互相学习和借鉴。
合作任务
可以包括对课文的深入分析、对写作 技巧的探讨、对人物形象的刻画等方 面,让学生通过合作完成任务。
角色扮演
角色扮演
让学生扮演课文中的角色,通过 表演的方式理解人物形象和情感
。
扮演方式
可以采用即兴表演或事先准备好 的剧本表演,让学生更好地理解
推荐订阅《文学评论》、《中国现代文学 研究丛刊》等学术期刊,及时了解学术前 沿动态。
推荐使用超星尔雅、网易云课堂等在线学 习平台,获取更多优质课程和学习资源。
THANKS。
反思。
总结与作业
总结本篇课文的主要内 容,布置相关作业。
02
《记念刘和珍君》的作者及背 景
作者介绍
• 鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,是 20世纪中国最杰出的文学家之一。他的小说、散文、随笔、翻 译及长篇小说都有深远的影响。
写作背景
• 《记念刘和珍君》写于1926年,正值“三一八”惨案发生后不久。当时,段祺瑞政府对参加游行的群众进行了残酷的镇压 ,造成众多人员伤亡。鲁迅以此文来纪念那些英勇的烈士,揭露段祺瑞政府的暴行。
主题思想的意义
激发民族自尊心和爱国情怀,推动社 会进步和文明发展。
人物形象
人物形象
刘和珍君是一位爱国青年,具有高尚的道德品质和民族气节,为了民族尊严和 正义事业英勇献身。其他爱国青年和群众形象也栩栩如生,展现了爱国青年的 群体形象。
人物形象塑造手法
通过细腻的描写和刻画,展现人物内心的矛盾和挣扎,以及在生死关头的坚定 和勇敢。
推动文学创作
该文在文学创作上具有里程碑意义,它开创了中国现代白话 文学的先河,为后来的白话文运动提供了重要的借鉴和参考 。
对现代社会的启示
珍视和平与民主
文章所描绘的悲剧警醒人们要时刻珍视和平与民主,反对任何形式的暴力和压迫 。
关注弱势群体
刘和珍作为一位青年学生,勇敢地站出来为正义发声,这启示我们要关注弱势群 体的权益,为他们争取公正。
对文学史的意义
丰富了文学题材
该文突破了传统文学的题材限制,以现实主义的手法直面黑暗的社会现实,为后来的文学创作提供了 丰富的素材和灵感。
提升了文学的社会责任感
该文强调了文学的社会责任感,文学作品不仅要追求艺术性,更要关注社会问题,反映人民心声。
05
《记念刘和珍君》的课堂互动 环节设计
课堂讨论
课堂讨论
其他现代文学经典作品
阅读茅盾、巴金等现代文学家的经典作品, 拓宽阅读视野。
学习资源推荐
鲁迅研究专著
现代文学史教材
推荐阅读李长之的《鲁迅传》、钱理群的 《与鲁迅相遇》等鲁迅研究专著,深入了 解鲁迅的思想和创作。
推荐阅读《中国现代文学史》等教材,系 统了解现代文学的发展脉络和主要作家作 品。
学术期刊
在线学习平台
通过提出有针对性的问题 ,引导学生进行深入思考 和讨论,增强学生对课文 的理解和思考能力。
讨论主题
可以围绕课文的主题、人 物形象、写作技巧等方面 展开,让学生从多个角度 理解课文。
讨论方式
可以采用小组讨论或全班 集体讨论的方式,鼓励学 生积极参与,发表自己的 观点和看法。
小组合作
小组合作
合作方式
将学生分成若干小组,每组分配一定 的任务,让学生通过合作完成。
社会的深刻反思。
分析人物形象
学生能够分析刘和珍的人物形象, 理解她的爱国情怀和无畏精神。
提高文学鉴赏能力
通过学习本篇课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,学生能够提高 文学鉴赏能力,培养阅读、分析和 写作的能力。
课程大纲
导入
介绍时代背景和刘和珍 生平。
课文讲解
分析文章主题、人物形 象和语言特点。
深入探讨
讨论鲁迅对于爱国青年 的关怀和对社会的深刻
课文中的人物形象和情感。
扮演内容
可以包括课文中的情节、人物对 话、心理描写等方面,让学生通
过表演深入理解课文内容。
06
《记念刘和珍君》的课后作业 与延伸阅读
课后作业
01
02
03
04
思考题
结合文章内容,谈谈你对“真 的猛士”的理解。
写作练习
写一篇读后感,谈谈你读完本 文后的感受。
探究性学习
搜集相关资料,了解刘和珍的 生平事迹,撰写一篇关于刘和
语言特色
语言特色
文章语言优美、凝练,运用了多 种修辞手法,如排比、反复、反 问等,表达了强烈的情感和思想 。
语言特色的作用
增强了文章的感染力和说服力, 使读者能够更深刻地感受到作者 的情感和思想。
04
《记念刘和珍君》的影响与意 义
对当时社会的影响
唤醒民众意识
文章通过揭露反动政府的暴行和军阀混战的黑暗现实,唤醒 了广大民众的民主主义觉悟,激发了他们投身于民主革命的 热情。
01
02
03
时代背景
20世纪20年代的中国,社 会动荡不安,人民生活困 苦,民族危机深重。
刘和珍生平
刘和珍是北京女子师范大 学的学生,积极参加学生 运动,是著名的爱国青年 。
鲁迅创作动机
鲁迅为了纪念刘和珍,表 达对她的敬意和对爱国青 年的关怀,创作了这篇散 文。
课程目标
理解文章主题
通过学习本篇课文,学生能够理 解文章的主题和思想内涵,了解 鲁迅对于爱国青年的关怀和对于
珍的人物介绍。
小组讨论
分组讨论文章的主题思想,探 讨文章对于当代社会的启示意
义。
延伸阅读
《呐喊》中的其他作品
阅读鲁迅的《呐喊》,深入了解其创作背景 和思想内涵。
鲁迅与“左联”
了解鲁迅与“左联”的关系,探究其对鲁迅 创作的影响。
关于“三一八”惨案的资料
搜集关于“三一八”惨案的历史资料,了解 事件的背景和经过。
作品评价
• 《记念刘和珍君》以其深刻的思考、沉痛的笔调和 激昂的情感,成为了中国现代散文的经典之作。它 不仅是对烈士的缅怀,更是对人性、正义和自由的 深刻呼唤。
03
《记念刘和珍君》的内容分析
主题思想
主题思想
通过记念刘和珍君,表达对爱国青年 为民族尊严和正义献身的敬意,揭露 帝国主义和反动军阀的暴行,批判当 时社会冷漠、民智愚昧、政府无能。