2020年高考语文大二轮复习精品小题练透

小题练透1　语言文字运用＋古代诗歌阅读
时间：20分钟　满分：29分
阅读下面的文字，完成1～3题。

中国的传统建筑，从技术到文化，常常________得奇妙、
自然。

考察中国传统木作建筑时会发现技术最初的目的越是简
单、实用，其效果却越是神奇、伟大。

最让人折服的例子之一，
是榫卯。

榫卯一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便
咬合在一起。

一接二，二接三，三接万物。

需要连接多少构件，
就可连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。

榫卯的连
接，是木构件间的柔性的结合，但一旦组合为一个由各种榫卯
连接在一起的整体构件时，它就不怕来自任何方向的挤压或拉
伸。

因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，也会互相抵消，从而形
成复杂微妙的平衡。

榫卯结合，可谓________，它们的结合有
着巨大的耗能作用，于是即便地震来袭，也自岿然不动。

山西
应县木塔就是最好的说明。

榫卯何人发明，又发明于何时？无
从可知，但它一出现，便被运用得________，并直指木构建筑
的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合
的关系，才是要旨。

当你看到横七竖八的各个木构件，依照一
种组合关系连接得天衣无缝时，就会有一种顿悟：任何一个世
界、组织、机构、团体，都是由关系连接在一起的，而“关系”
的精髓就是榫入卯眼。

________是行不通的。

或者说方枘圆凿——方形的榫头也是入不了圆形的卯眼的。

( )。

榫卯的
功能极其简单，但越简单，却越接近事物的本质，也越伟大。

最终它让你中有我、我中有你，万众最终如同一体。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( ) A．派生　刚柔相济　淋漓尽致　水火不容
B．派生　相辅相成　酣畅淋漓　水火不容
C．衍生　刚柔相济　淋漓尽致　格格不入
D．衍生　相辅相成　酣畅淋漓　格格不入
解析　衍生：指通过演变而产生。

派生：本指江河的源头
产生出支流，后引申为从一个主要事物的发展中分化出来。

此
处“中国的传统建筑，从技术到文化”应用“衍生”。

刚柔相济：意思是刚强的和柔和的相互补充，使恰到好处。

相辅相成：意
思是指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。

“榫卯结合”应是“刚柔相济”。

淋漓尽致：形容文章或说话等表达运用得非常充分、透彻，也形容暴露得很彻底。

酣畅淋漓：常指文章绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。

前者
侧重在意思的表达上，后者侧重在感情的宣泄上。

技术被运用
应用“淋漓尽致”。

水火不容：多用于比喻人与人之间有深仇大恨，不能在一起。

又称水火不相容。

格格不入：形容彼此不协调，不相容。

根据语境“任何一个世界、组织、机构、团体，
都是由关系连接在一起的，而‘关系’的精髓就是榫入卯眼”，此处应用“格格不入”。

故选C。

答案　C
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．当你看到横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系
被连接得天衣无缝时，就会有一种顿悟
B．当你看到横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系连接得天衣无缝时，你就会有一种顿悟
C．你看到横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系连
接得天衣无缝时，你就会有一种顿悟
D．当你看到横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系
被连接得天衣无缝时，你就会有一种顿悟
解析　综合各个选项中的句子看，文段画线句子中“
当……
时”是介词结构作状语，后面主语残缺。

此外还要注意
“横七竖八的各个构件”是“连接”这个动作行为的承受者，
所以应该用被动句式。

故选D。

答案　D
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( ) A．中国人的思想深深地被榫卯结构影响着，令人开悟
B．中国人的思想令人开悟，因榫卯结构而受到影响
C．榫卯结构就是这样令人开悟，并深深地影响着中国人
的思想
D．榫卯结构深深地影响着中国人的思想，就是这样地令
人开悟
解析　从括号所处的位置看，括号内所填的句子应是承接
上文的。

再从四个选项看，前面A、B两个选项都是以“中国
人的思想”为主语，不能很好衔接上文应排除。

而D项不符合
递进关系的表述规则，也应该排除。

故选C。

答案　C
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语
意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字。

(6分)“碎片化阅读”最大的弊端就是阅读的浅层次，不完整和
断断续续，针对这一问题，当下不少读书软件推出“打卡阅读”，并很快在网络社会中形成一股风潮。

“打卡阅读”，顾名思义就
是通过每天有规律、有固定数量的阅读来积累完成
①______________________________________的阅读，这种方
式在一定程度上确实可以保持许多人难以为继的阅读习惯，保
证阅读数量，但②____________________________________仍
然因人而异。

如果人们无法在内心深处认识到阅读的重要性及
必要性，就算用打卡的方式阅读经典或名著，也很难坚持下来，毋论阅读的质量与成效。

所以，我们要不断地
③____________________________________，帮助养成良好的阅读习惯，比如远离手机，比如从小培养阅读兴趣，比如将图书馆服务做得更加深入。

解析　第一空由前文“‘碎片化阅读’最大的弊端就是阅
题……
读的浅层次，不完整和断断续续，针对这一问”可知“打卡阅读”是和它相对的，“浅层次，不完整和断断续续”相对的应是：完整、持久、深层次，当然填区别于“碎片化阅读”也是可以的。

第二空由“但”字可知这里是对前文“阅读数量”的语义转折，结合下文“毋论阅读的质量与成效”，可知这里应填：阅读质量。

第三空由下文“比如远离手机，比如从小培养阅读兴趣，比如将图书馆服务做得更加深入”可知这里应填：寻找各种方式。

答案　①完整、持久、深层次/区别于“碎片化阅读”　②阅读质量　③寻找各种方式
5．(2020·四川省内江市高三期末检测)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60 字。

(5分)
进入6月以来，“青春，为祖国歌唱”高校网络拉歌活动进入“奋进篇”阶段，师生们结合各自学校特色，通过一首首原创歌曲的接力传递，展示了新时代青年学子的蓬勃朝气，唱响了青春奋进之歌。

在华中科技大学、电子科技大学、同济大学等多所高校，青年学子以歌明志，用歌声唱出炽热的爱国之情，更唱出新时代青年人勇于担当的使命感。

在“青春，为祖国歌唱”网络拉歌活动中，各高校运用故事化的表达和立体式传播，将活动做成了一次特殊的“思政课”，激励和引导广大青年大力
弘扬爱国主义精神，用实际行动献礼新中国成立70周年。

答：______________________________________________
___________________________________________________
解析　该题考查学生压缩新闻的能力，应先从新闻中找出
新闻5个“W”要素和一个“H”，什么事(What，何事)？谁被牵
连到这个事件之中(Who，何人)？这个事件是什么时候发生的(When，何时)？是在什么地方发生的(Where，何地)？为什么
发生这个事件(Why，何故)？有的还要加上一个H(How，怎么样)？然后分析内容，合理删减。

题目中给出了时间“进入6月
以来”，地点“高校”，人物“师生”，事件“高校网络拉歌活动”，原因“献礼新中国成立70周年”。

答案　进入6月以来，“青春，为祖国歌唱”高校网络拉歌活动进入“奋进篇”阶段，各高校师生用实际行动献礼新中国
成立70周年。

阅读下面这首诗，完成6～7题。

公安县怀古①
杜　甫
野旷吕蒙营，江深刘备城。

寒天催日短，风浪与云平。

洒落君臣契，飞腾战伐名②。

维舟倚前浦，长啸一含情。

[注]　①本诗作于大历三年(公元768年)深秋。

是年夏，吐
蕃进犯灵武、邠州，京城震动。

杜甫因好友严武去世，便离开
蜀地到荆楚一带的公安县暂住。

②此二句主要写了三国时刘备
君臣的关系及吕蒙的战绩；“洒落”不受拘束。

6．下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．首联写“古”，营已不在，只有遗址，所以说是“野旷”
；城在江边，所以说“江深”。

B．颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形
象生动地展现出来。

C．颈联“用典”，主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及
吕蒙的赫赫战功。

D．整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。

解析　D项，“次写想象之景”错误，颔联“寒天催日短，风浪与云平”，上句写时，下句写地。

这时正是冬天，夜长昼短，才见旭日东升，忽又夕阳西下，好像有人催着似的，写的是实景，故D项错误。

故选D。

答案　D
7．请结合诗句分析本诗表达了作者怎样的感情。

(6分)
答：______________________________________________
___________________________________________________
解析　“寒天催日短，风浪与云平”这副颔联，上句写时，下句写地。

这时正是冬天，夜长昼短，才见旭日东升，忽又夕
阳西下，好像有人催着似的。

“催”字用得好，极见作者炼字功夫。

诗人这时正坐在江边的小船上，面对风急天高、波涛汹涌
的景色，不禁感慨系之。

“催”字表面是在写时间，其实是在抒发人到中年，天涯漂泊的孤独愁苦。

“洒落君臣契”中“洒落”：不受拘束。

这句说刘备待关羽、张飞谊同兄弟，得孔明欢如鱼水，君臣契合，臣在君前不感到拘束。

“飞腾战伐名”：说吕蒙是当时声播四方的良将。

作者对他们充满了羡慕与敬仰之情，
如今斯人已逝，空留遗迹，作者缅怀不已。

“维舟倚前浦，长啸一含情”中的“情”包含了两层意思。

首先是“思古之幽情”。

刘备与诸葛亮的君臣关系，非同等闲。

刘备三顾茅庐，孔明隆
中决策。

刘备临终时，托诸葛亮以后事。

其次是“讽今之隐情”。

唐代的李光弼、郭子仪就是像吕蒙那样的名将，可惜他们不遇
明主。

唐代宗宠信鱼朝恩、程元振，李、郭同受其害。

所以他
们虽然都有“飞腾战伐”之名，仍然不能取得全国安定团结的
局面，这是诗人引以为恨的。

由吊古伤今而托古讽今，这首诗
的弦外之音是可以想见的。

同时自己怀才不遇、壮志未酬的无
奈伤悲也在这一声长啸当中。

答案　①对古人的缅怀、敬仰之情。

刘备君臣相处不受拘束，君臣关系和睦，吕蒙飞驰疆场，战功卓著，作者对他们充
满了羡慕与敬仰之情，如今斯人已逝，空留遗迹，作者缅怀不已。

②自己怀才不遇、壮志未酬的无奈伤悲。

作者系船水边，
凭吊往事，不禁一声长啸，怀才不遇、壮志未酬的无奈之情都
③人
在这一声长啸当中。

到中年，天涯漂泊的孤独愁苦。

小题练透2　语言文字运用＋名篇名句默写
时间：20分钟　满分：26分
(2020·四川省成都七中新高三期末考试)阅读下面的文字，完成1～3题。

瞿塘峡如果说像是一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂
回曲折的画廊。

船随山势，每一曲，每一折，都向你展开一幅
绝好的风景画。

两岸山势奇绝，________，巫山十二峰，各峰
有各峰的________，人们给它们以很高的美的评价和命名，显
然使我们的江山增加了诗意，而诗意又是________的。

峡急江陡，江面布满大大小小的漩涡，船只能缓缓行进，但这正好使
远方来的人，有________的时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长
江上大自然的壮美。

下午，太阳还没有落，峡谷里升起的一层青色的雾，使得
三峡的黄昏来得特别早而去得特别迟。

于是，在青色的黄昏中，
两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江心上面只剩下一线发光
的天空，( )。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( ) A．连绵不断　姿态　变幻无穷　充裕
B．络绎不绝　形态　神秘莫测　充足
C．络绎不绝　姿态　变幻无穷　充裕
D．连绵不断　形态　神秘莫测　充足
解析　连绵不断：形容山脉、河流、雨雪等接连不断，也
可用来形容思维、思绪接连不断。

络绎不绝：形容人马车船等
前后相接，连续不断。

姿态：姿势，样儿。

形态：事物的形状
或表现，更侧重外部的形状。

变幻无穷：变化多端。

神秘莫测：
使人摸不透的，高深莫测的。

充裕：充足有余，宽裕。

充足：
多到能满足需要。

答案　A
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分) ( )
A．长江后浪催前浪，轰轰烈烈地流向远方
B．长江平静而缓慢地流淌，变得有如一条明亮的小溪
C．长江像一条五彩的带子在夕阳里显得悠悠飘飘，变得
如此驯良
D．长江像一条巨蟒，翻滚着，呼啸而去
解析　A、D两项声势浩大，气势磅礴，与语段所描写的
情调不符。

C项色彩太绚丽，与语段中“青色”的黄昏色彩不
一致，只有B项的情境、色调与文段所述一致。

答案　B
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3
分)( )
A．瞿塘峡如果说像是一道闸门，巫峡那么简直像江上一
条迂回曲折的画廊。

B．如果说瞿塘峡像是一道闸门，巫峡那么简直像江上一条迂回曲折的画廊。

C．如果说瞿塘峡像是一道闸门，那么巫峡简直像江上一
条迂回曲折的画廊。

D．不仅说瞿塘峡像是一道闸门，而且巫峡简直像江上一
条迂回曲折的画廊。

解析　A、B两项关联词位置错误；D项逻辑关系错误。

答案　C
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。

(6分)当年汪曾祺先生曾转述了沈从文先生的话——小说要贴着
人物写，用故事塑造人。

①________________________________？就是从细节入手，从
生活取材。

比如在写《透明的红萝卜》时，小黑孩儿晚上坐在
铁匠炉边，一边拉着风箱，一边烧烤萝卜，入迷地看着铁匠炉
上蓝色的火苗在神秘地跳跃。

②___________________。

而《蛙》中姑姑的形象则是借助他人的经验与自身的想象力进行创作。

因为姑姑是我来到世上见到的第一个人，也是家庭中非常重要
的成员，我有很多机会观察她。

即使她不在我眼前的时候，我
的心中也能勾画出她的影子。

③________________，在个人经
验基础上对他人的想象为我们提供了无限发挥的空间。

解析　第一空结合上文“小说要贴着人物写，用故事塑造人”以及整个文段可知，讲的是如何写好人物，这里是问句，
可填：如何写好人物呢？第二空结合上文“就是从细节入手，
从生活取材”的观点可知，本空是对例子的总结，观点的重申，
可以填：这就是取材于我的个人生活经验。

第三空是对前文的总结，结合“而《蛙》中姑姑的形象则是借助他人的经验与自身的想象力进行创作”以及例子和下文“在个人经验基础上对他人的想象为我们提供了无限发挥的空间”可知，这一空应该是讲作家的特殊才能，即心理感受领域宽泛，所以第三空可以填：可以说作家的心理感受领域宽泛。

答案　①如何写好人物呢　②这就是取材于我的个人生活经验　③可以说作家的心理感受领域宽泛
5．(2020·重庆重点中学高考模拟)仿照下列示例，以“春”为描述对象补写出空缺处的语句。

要求：与示例结构相同，修辞手法一致，字数相同，个别词语可与示例重复。

(5分)
(示例)
这里就正是秋天。

它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开：它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢，它说“我管那些？”，说完，就在阔野间放肆地躺下来，凝视天空。

秋天的一切表情中，精髓便是：凝神。

(试题)这里就正是春天。

它
①________________________________________：②_________ ___________________，它说“我管那些？”，说完，
③___________________________________，注目大地。

春天的一切表情中，精髓便是：④____________。

解析　本题题干要求与示例结构相同，修辞手法一致，字数相同。

在仿写的时候都要注意，写完之后最好检查一下，看有没有符合要求。

答案　①庄严的欢迎仪式正在田野中、森林里风风光光地铺展　②它才不管乡村残存的那两成冬把那一围院落搅得多么笨重呆滞呢　③就在山原上任性地坐下来　④自由
6．补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)
(1)《出师表》中
“__________________________，_________________________ _”两句指出，对宫中府中官员的赏罚应坚持同一标准。

(2)柳宗元的《小石潭记》中，用
“___________________，__________________________”两句展现出潭中鱼儿游动的情态，好像它们要与游玩者嬉戏玩乐。

(3)荀子的《劝学》中
“____________________________，_______________________ ___”两句和“思而不学则殆”都强调学习实践的重要性。

答案　(1)陟罚臧否　不宜异同
(2)俶尔远逝　往来翕忽
(3)吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也
小题练透3　语言文字运用＋古代诗歌阅读
时间：20分钟　满分：29分
(2020·江西省上高二中新高三期末测试)阅读下面的文字，完成1～3题。

滴滴涕的化学名称是双对氯苯基三氯乙烷，1874年由奥地利化学家蔡德勒在拜耳教授指导下合成。

此后便________，整整尘封了65年。

它神奇的杀虫功效直到1939年才被瑞士盖基公司的化学家穆勒发现。

作为二战的中立国，瑞士于1942年8月把滴滴涕的标本和配方同时提供给交战双方。

纳粹德国并未予以足够重视，美国却________，组织大批科学家在佛罗里达州奥兰多紧急攻关。

1943年10月1日，盟军解放了意大利那不勒斯，这座城
市因纳粹对供水排水系统的破坏，正陷于伤寒大流行的灭顶之
灾。

艾森豪威尔将军紧急向华盛顿求援，美国辛辛那提盖基公
司和杜邦公司首批生产的60吨滴滴涕火速运达。

1944年1月，
那不勒斯的营房、街区和130万军民普遍接受滴滴涕喷洒，( )，三个星期内________了伤寒流行。

在南太平洋战场上，瓜达尔
卡纳尔岛战役中阵亡的美军人数不及因被蚊虫叮咬而死的疟疾
人数，自从司令部决定增设专门喷洒滴滴涕的建制后，美军完
全________了疟疾和热带病的威胁。

此外，从菲律宾、缅甸、
中国前线到纳粹监狱、集中营，到处传来滴滴涕的佳音捷报。

由于功能强大、制造简易、价格低廉、广谱持久、人畜无
害、储运方便等优良品质，滴滴涕在所有杀虫剂中一枝独秀，
战后达到了辉煌的巅峰。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3
分)( )
A．瓜达尔卡纳尔岛战役中阵亡的美军人数不及因蚊虫叮
咬疟疾而死的人数
B．瓜达尔卡纳尔岛战役中因疟疾而死于蚊虫叮咬的人数超
过阵亡的美军人数
C．瓜达尔卡纳尔岛战役中被蚊虫叮咬却因疟疾而死的人
数超过阵亡的美军人数
D．瓜达尔卡纳尔岛战役中阵亡的美军人数不及因被蚊虫
叮咬而死于疟疾的人数
解析　原句主要的语病是语序不当，即与“阵亡的美军人
数”对应的应是“死于疟疾的人数”，而非“疟疾人数”。

多层
定语的语序不是按照一定逻辑顺序排列的。

A项，虽然有把
“死”放在最靠近“人数”之处，但“因蚊虫叮咬疟疾而死”
表述语序不当。

B项，“因疟疾而死于蚊虫叮咬”的表述不合逻
辑，“疟疾”是因“被蚊虫叮咬”造成的。

C项，“被蚊虫叮咬
却因疟疾而死”表述不当，因为这样表述忽略了“被蚊虫叮咬”
和“死于疟疾”所存在的因果关系。

故选D。

答案　D
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( ) A．一举消灭了传播伤寒的元凶，竟然是虱子
B．竟然一举发现了虱子——传播伤寒的元凶
C．竟然一举消灭了传播伤寒的元凶——虱子
D．经过反复筛查，最终发现传播伤寒的元凶——虱子
解析　解答此题，要注意前后文的照应，以及语意的提示。

A项，“竟然是虱子”与上半句的“消灭”语意不连贯，衔接不当。

B项，“发现了虱子”与上下文“接受滴滴涕喷洒”“三个
星期内……的流行”语意不连贯。

D项，“经过反复筛查”“发
现”与上下文语意不连贯。

故选C。

答案　C
3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( ) A．束之高阁　如获至宝　控制　摆脱
B．置之度外　如获至宝　遏制　战胜
C．束之高阁　爱不忍释　控制　摆脱
D．置之度外　爱不忍释　遏制　战胜
解析　束之高阁：把东西捆起来，放在高高的架子上面，
指扔在一边，不去用它或管它。

置之度外：放在考虑之外，指
不把生死、利害等放在心上。

语境与“个人的生死、利害”无
关，故第一空应填“束之高阁”。

如获至宝：好像得到了最珍贵
的宝物，形容非常珍视所得到的东西。

爱不忍释：喜欢得不愿
放开手，形容十分喜爱。

语境是美国对标本和配方十分重视，
故第二空应填“如获至宝”。

控制：掌握住不使任意活动或越出范围。

遏制：指制止、阻止。

根据语境，第三空应填“控制”。

摆脱：冲破束缚和障碍而获得自由。

战胜：赛场、战场上等一
方相对于另一方的胜利。

根据语境，第四空应填“摆脱”。

综上分析，故选A。

答案　A
4．(2020·四川省内江市新高三期末检测)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑
严密，每处不超过15字。

(6分)
非遗就像一个有故事、有内涵的人，再内秀，要想传承下去，也得会“表达”。

①__________________________，第一个层次是以非遗传承人为主，向外界宣传自己的非遗项目。

只有
会“说话”，②__________________________。

“表达”的第二
个层次，也是更难的层次，则是在作品中更好地体现非遗项目
的核心精神。

传承人必须兼具悟性和经验，方有才华寻找到继
承与创新之间的平衡，创作出受欢迎、令人耳目一新的作品。

可以说，③__________________________。

解析　①处根据后文“第一个层次”和“‘表达’的第二
个层次”，可以推断出“表达”分为两个层次；②处根据前文“只有‘会说话’”的关联词“只有”，可判断后文应填“才能”，又根据上文所讲“向外界宣传自己的非遗项目”，“宣传”的目
的就是为了让他人了解和认可；③处是全文的最后一句，同时
通过“可以说”三字，可判断其为全文的总结句，本文在讲非
物质文化遗产的传承方式——表达，以及第一句所提供的内容，首先定位主语应是“非遗传承”，宾语应是“表达”。

答案　①这里的“表达”分两个层次　②才能让更多人了
解和认可自己　③非遗传承的生命力就在于“表达”
5．阅读下面这则新闻报道，用一句话概括新闻的主要信息，包括标点符号在内，不超过30字。

(5分)
2019年6月5日，由国务院办公厅主办的“中国政务服务
平台”微信小程序正式上线，这是首个全国性的政务服务微信
小程序。

该小程序接入了国家发改委、公安部、教育部、人社部、商务部、市场监管总局等六个部委，并打通了国家政务服
务平台的身份认证系统、电子证照系统、统一政务服务投诉与
建议以及用户反馈等服务。

微信用户通过该小程序，可办理
200多项政务业务。

用户可以在小程序中绑定自己的结婚证、社保卡等各类电
子证件；还能够通过小程序快速查询学历学位证书、四六级考
试成绩、普通话测试证书；查询交通违章、缴纳罚款、补换领
号牌等服务也能在小程序中一键完成。

企业用户还可以通过该
平台查询企业信用、申请各类证照并跟进办事进度。

答：______________________________________________
___________________________________________________
解析　本文段第二段是对“政务服务微信小程序”的具体
介绍，不是重点的内容。

所以一句话的新闻概括定位在第一段。

第一段共三句话，第一句主要讲“由国务院办公厅主办的‘中
国政务服务平台’微信小程序正式上线”，其中“中国政务服务平台”“上线”是重点词语。

第二句是对小程序的介绍，不是重点。

第三句是讲小程序的功能：微信用户通过该小程序，可办
理200多项政务业务。

对于公众来说，这是重要信息。

其中“200余项政务业务”“可微信办理”是重点词语。

综上，再结
合字数限制，可概括为：“中国政务服务平台”上线，200余
项政务业务可微信办理。

答案　“中国政务服务平台”上线，200余项政务业务可。