《桂林山水》第一课时教学设计4_桂林山水教案第一课时

《《桂林山水》第一课时教学设计4_桂林山水教案第一课时》
摘要：、导练容丁有宽教材十册十六课《桂林山水》、二然段容，（3）、引说正是因（桂林山水甲天下）所以我们（观赏
桂林山水）可以说我们是慕名而，）（）、作者是怎样写出了漓江水美呢
、导练容丁有宽教材十册十六课《桂林山水》、二然段容
二、导练目要、学会生新词理荡漾、波澜壮阔、水平如镜、无瑕、翡翠等词语
、初课理清脉络学习课然段体会漓江水特赞美漓江水美激发学生热爱祖国山河思想感情陶冶爱
美情趣
3、初步学会课抓住景物特有次序地进行具体描写方法并能仿写句子
、正确、流利、有感情地朗课二然段并能熟成诵
三、导练重理课容了漓江水特赞美漓江水美
三、导练难学习作者细致观察和具体形象地描写景物方法仿写句子
四、教学程（）、创设情景导入新课学们今天老师带你们游览胜地参观吗？现让我们闭上眼睛
作次遐想旅行我们乘上隆隆飞机穿密密云层很快就到了目地
请你们睁开眼睛看我们已到了什么地方？（老师引导播放着音乐画面出现桂林山水美丽景色）
桂林我们祖国南部广西壮族治区因这里山青、水秀、石奇、洞美所以人们都说桂林山水甲天下
、说说甲是什么思？、再说说桂林山水甲天下是什么思？下面让我们起领略下桂林山水奇异风
光
（二）、整体感知、初课
出示挂图或放映投影片播放课朗录音使学生图声并茂整体感知全引导学生进入课描绘桂林山水
美景感受美激发知欲望
、学生边欣赏课边想桂林给你留下了怎样印象？请用句话概括
、理清脉络（）、课写桂林山水那么美是分几部分写？概括每段主要思
（）、理清课结构看看作者如何表达了己对祖国河山热爱和赞美情
给学生定思考然以填空形式完成上面题目、这结构是___________________
B、这可分_______段
段写作者观赏桂林山水__________________________
二段写了_____和________特
三段总起描写了___________________________
、这主要写了桂林________、________________表达了作者
__________________________________________思想感情
（三）、深入学体会感情
桂林山水真很美接下我们起学习课看看作者是怎样描绘这旖旎桂林风光
、学习然段
（）、观看荡舟漓江上录像并配以课录音
（）、思考作者什么要观赏桂林山水？请有画出句子
（3）、引说正是因（桂林山水甲天下）所以我们（观赏桂林山水）可以说我们是慕名而
现我们和作者起荡舟漓江先观赏漓江水
、学习二然段
（）、观察录像漓江水问；漓江水与别处水有什么不？有哪些突出特？运用了什么手法突出漓江水与众不特？（有图画或录像展示波涛汹涌海和风光旖旎西湖助学生理波澜壮阔和水平如镜分析指导朗重却从没看见地漓江这样水句
）（）、作者是怎样写出了漓江水美呢？它有着什么特呢？课用笔画出描写漓江水特句子圈出有关关键词语想想作者是运用了什么手法描写？（出示二句话体会三分句特漓江水真静啊静得让你感觉不到它流动；漓江水真清啊清得可以看见江底沙石；漓江水真绿啊绿得仿佛那是块无瑕裴翠
）（特静课用让你感觉不到它流动从感觉上突出了静）（特二清课用可以看见江底沙石从视觉上突出了清）（特三绿课用仿佛那是块无瑕裴翠这形象比喻突出漓江水是那么纯那么可爱
释无瑕裴翠）（3）、句子比较体会、B两句哪句？B、两句哪句？句什么？说说哪里
（用样方法引导学生朗、体会描写漓江水清、绿两句）、漓江水很静
B、漓江水静得让你感觉不到它流动
、漓江水真静啊静得让你感觉不到它流动
（）、指导朗二句话啊音以及出漓江水静、清、绿特用赞叹语气出对漓江水喜爱情
（5）、句话想想这句话写作者游览漓江水什么？说明了漓江水怎么样？（分析指导朗）（6）、指导背诵二然段漓江水真美呀课先拿海、西湖水与漓江水进行比较然用排比句具体写出了漓江水静、清、绿三特还写了人感受你能按这样顺序把这段背下吗？（四）、仿写训练写结合（）比较下面句子说说哪句写得？什么？、漓江水真静、真清、真绿啊B、漓江水真静啊静得让你感觉不到它流动；漓江水真清啊清得可以看见江底沙石；漓江水真绿啊绿得仿佛那是块无瑕裴翠
（）照样子练习把句子写具体例漓江水很绿
漓江水真绿啊绿得仿佛那是块无瑕裴翠
、公里花多香
公里花___________香得_____________________________________
B、节日街上人真多
_____________________________________________________________
、妈妈手真巧
_____________________________________________________________
（五）、总结
这节课我们不但欣赏了美丽漓江水体会了漓江水静、清、绿特并进行了有感情诵和背诵
还学习了作者怎样把景物写具体方法并能仿写句子
下节课我们再欣赏桂林山
（六）、布置作业；、背诵二然段
、学理课三然段
板设计桂林山水甲天下海（波澜壮阔）静漓江水清西湖（水平如镜）绿。