人教版小学五年级数学上册第三单元《小数除法》课文课件
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100倍，小数点向右移动两位。 3 .4
0.16 0.5 4 .4 48 64 64 0
巩固练习
（教材第30页第3题）
2．鸵鸟是世界上最大的
鸟，它比天鹅重100多千
克。算一算，图中鸵鸟
的体重是天鹅的多少倍 ？
我有134.9kg重。
我只有9.5kg重。
134.9÷9.5＝14.2 答：图中鸵鸟的体重是天鹅的14.2倍。
算出7.65里面有多少个0.85，就 可以编出7多.6少5÷个0“.8中5=国结”。
探究新知 解法探究 7.65÷0.85= 9
想一想：除数是小数怎么计算？
方法一：同倍扩大法。
根据商不变的规律，把被除数和除数分别扩大到原来
的100倍。
7.65÷0.85＝ 9
765 ÷ 85＝ 9
探究新知 7.65÷0.85= 9
7.2÷3＝2.4(千米/时) 7.2÷2＝3.6(千米/时) 答：上山的平均速度是2.4千米/时，
下山速度是3.6千米/时。
巩固练习
3．双休日爸爸带小勇去登山。从山脚到山顶 全程有7.2 km，他们上山用了3小时，下山用 了2小时。上山、下山的平均速度各是多少？ 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 例：上山、下山全程的平均速度是多少？
巩固练习
（教材第27页第9题）
2.下面各题的商哪些是小于1的？在括号里
画“√”。
5.04÷6( √ ) 45÷36 ( )
76.5÷45 ( ) 0.84÷28 ( √ )
想一想，什么情况下得到的商比1小？ 当被除数小于除数时，得到的商比1小。
巩固练习 （教材第27页第11题）
3．双休日爸爸带小勇去登山。从山脚到山顶 全程有7.2 km，他们上山用了3小时，下山用 了2小时。上山、下山的平均速度各是多少？
8.4÷12＝0.7(元) 答：平均每分钟付费0.7元。
第三关
巩 固 练 习 （教材26页第4题）
5．列竖式计算。 6.6÷4＝ 1.65
43.5÷29＝ 1.5
18.9÷27＝ 0.7
1.35÷15＝ 0.09
37.5÷6＝ 6.25
28.6÷11＝ 2.6
20.4÷24＝ 0.85
3.64÷52＝ 0.07
对应练习 （教材第28页“做一做”1、2小题）
1．先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大
到原来的多少倍，怎样移动小数点，然后再计算。
10倍，小数点向右移动一位。
24 2.6 6 2. 4
52
7 0.34 2.3 8
238
10 4 10 4
0
0 100倍，小数点向右移动两位。
对应练习 （教材第28页“做一做”第3小题）
课堂小结
通过这堂课的学习，你有什么收获？
小数除法不算难，小数点对齐是关键。 整数部分不够除，商“0”再点小数点。 末位如果有余数，后面添“0”继续算。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版小学五年级数学上册
第三单元 小数除法
第3课时 一个数除以小数（1）
情境导入 上古时代，我们的祖先用“结”来计数、记事。
探究新知
5.6÷7= 0.8（km），
为什么要 商0呢？
0. 8
7 5. 6 56
不够商1， 用0占位！
0
0. 8
怎样验算呢？自己试一试！
验 ×7 算： 5. 6
方法小结
1.除数是整数的小数除法的计算方法： 小数除以整数，如果小数的整数部分不够除， 在商的个位上商0占位，对齐被除数的小数 点，点上商的小数点再继续除。
知识点1：除数是整数的小数除法的算法
1
我计划四周跑步22.4km。 王鹏坚持晨练。
他平均每周应跑
多少千米？
22.4÷4 = ？
探究新知
解法探究 22.4÷4 = 5.6（km）
想一想：被除数是小数该怎么除呢？ 方法一：转换成整数除法
22.4km=22400m 22400÷4=5600（m） 5600m=5.6km
455÷6.5=70（平方米） 答：小林家出售了70平方米的草皮。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版小学五年级数学上册
第三单元 小数除法
第4课时 一个数除以小数（2）
情境导入
过河（算一算）
67.5÷1.5
= 45
7.8÷0.6
8 0 ……添0继续除，表示80个（ 百 ）分之一。 80
0
探究新知
规范解答 28÷16=1.75（km） 答：平均每天慢跑1.75km。
方法小结
计算除数是整数的小数除法要注意什么？ 计算除数是整数的小数除法要注意：
（1）按照整数除法的方法计算，商的 小数点要和被除数的小数点对齐。
（2）如果除到被除数的末位仍有余数， 要在余数后面添“0”继续除。
你能根据第一列里的数，
填出其他各列里的数吗？
被除数 273 2730 27.3 2.73 0.273 除 数 13 130 1.3 0.13 0.013
商 21 21 21 21 21
巩固练习
（教材第31页第8题）
5.小林家今年售出自家种植的草皮共收入 455元，每平方米售价为6.5元。小林家出 售了多少平方米的草皮？
第一关
对 应 练 习 （教材24页“做一做”）
1.列竖式计算。
9.6÷4 = 2.4 25.2÷6 = 4.2 34.5÷15 = 2.3
巩 固 练 习 （教材26页第1题）
2.算一算，比一比。
42÷3＝14
84÷4＝ 21 91÷14＝6.5
4.2÷3＝1.4 8.4÷4＝2.1 9.1÷14＝ 0.65
对应练习
51.3÷0.27 =190
25.6÷0.032 =800
对应练习
5.88÷0.56 =10.5 .0
26÷0.13 =200
巩固练习
（教材第30页第1题）
2．把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。
4.68÷1.2＝( 46.8 )÷12 2.38÷0.34＝ ( 238 )÷ ( 34 ) 5.2÷0.32＝ ( 520 )÷ 32 161÷0.46＝ ( 16100 )÷ ( 46 )
0
巩 固 练 习 （教材26页第6题）
6．下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
24÷15＝16
16 15 2 4
15 90 90 0
不对。商中丢了小数
1.26÷18＝0.7 0.7
18 1.2 6 126
0
不对。商中的7应该在
百分位上，十分位上用
点，商应该是1.6。
0 占 位 ， 商 应 该 是 0.07 。
探究新知
22.4÷4＝ 5.6（km） 还可以列竖式计算。
方法二：
你能试一试吗？
56
4 2 2.4 20
24 24
0
商的小数点要和被 除数的小数点对齐。
24个十分之一
探究新知
规范解答 22.4÷4=5.6（km） 答：他平均每周应跑5.6km。
知识小结
通过前面的学习，你有什么发现吗？ 小数除以整数的计算方法：按照整数除法 的方法计算，商的小数点要和被除数的小数点 对齐。
对应练习 （教材第29页“做一做”2）
3.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里
？ 0. .
.
.0
.
不对，除数和被
除数的小数点移 动的位数不相同。不对，除到被除数的个位
还有余数，添0补位，忘记 点上商的小数点再继续除。
对。
巩固练习
探究新知 （教材第25页例2） 知识点1：除到被除数的末位仍有余 数的小数除法的计算方法
2 王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天
慢跑多少千米？
28÷16=
1 16 28
16 12
接下来该如 何计算呢？
探究新知
28÷16=1.75（km），
1.7 5 1 6 2 8.0 0
16 1 2 0 ……添0继续除，表示120个（ 十 ）分之一。 112
2.除数是整数的小数除法的验算方法同 整数除法的验算方法相同，即用商乘除数， 看积是否等于被除数。
对应练习 （教材第25页“做一做”（2）） （2）7.83÷9 =0.87 0.54÷6 =0.09 6.3÷14 =0.45
0
对应练习 （教材第25页“做一做”（3）） （3）12÷16 =0.75 1.26÷28 =0.045 0.416÷32 =0.013
7.2×2÷(3＋2)＝2.88(千米/时) 答：上山、下山全程的平均速度是2.88千米/时。
(所提问题不唯一)
巩固练习 （教材第27页第12题）
4．算一算，填一填。
被除数 1.5 除数 5 商 0.3
15 150 50 500 0.3 0.3
拓展练习
5．把一个小数的小数点向左移动一位，得到 的数比原来的数减少了3.69。这个小数原 来是多少？ 3.69÷（10-1）=0.41 0.41×10=4.1 答：这个小数原来是4.1。
方法二：用竖式计算。
可以把除数转化成整数，同时被除 数和除数扩大相同的倍数。
0.85 7.65
扩大到它 的100倍
0.85 7.65
扩大到它 的100倍
0.85
9 7.65 7 65
0
知识小结
除数是小数的除法，将除数转化为 整数时，要根据除数中小数的位数，将 被除数和除数的小数点同时向右移动相 同的位数(即除数的小数位数)。
第二关
巩 固 练 习 （教材26页第2题）
3.《新编童话集》一套共4本，总价26.8元。 平均每本售价多少钱？
26.8÷4＝6.7(元)
6. 7 4 2 6. 8
24
22
8 8
0
答：平均每本售价6.7元。
巩 固 练 习 （教材26页第3题）
4．爸爸给舅舅打长途电话一共花了8.4元。 他们共通话12分钟，平均每分钟付费多少钱？
对应练习 （教材第25页“做一做”（1））
1.列竖式计算。 （1） 72÷15 =4.8 14.21÷7 =2.03
25.5÷6 =4.25
0 .0
探究新知 （教材第25页例3） 知识点2：被除数的整数部分不够商1的 计算方法
3 王鹏每周计划跑5.6km，平均每天要跑多 少千米？
5.6÷7= ，
（2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小
数点也向右移动几位（位数不够的，在被
除数的末尾用 0 补足）； （3）然后按除数是整数的小数除法进行计算。
对应练习
（教材第29页“做一做1）
1.列竖式计算。 2.19÷0.3 =7.3
5.58÷3.1 =1.8
对应练习
0.84÷3.5 =0.24
7.05÷0.47 =15
第三单元 小数除法
第1课时 除数是整数的小数除法（1）
情探 境究 新导 知入
“一日之计在 于晨”早起晨 练，你会选择 哪些运动项目？
复习旧知
我计划一周跑步21km。 王叔叔计划一周 跑步21千米，他 平均每天需要跑 多少千米？
21÷7= 3（km）
答：他平均每天需要跑3km。
探 究 新 知 （教材24页例1）
（竖式略）
课堂小结
通过这堂课的学习，你有什么收获？ 计算除数是整数的小数除法,按照整 数除法的方法计算，商的小数点要和被除 数的小数点对齐。
课外作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版小学五年级数学上册
第三单元 小数除法
第2课时 除数是整数的小数除法（2）
情境导入
现在越来越多的人开始注重身体的 健康了，适量的锻炼是很好的方法！ 说说你知道的锻炼方式。
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第三单元 小数除法
3.1《除数是整数的小数除法（1）》 3.2《除数是整数的小数除法（2）》 3.3《一个数除以小数（1）》 3.4《一个数除以小数 （2）》 3.5《商的近似数》 3.6《循环小数》 3.7《用计算器探索规律》 3.8《解决问题》 3.9《整理和复习》
人教版小学五年级数学上册
巩固练习 （教材第30页第5题）
3． 苹果冠军 我这个苹果只有0.25kg。 你能提出数学
产地：英国肯特郡1.67kg
问题并解答吗？
苹果冠军的质量是这个苹果质量的几倍？ 1.67÷0.25=6.68
答：苹果冠军的质量是这个苹果质量的6.68倍。 （答案不唯一）
巩固练习 （教材第31页第7题）
4.
编“中国结”
“中国结”不仅具有造型、色彩之 美，而且体现了我国古代的文化信 仰及浓郁的民族色彩，体现着人们 追求真、善、美的良好愿望。
探究新知 （教材第28页例4）
知识点1：一个数除以小数的算法
4 奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
这里有7.65m 丝绳。
这些丝绳可以编 几个“中国结”？
= 13
0.82÷0.4
= 2.0512.Biblioteka ÷1.6=8探究新知
（教材第29页例5）
知识点2：被除数的小数位数比除数的小数 位数少的计算方法
5 12.6÷0.28= 45
在被除数的
末尾用“0”
被除数
补足。
位数不
够怎么
办？
知识小结
大家来讨论：除数是小 数的除法是怎样计算的？
（1）先移动除数的小数点，使它变成 整数 ；
0.16 0.5 4 .4 48 64 64 0
巩固练习
（教材第30页第3题）
2．鸵鸟是世界上最大的
鸟，它比天鹅重100多千
克。算一算，图中鸵鸟
的体重是天鹅的多少倍 ？
我有134.9kg重。
我只有9.5kg重。
134.9÷9.5＝14.2 答：图中鸵鸟的体重是天鹅的14.2倍。
算出7.65里面有多少个0.85，就 可以编出7多.6少5÷个0“.8中5=国结”。
探究新知 解法探究 7.65÷0.85= 9
想一想：除数是小数怎么计算？
方法一：同倍扩大法。
根据商不变的规律，把被除数和除数分别扩大到原来
的100倍。
7.65÷0.85＝ 9
765 ÷ 85＝ 9
探究新知 7.65÷0.85= 9
7.2÷3＝2.4(千米/时) 7.2÷2＝3.6(千米/时) 答：上山的平均速度是2.4千米/时，
下山速度是3.6千米/时。
巩固练习
3．双休日爸爸带小勇去登山。从山脚到山顶 全程有7.2 km，他们上山用了3小时，下山用 了2小时。上山、下山的平均速度各是多少？ 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 例：上山、下山全程的平均速度是多少？
巩固练习
（教材第27页第9题）
2.下面各题的商哪些是小于1的？在括号里
画“√”。
5.04÷6( √ ) 45÷36 ( )
76.5÷45 ( ) 0.84÷28 ( √ )
想一想，什么情况下得到的商比1小？ 当被除数小于除数时，得到的商比1小。
巩固练习 （教材第27页第11题）
3．双休日爸爸带小勇去登山。从山脚到山顶 全程有7.2 km，他们上山用了3小时，下山用 了2小时。上山、下山的平均速度各是多少？
8.4÷12＝0.7(元) 答：平均每分钟付费0.7元。
第三关
巩 固 练 习 （教材26页第4题）
5．列竖式计算。 6.6÷4＝ 1.65
43.5÷29＝ 1.5
18.9÷27＝ 0.7
1.35÷15＝ 0.09
37.5÷6＝ 6.25
28.6÷11＝ 2.6
20.4÷24＝ 0.85
3.64÷52＝ 0.07
对应练习 （教材第28页“做一做”1、2小题）
1．先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大
到原来的多少倍，怎样移动小数点，然后再计算。
10倍，小数点向右移动一位。
24 2.6 6 2. 4
52
7 0.34 2.3 8
238
10 4 10 4
0
0 100倍，小数点向右移动两位。
对应练习 （教材第28页“做一做”第3小题）
课堂小结
通过这堂课的学习，你有什么收获？
小数除法不算难，小数点对齐是关键。 整数部分不够除，商“0”再点小数点。 末位如果有余数，后面添“0”继续算。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版小学五年级数学上册
第三单元 小数除法
第3课时 一个数除以小数（1）
情境导入 上古时代，我们的祖先用“结”来计数、记事。
探究新知
5.6÷7= 0.8（km），
为什么要 商0呢？
0. 8
7 5. 6 56
不够商1， 用0占位！
0
0. 8
怎样验算呢？自己试一试！
验 ×7 算： 5. 6
方法小结
1.除数是整数的小数除法的计算方法： 小数除以整数，如果小数的整数部分不够除， 在商的个位上商0占位，对齐被除数的小数 点，点上商的小数点再继续除。
知识点1：除数是整数的小数除法的算法
1
我计划四周跑步22.4km。 王鹏坚持晨练。
他平均每周应跑
多少千米？
22.4÷4 = ？
探究新知
解法探究 22.4÷4 = 5.6（km）
想一想：被除数是小数该怎么除呢？ 方法一：转换成整数除法
22.4km=22400m 22400÷4=5600（m） 5600m=5.6km
455÷6.5=70（平方米） 答：小林家出售了70平方米的草皮。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版小学五年级数学上册
第三单元 小数除法
第4课时 一个数除以小数（2）
情境导入
过河（算一算）
67.5÷1.5
= 45
7.8÷0.6
8 0 ……添0继续除，表示80个（ 百 ）分之一。 80
0
探究新知
规范解答 28÷16=1.75（km） 答：平均每天慢跑1.75km。
方法小结
计算除数是整数的小数除法要注意什么？ 计算除数是整数的小数除法要注意：
（1）按照整数除法的方法计算，商的 小数点要和被除数的小数点对齐。
（2）如果除到被除数的末位仍有余数， 要在余数后面添“0”继续除。
你能根据第一列里的数，
填出其他各列里的数吗？
被除数 273 2730 27.3 2.73 0.273 除 数 13 130 1.3 0.13 0.013
商 21 21 21 21 21
巩固练习
（教材第31页第8题）
5.小林家今年售出自家种植的草皮共收入 455元，每平方米售价为6.5元。小林家出 售了多少平方米的草皮？
第一关
对 应 练 习 （教材24页“做一做”）
1.列竖式计算。
9.6÷4 = 2.4 25.2÷6 = 4.2 34.5÷15 = 2.3
巩 固 练 习 （教材26页第1题）
2.算一算，比一比。
42÷3＝14
84÷4＝ 21 91÷14＝6.5
4.2÷3＝1.4 8.4÷4＝2.1 9.1÷14＝ 0.65
对应练习
51.3÷0.27 =190
25.6÷0.032 =800
对应练习
5.88÷0.56 =10.5 .0
26÷0.13 =200
巩固练习
（教材第30页第1题）
2．把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。
4.68÷1.2＝( 46.8 )÷12 2.38÷0.34＝ ( 238 )÷ ( 34 ) 5.2÷0.32＝ ( 520 )÷ 32 161÷0.46＝ ( 16100 )÷ ( 46 )
0
巩 固 练 习 （教材26页第6题）
6．下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
24÷15＝16
16 15 2 4
15 90 90 0
不对。商中丢了小数
1.26÷18＝0.7 0.7
18 1.2 6 126
0
不对。商中的7应该在
百分位上，十分位上用
点，商应该是1.6。
0 占 位 ， 商 应 该 是 0.07 。
探究新知
22.4÷4＝ 5.6（km） 还可以列竖式计算。
方法二：
你能试一试吗？
56
4 2 2.4 20
24 24
0
商的小数点要和被 除数的小数点对齐。
24个十分之一
探究新知
规范解答 22.4÷4=5.6（km） 答：他平均每周应跑5.6km。
知识小结
通过前面的学习，你有什么发现吗？ 小数除以整数的计算方法：按照整数除法 的方法计算，商的小数点要和被除数的小数点 对齐。
对应练习 （教材第29页“做一做”2）
3.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里
？ 0. .
.
.0
.
不对，除数和被
除数的小数点移 动的位数不相同。不对，除到被除数的个位
还有余数，添0补位，忘记 点上商的小数点再继续除。
对。
巩固练习
探究新知 （教材第25页例2） 知识点1：除到被除数的末位仍有余 数的小数除法的计算方法
2 王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天
慢跑多少千米？
28÷16=
1 16 28
16 12
接下来该如 何计算呢？
探究新知
28÷16=1.75（km），
1.7 5 1 6 2 8.0 0
16 1 2 0 ……添0继续除，表示120个（ 十 ）分之一。 112
2.除数是整数的小数除法的验算方法同 整数除法的验算方法相同，即用商乘除数， 看积是否等于被除数。
对应练习 （教材第25页“做一做”（2）） （2）7.83÷9 =0.87 0.54÷6 =0.09 6.3÷14 =0.45
0
对应练习 （教材第25页“做一做”（3）） （3）12÷16 =0.75 1.26÷28 =0.045 0.416÷32 =0.013
7.2×2÷(3＋2)＝2.88(千米/时) 答：上山、下山全程的平均速度是2.88千米/时。
(所提问题不唯一)
巩固练习 （教材第27页第12题）
4．算一算，填一填。
被除数 1.5 除数 5 商 0.3
15 150 50 500 0.3 0.3
拓展练习
5．把一个小数的小数点向左移动一位，得到 的数比原来的数减少了3.69。这个小数原 来是多少？ 3.69÷（10-1）=0.41 0.41×10=4.1 答：这个小数原来是4.1。
方法二：用竖式计算。
可以把除数转化成整数，同时被除 数和除数扩大相同的倍数。
0.85 7.65
扩大到它 的100倍
0.85 7.65
扩大到它 的100倍
0.85
9 7.65 7 65
0
知识小结
除数是小数的除法，将除数转化为 整数时，要根据除数中小数的位数，将 被除数和除数的小数点同时向右移动相 同的位数(即除数的小数位数)。
第二关
巩 固 练 习 （教材26页第2题）
3.《新编童话集》一套共4本，总价26.8元。 平均每本售价多少钱？
26.8÷4＝6.7(元)
6. 7 4 2 6. 8
24
22
8 8
0
答：平均每本售价6.7元。
巩 固 练 习 （教材26页第3题）
4．爸爸给舅舅打长途电话一共花了8.4元。 他们共通话12分钟，平均每分钟付费多少钱？
对应练习 （教材第25页“做一做”（1））
1.列竖式计算。 （1） 72÷15 =4.8 14.21÷7 =2.03
25.5÷6 =4.25
0 .0
探究新知 （教材第25页例3） 知识点2：被除数的整数部分不够商1的 计算方法
3 王鹏每周计划跑5.6km，平均每天要跑多 少千米？
5.6÷7= ，
（2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小
数点也向右移动几位（位数不够的，在被
除数的末尾用 0 补足）； （3）然后按除数是整数的小数除法进行计算。
对应练习
（教材第29页“做一做1）
1.列竖式计算。 2.19÷0.3 =7.3
5.58÷3.1 =1.8
对应练习
0.84÷3.5 =0.24
7.05÷0.47 =15
第三单元 小数除法
第1课时 除数是整数的小数除法（1）
情探 境究 新导 知入
“一日之计在 于晨”早起晨 练，你会选择 哪些运动项目？
复习旧知
我计划一周跑步21km。 王叔叔计划一周 跑步21千米，他 平均每天需要跑 多少千米？
21÷7= 3（km）
答：他平均每天需要跑3km。
探 究 新 知 （教材24页例1）
（竖式略）
课堂小结
通过这堂课的学习，你有什么收获？ 计算除数是整数的小数除法,按照整 数除法的方法计算，商的小数点要和被除 数的小数点对齐。
课外作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版小学五年级数学上册
第三单元 小数除法
第2课时 除数是整数的小数除法（2）
情境导入
现在越来越多的人开始注重身体的 健康了，适量的锻炼是很好的方法！ 说说你知道的锻炼方式。
人教版小学五年级数学上册
第三单元 小数除法
3.1《除数是整数的小数除法（1）》 3.2《除数是整数的小数除法（2）》 3.3《一个数除以小数（1）》 3.4《一个数除以小数 （2）》 3.5《商的近似数》 3.6《循环小数》 3.7《用计算器探索规律》 3.8《解决问题》 3.9《整理和复习》
人教版小学五年级数学上册
巩固练习 （教材第30页第5题）
3． 苹果冠军 我这个苹果只有0.25kg。 你能提出数学
产地：英国肯特郡1.67kg
问题并解答吗？
苹果冠军的质量是这个苹果质量的几倍？ 1.67÷0.25=6.68
答：苹果冠军的质量是这个苹果质量的6.68倍。 （答案不唯一）
巩固练习 （教材第31页第7题）
4.
编“中国结”
“中国结”不仅具有造型、色彩之 美，而且体现了我国古代的文化信 仰及浓郁的民族色彩，体现着人们 追求真、善、美的良好愿望。
探究新知 （教材第28页例4）
知识点1：一个数除以小数的算法
4 奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
这里有7.65m 丝绳。
这些丝绳可以编 几个“中国结”？
= 13
0.82÷0.4
= 2.0512.Biblioteka ÷1.6=8探究新知
（教材第29页例5）
知识点2：被除数的小数位数比除数的小数 位数少的计算方法
5 12.6÷0.28= 45
在被除数的
末尾用“0”
被除数
补足。
位数不
够怎么
办？
知识小结
大家来讨论：除数是小 数的除法是怎样计算的？
（1）先移动除数的小数点，使它变成 整数 ；