人教版小学品德与社会四年级上册《第一单元 珍爱生命 1 美丽的生命》教学设计_44

《美丽的生命》教学设计
一、教学内容：
九年义务制人教版《品德与社会》四年级上册第一单元第一课时《美丽的生命》
二、设计理念
通过呈现大自然各种生命共生共存的美丽图画，让孩子们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察生命，用自己的心灵感知生命，用自己的方式研究生命，感受生命之美和生命带来的美丽，感悟“世界因生命而美丽”，引发学生对生灵万物的情感。

三、教学目标：
1、通过观察大自然美丽的景色及各种各样的动植物，让学生了解生命的多种形态，感受到生命的美丽。

2、认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命、珍爱生命、善待生命，激发学生对动植物的喜爱之情。

四、教学重点：通过观察大自然美丽的景色及各种各样的动植物，让学生感受生命的美丽。

五、教学难点：激发学生对动植物的喜爱之情
六、教学时间：第一课时课前准备：多媒体课件、植物等
七、教学过程：
（一）新课导入：同学们，在上课之前我们来猜一猜，世界上有一种东西，不管你是大人还是小孩，不管你是穷人还是富人，不管你是当官的，还是老百姓。

每个人只能拥有一次，你们知道是什么吗？生回答。

是的，生命对于我们只有一次，今天我们就来学习,《美丽的生命》。

板书课题：美丽的生命
(二）体会动植物和人类一样，都有生命。

1、观看地球的图片，让学生说出地球上有多少种动物喝多少种植物。

（生回答）师总结：在地球上有150多万种动物和40多万种植物，是世界上唯一一个有生命的星球。

2、课前老师让你们到街道、社区、校园去寻找生命，你们找到了吗？
小组里讨论、交流，我们身边都有哪些生命?教师巡视指导。

（让学生回忆平常观察到的我们周围的生命，寻找生命的足迹，有利于激发学生的探究热情。

通过实际观察学生切实感受到生命给世界带来了色彩，带来了欢笑，使世界变得美丽而有生机）
3、课件展示：请同学们听一场动物音乐会，让学生回答都听到那些动物的声音并让学生模仿动物的叫声。

(让学生感受生命的存在)
4、同学们，你们快了吗？我们快乐开心是因为大自然中有着千千万万的生命，是它们为我们奏响了一曲生命的交响曲。

你们想不想亲眼去看看美丽的生命呢？播放视频：美丽的动植物世界，让学生谈感受。

是的，因为有了动植物美丽的生命，我们的世界才如此美丽。

板书：生命—美丽。

5、是做出假想，如果世界上没有了小鸟、小鱼等等的动物。

没有了大树鲜花等等的植物，世界会变成什么样子？（生回答）播放视频：无生命世界
6、回想刚才生机勃勃个世界和蔼但无光的世界作对比，让学生说出自己的感受。

师总结：世界因为有了生命才如此美丽，我们有爱护一切生命。

（三）讲故事：我和我的动植物朋友
1、师出示课件：小朋友和动植物交朋友的图片
2、开一个故事交流会:让学生介绍自己的动植物朋友
3、谈话：你在生活中有过动物或植物朋友吗？你把他们介绍给全班同学认识好吗？我们一起来讲一讲他们的故事吧。

4、学生分别展示、介绍自己和动植物朋友的故事，鼓励学生采取多种方式向同学们介绍。

小结：植物动物与我们人类一样都是生命，它们与我们朝夕相处，是我们的好朋友。

（四）它们需要爱
1、谈话：植物有花开花落，动物有喜、怒、哀、乐;作为生命，植物动物与人类一样需要爱；作为朋友，它们给我们带来美丽与欢乐。

可是，我们是不是能够做到关爱和善待它们呢？你见过哪些伤害动植物的事情？（学生自由回答）
2、师：让我们来看看这几个生活中的现象，他们做的对吗？（演示课件，回答问题）
3、课件展示一首小诗，请生朗读。

（五）总结：同学们，小草大树给世界带来绿色，小鸟小鱼给世界带来生气，在草地上玩耍的小朋友给世界带来欢声笑语。

生命和我们息息相关，动植物是我们人类赖以生存的必要条件。

让我们从现在做起，尊重生命、珍爱生命、善待生命。

(六）板书
生命——美丽的——尊重生命、珍爱生命、善待生命。