北师大版小学语文一年级《小山村》课教学设计3

一年级语文〔下〕课堂导学案第二单元
学科
编号
学习
目的
学习
重点
学习
难点
学习
准备
文科
授课
一年级课型新授
班级
2-4
授课
课题小山村〔第一课时〕
时间
1、指导学生准确、流利、有感情的朗读课文。

2、结合插图想象说话，理解课文内容
3、指导背诵课文
4、让学生感受到水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活
5、激发热爱家乡、热爱生活的思想感情 .
结合插图想象说话，理解课文内容
结合插图想象说话，理解课文内容
电脑课件方法：讲授法，观察法。

学习过程
导案〔教师活动〕学案〔学生活动〕
一、导入1、学生即兴发言。

1、同学们见过什么样子的山村？
2、齐读课题。

2、这节课我们一起看看作者的家
乡。

板书课题。

二、初读课文，感知大意3、边读课文边画出读不准的生
教
1、借助拼音自读课文。

字。

2、教师读课文。

4、有感情的朗读课文。

3、指名学生读。

三、再读，理解课文，感受家园的
学美和语言文字的美
1、读了课文，你有什么感受？这个
小朋友都夸了他家乡的什么？用笔画5、结合插图理解课文内容。

出关键词来。

〔学习做简单的阅读笔记〕
过交流。

2、果树林有多美啊？读一读。

看屏6、通过阅读了解山村近年的变
幕上放大的插图。

〔指导学生在读中体化，展望山村未来。

程会，感受景色的美。

〕7、把自己的想象与同伴交流。

新房子用来做什么？河水是什么样
的？新修的公路又是什么样的？看屏
幕上放大的插图。

8、认真完成课堂练习。

3、鼓励学生有感情地朗读。

先自己
试一试。

〔给学生自己体会，提升、练
习的时机〕
四、扩展想象
1、弯弯曲曲伸向远方的山间公路
教会给小山村带来什么？
2、说说，你好似看到了什么？大
屏幕出示填空：
粉红的〔〕雪白的〔〕清澈的〔〕
学
弯曲的〔〕漂亮的〔〕奇妙的〔〕
四、齐读课文，整体感受。

五、课堂作业
过
程
板书
设计
小山村
山坡上-------- 果树
山脚下-------- 学校
学校门前------ 小河我爱家乡
远处---------- 公路
导学
反思。