小学拓展六年级主题班会教案建立自信争创更美好的未来

小学拓展六年级主题班会教案建立自信争创
更美好的未来
引言：
六年级是小学最后一个学年，对于学生来说，即将面临新的环境和挑战，因此建立自信非常重要。

通过此次班会，我们旨在帮助学生树立自信心，鼓励他们争取更美好的未来。

一、活动目标：
1.培养学生自信心，增强积极向上的心态
2.激发学生对未来的憧憬和追求
3.了解学生对自己未来规划的想法，并帮助他们制定实际可行的目标
二、活动准备：
1.活动道具：白板、彩笔、PPT等
2.活动材料：学生的自荐信、拓展训练小册子等
三、活动流程：
1.引导（5分钟）：
通过问答的方式，激发学生对未来的思考，并展示幻灯片或图片，介绍一些成功人士的故事，引导学生认识到勇敢追逐梦想的重要性。

2.分享（10分钟）：
学生自愿分享自己的梦想和未来规划，鼓励他们大胆表达，并提供正面的反馈和鼓励。

3.角色扮演（15分钟）：
将学生分为小组，每个小组扮演一个人物角色，例如科学家、运动员、医生等。

要求学生以该角色的身份展示成功的场景，并让其他同学猜测他/她的梦想和
努力的方向。

4.小组活动（15分钟）：
每个小组讨论并填写一份拓展训练小册子，其中包括他们的梦想和想要努力
实现的目标。

鼓励学生讨论如何通过努力实现梦想，并书写实际可行的目标和行动计划。

5.自信夺旗（15分钟）：
准备5面旗帜，每面上面有一个与自信相关的关键词，例如“勇敢”、“坚持”等。

将学生分成5个小组，每个小组选择一面旗帜，并用自己的方式解释关键词所代表的含义。

6.总结归纳（10分钟）：
回顾学生的分享和小组活动，并总结归纳学习到的重要观点，如自信的重要性、努力实现目标的决心等。

强调每个学生都可以通过自己的努力在未来创造美好。

四、活动延伸：
1.要求学生撰写一篇关于自己梦想和未来的作文，并鼓励他们将其与班级或校
园内的其他同学分享。

2.组织学生观看一些与自信、梦想和成功相关的电影或纪录片，并进行讨论和
反思。

五、活动评估：
通过观察学生在活动中的参与度、分享内容和小组讨论的成果，以及撰写的作文，进行评估。

此外，也可以通过学生的反馈意见和态度变化来评估活动的效果。

六、活动反思：
本次班会活动通过引导学生思考未来，分享梦想，进行角色扮演和小组讨论等互动方式，成功地激发了学生的自信心和积极性。

在活动结束后，许多学生表示更加明确自己的梦想，并制定了计划。

为了进一步促进学生对自信和梦想的理解，可以将活动延伸并与其他课程内容有机结合，形成更为全面的教育体系。