鲁教版高中地理必修二第一单元第3节《人口分布与人口合理容量》课件(共35张PPT)

生产活动方式
交通运输条件 自然环境要素
政治、文化
环境差异
环境承载力不同
人口分布不均 人口容量的差异
环境承载力
是指环境能够持续供养的 人口数量。不同的资源决 定不同的环境承载力。
知识联系与巩固
地形
环 境
承
气 候气候
载
影
响 人
自然环境要素
资水资源和土壤
力 不 同
口 分
源
布 的
不矿产资源
地 理
同生产力发展水平
因 素
社会经济要素
生产活动方式
人 口
容
交通运输条件
量
自然环境要素
差
异
政治、文化
人口容量
地球最多能 养活多少人
环境人口容量
地球上适合 养活多少人
人口合理容量
第三节人口分布与人口合理容量
第二课时
新泰中学 张丽
教学目标
（一）知识与技能： 1、辨析环境人口容量和人口合理容量的基本概 念，说出环境人口容量与人口合理容量的区别。 2、判断我国环境人口容量，理解我国的人口问 题和人口政策。 （二）过程与方法： 合作探究环境承载力、环境人口容量和人口合 理容量的区别。
探究一：
环境承载力 和 环境人口容量
是什么关系？
环境人口容量的大小取决于最少的那种资源。
•人类获得资源的数量会不会变化？ 会变化
•其变化与哪个因素的关系最密切？
其变化与科技发展水平关系最密切。
•资源的数量对环境人口容量的大小有什么影响？
有限的资源只能供养有限的人口。
相对确定 注意： 所有的木板长短都只是
而已！
探究二：地球最多能养活多少人
地球最多能养活多少人（以我国为例）
中国最多能养活多少人？
其它矿产可供21亿人
能源可供18亿人
16亿
空气可供120亿人 淡水可供19亿人
粮食可供16亿人
地球最多能养活多少人
中国最多能养活多少人？
其它矿产可供21亿人
中国的环境人口容量
能源可供18亿人
16亿
空气可供120亿人 淡水可供19亿人
粮食可供16亿人
小结：
地球最多能养活多少人──环境人口容量
科技
正相关
经济
正相关
资源
正相关
文化 水平
正相关
消费 水平
负相关
开放 程度
正相关
探究三：地球适合养活多少人？
人口合理容量：是指按照合理的生活方式，保障健康 的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提 下，一个国家或地区最适合的人口数量。
1. 考虑问题的角度不同，环境人口容量从自然资源承载能力的角度考虑， 仅考虑人口“生存”问题；合理人口容量从人口发展的角度考虑；
2. 环境人口容量是一个警戒值，对全球来说，一定时期、一定技术条件下，
区 环境人口容量是有限的，是人口数量的极限，而合理人口容量则体现了人 别 口在发展中的变化，他强调人口与社会、经济、环境、资源相互协调。
地球适合养活多少人──人口合理容量
人口合理容量 的意义
制定人口战略的依据 制定人口政策的依据 影响区域经济社会发展战略
实际上
要把人口控制在人口合理容量
国际合作
各国把人口控制在合理 规模内
建立公平秩序
保证大家都有追求高水平生活 的平等权利
把人口控制在
人口合理容量
人地协调发展
因地制宜制定本区域持续民展战略
探究四
人口合理容量 和 环境人口容量
又是什么关系？
18
亿人口
以
16
环境人口容量
我
14
当前人口
国பைடு நூலகம்
12
为
例
10
人口容量（保证所需营养）
8
人口合理容量
人口容量（美国消费水平） 6
4
探究五：环境人口容量和人口合 理容量的区别
当堂总结：
环境人口容量
人口合理容量
概 念
主要指从生态学、资源或环境的 是指按照合理的生活方式，保障健康的生活 角度看，一定时期内某一地域能 水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前 够维持抚养的最大人口数量。 提下，一个国家或地区最适合的人口数量。
我要过好日子！
我要吃肉！ 我要盖楼！ 我要买衣服！ 我要买车！ 我要娶老婆！ 我要iPhone！
做梦呢，亲？
地球
能养活这么多人吗
一.环境人口容量概念
地球人口的快速增长 资源的日益短缺 环境状况的恶化
人类生存空间的萎缩
环境人口容量概念的提出
一个国家或地区的环境 人口容量，是在可预见 到的时期内，利用本地 即表资源示及：其一他个资国源家和或智地力区、可 供开技术发等利条用件的，自在然保资证源符和环 境所合社能会承文受化人准口则的的最物大质负荷 量生活水平条件下，该国 家或地区所能持续供养 的人口数量。
3. 合理人口容量要小于环境人口容量。人类如果想要可持续发展，就应该 追求“合理人口容量”。
4.合理人口容量不是一个具体的定值，具有相对性。
影 自然地理因素：太阳、空气、淡水、 响 土地、生物、矿产等是首要因素。其 因 中淡水和土地是最重要的因素。
环境、资源、人口的消费水平、 地域的开放程度、科学技术发 展水平等。
• （三）情感、态度与价值观： • 认识环境人口容量的双重属性，树立正确的人口观、
境观、发展观，知道一个公民对社会发展应担负的责 • 二、教学重难点 • 重点：环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的 • 难点：环境人口容量、人口合理容量的区别与联系
世界极限：100亿
已人超口过无极极限限
中国极限：16亿
鲁教版高中地理必修二 第一单元第3节《人口分 布与人口合理容量》课
件(共35张PPT)
2020/9/26
气候干 旱，缺少淡 水；地形崎 岖，交通不 便，环境相 对闭塞。
东多西少—胡焕庸线
地形
气 候气候
影
响 人
自然环境要素
水资源和土壤
口
分
人 口 容
布
矿产资源
量
的
差
地
生产力发展水平
异
理
因 素
社会经济要素