2020年初中语文八年级下册附答案精编版

新课标人教版初中语文八年级下册精品试题 附答案
本试卷满分120 考试时间120分钟
一、积累（共16分）
★1．我们即将迎来伟大的党九十岁的生日。

请你写一句话，表达对党或祖国的诚
挚祝福。

力求正确、规范、美观。

（2分）
★2、下列加点字的读音全都正确的一项是 （ ） （2分）
A 刚愎（b ì）自用 憧(ch ōng)憬 拮(j ū )据 憎(z èng)恨
B 引吭(h áng )高歌 讣(p ù)告 教诲 (hu ǐ) 颔(h àn)首
C 相形见绌 (zhu ó) 踉(li àng)跄 脊(j ǐi)梁 泯(m ǐn)灭
D 锲(qi è)而不舍 渲(xu àn)染 肖(xi ào)像 卓(zhu ó)越
★3. 下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字写在方格内。

（2分） A 莫名其妙 英雄倍出 扬长而去 走投无路 B 张皇失措 销声匿迹 谈笑风声 铤而走险 C 好高骛远 鳞次栉比 一筹莫展 迫不急待 D 满腹经纶 如法泡制 甘拜下风 再接再厉
★4. 名著知识填空。

（6分）
（1）契诃夫是 （国家）伟大的作家，代表作有《变色龙》、 等。

（作品） （2） “司马史元亮酒”中的元亮是指我国古代著名田园诗人 （人名）
（3）易中天在<我们为何要读经典>评价我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、本领过人、性格各异的艺术形象。

有《水浒》中被称为“鼓上蚤”的 （人物），《红楼梦》里语言爽利、心机深细、狠毒泼辣的 （人物），从关羽身上我们能看到 (用短语概括人物的性格牲)。

5、古诗文默写（4分）
（1）天街小雨润如酥， （韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（2）《论语》中“ , “阐述了学习和思考的辩证关系。

（3）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”所描绘的意境和岑参《白雪歌送武判官归京》中“ ， ” 有异曲同工之妙。

（4）温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用唐代诗人王湾的《次北固山下》中的得分 评卷人
A
B
C
D
“，”来形容当前中国形势：社会发展稳定，人们充满信心。

得分评卷人
二、阅读下面文言文，做6—9题。

（共16分）
(甲)山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

——陶弘景《答谢中书书》
（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。

梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。

既素重幽居，遂葺宇其上。

幸富菊花，偏饶竹实。

山谷所资，于斯已办③。

仁智所乐，岂徒语哉！——吴均《与顾章书》
注释：①薜bì萝：薜荔与女萝，皆为香草。

后人常以薜萝为隐者服饰。

②英英：声音和盛之貌。

③办：具备。

★6．解释下列句子中加点词的意思（4分）
（1）四时俱备备：（2）夕日欲颓颓：
（3）仆去月谢病谢：（4）未复有能与其奇者奇：
★7．翻译句子（4分）
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（2）森壁争霞，孤峰限日。

幽岫含云，深溪蓄翠。

8．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（4分）
9．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（4分）
得分评卷人
三、现代文阅读（共38分）
（一）阅读下面文章，完成10～15题。

（26分）
生命中最宝贵的五样东西
毕淑敏
(1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。

我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。

万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。

货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。

(2)于是洁白的纸上，记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序，排名不分先后)。

(3)接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，潮去相对不那么重要的一样，只剩下四样。

(4)权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。

(5)老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。

你必须得用笔把它全部涂掉。

(6)依法办了，将笔尖重重刺下。

当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉西周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。

我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。

(7)请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。

老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。

(8)我面对自己的纸，犯了难。

阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好?思忖片刻，提笔把“水”划去了。

从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。

两害相权取其轻吧。

(9)老师说，继续划去一样，只刺两样。

(10)这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。

每个人都在冥思苦想举棋不定。

我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。

笔、阳光、空气，何去何从?闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。

(11)好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。

老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。

对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。

(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。

(13)笔和阳光。

它们在纸上势不两立地注视着我，。

陷我于深重的两难。

偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。

(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱就是我手中的这支笔啊。

(15)我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。

知道了航向和终点，剩下的就是帆起菜落战胜风暴的努力了。

10．面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是什么？“我”最终保留“笔”的原因是什么？(用原文回答)(2分)
11．第(6)段中“腰斩”一词，在文中的意思是什么？(2分)
★12．试分析下面两个句子的表达效果。

(6分)
(1)这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。

(2)笔和阳光。

它们在纸上势不两立地注视着我，。

陷我于深重的两难。

13．第(12)段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人称把这种心理活动描述出来。

(30字左右)(5分)
14．请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾的好处。

(5分)
★15．在人生的长河中。

我们会面临许多艰难的抉择。

就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么?为什么?(6分)
（二）阅读下面文章，完成16～19题。

（12分）
地震与海啸的关系
2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后，印尼气象部门随即发出海啸警报，中国国家海洋预报台也表示，这次地震可能
．．会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸。

历史上环太平洋地区的大地震往往都能引发大小不一的海啸。

因此每当这个地区出现地震时，各国气象部门都会对海面情况进行严密监测，以确定是否发布海啸警报。

但地震是否一定引起海啸？地震震级越高海啸的破坏力也越大吗？
海啸是一种具有强大破坏力的海浪，有时浪高可达数十米。

这种“水墙”内含极大能量，它以极快的速度运动，冲上陆地后会造成巨大破坏。

1960年智利大海啸形成的波涛，就冲击了整个太平洋。

海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发。

其中，海底地震是海啸发生的最主要原因，历史记录显示，特大海啸基本上都是海底地震所引起的。

大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，称为“亚延地带”。

海底地震发生后，使边缘地带出现裂缝。

这时部分海底会突然上升或下降，海水会发生严重颠簸，犹如往水中抛入一块石头一样会产生“圆形波纹”，故而引发海啸。

此外，地震海啸的产生还会受海底地震震源断层、震源区水深条件、震级、震源深度等条件影响。

比如，震源位于深水区比浅水区更易产生海啸。

当震源断层表现为错动时，不会产生海啸，而如果震源断层表现为倾滑，就可能引起海啸。

不过，海底地震未必一定就会引发大海啸。

中国地震局提供的统计资料显示，在1．5万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸。

一些专家则认为，引发海啸的地震震级一般在里氏6．5级以上，震源深度在25公里以内。

但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸。

如2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生8．5级强烈地震，就没有引发大海啸。

专家解释说，这是因为此次地震的震源比较深，因此虽然震级很强，但海底地表上下错动幅度可能也比较小，因此没有形成海啸。

除了与地震震级等相关外，部分专家还表示，海啸的发生与全球气候变化也有关系。

2004年的南亚大海啸发生后，中国国家气候中心有关专家进行相关分析后指出，这场由海底地震引起的大海啸与全球气候变化导致的海平面上升等因素密切相关。

（来自：新华网作者张家伟内容有改动）
16、本文是一篇介绍地震与海啸关系的___________说明文，说明顺序是_____________。

(2分)
17、选文使用了哪些说明方法？请任意选择一种举例说明其作用。

（3分）
18、“中国国家海洋预报台也表示，这次地震可能
．．会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸”。

一句中加点的“可能”能否去掉？为什么？（4分）
★19、对选文理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A. 海啸是一种具有强大破坏力的海浪，它含有极大能量，运动速度极快，冲上陆地后会造
成巨大破坏。

B.海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发，与全球气候变化没有多
大关系。

C.特大海啸基本上都是海底地震所引起的，但海底地震未必一定就会引发大海啸。

D.海底地震引发海啸的原因是：大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，地震发生后，使边
缘地带出现裂缝。

这时部分海底会突然上升或下降，海水会发生严重颠簸，从而引发海啸。

得分评卷人
四、写作(50分)
★生活的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。

蓦然回首，总会发现，有过许多的人和事，成就了两岸迷人的风景。

体验感动、欣喜、自豪……固然美好；
品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。

要求：1、补全题目；2、文体自选；3、不少于600字；4、文中不得出现真实的人名、校名、地名。

附参考答案：
一、积累
1、语句通顺，书写规范即可，错别字酌情扣分
2、D
3、倍改为辈声改为生急改为及泡改为炮
4、俄《装在套子里的人》或《万尼亚舅舅》；陶渊明；时迁、王熙凤、忠肝义胆
5、草色要看近却无；学而不思则罔，思而不学则殆；峰回路转不见君，雪上空留马行处；潮平两岸阔，风正一帆悬。

二、文言文阅读
6．（1）完备（2）坠落（3）辞官（4）奇美的山水
7（1）清晨的雾气就要消散了，猿猴飞鸟也此起彼伏的鸣叫起来；太阳快要落山了，潜游在水中的鱼都争相跃出水面。

(2)陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红
色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色。

8．答案示例：都运用了多角度描写的方法。

如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。

生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。

若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。

评分：写法2分，作用2分，共4分。

9．答案示例：理解远离尘俗，洁身自好。

评价一乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。

评价二厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。

评分：理解2分，评价2分，共4分。

其它答案合情合理即可。

三、现代文阅读
10．(鲜花)在重要性上终究逊了一筹；是我生命中的真爱
11．在文中指我坚决地用笔划去“鲜花”这一词语
12．(1)“这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。

”运用比喻，形象地烘托“我”失落、痛楚的心情，使作品语言生动形象，富有感染力。

(2)“笔和阳光。

它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。

”运用拟人，以笔和阳光的争斗、期待、关注，形象地突出“我”抉择的痛苦、艰难，使作品语言生动形象，富有感染力。

13．答案符合人物当时的心境即可。

例：前三次的抉择，已让我痛苦万分；现在还要舍弃一样，实在是惨无人道，让人无法忍受，无法抉择。

14、内容上：突出抉择的正确、慎重、庄严，是感情的升华；表达自己愿意为实现目标而努力实践、奋斗的坚定信念和勇气，是主题的深化。

语言上：用比喻描写“我”经过抉择以后的心情，生动形象感人。

结构上：照应开头，使文章结构完整严谨。

15、开放性题目。

答案的内容应有正确的价值取向，语言准确通顺。

（言之有理即可）
16、事理逻辑顺序
17.举例子打比方列数字作比较等（任写三项即可）如举例子：文中列举2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生8．5级强烈地震的实例，说明了强烈地震也不一定就会导致海啸。

18．不能去掉。

因为“可能”表推测，表明地震有导致海啸的倾向，但并非一定会发生。

若去掉，就太绝对了，语言就不准确了。

19.B
四、作文评分标准参考临沂市中考作文评分标准。