初中绩效工资分配方案(定稿)
2023年初中绩效工资分配方案
2023年初中绩效工资分配方案作为____年初中绩效工资分配方案的起草者，我们需要考虑以下几个方面：绩效评估指标的确定、权重分配、工资级别制定、绩效奖励和激励措施的设计等。
1. 绩效评估指标的确定为了使绩效评估指标能够真实反映教师的表现和贡献，我们可以从教学效果、教学能力、教学态度、专业发展等方面进行评估。
具体指标可以包括学生的学习成绩、教学方案的制定与执行情况、教学反馈和学生评价等。
2. 权重分配为了保证绩效工资的公平性和可信度，我们可以将不同指标的权重进行合理分配。
可以考虑以学生成绩的贡献度、教学能力的发挥度、教学态度的评价度等因素进行权重调控。
3. 工资级别制定根据教师的绩效评估结果，将教师划分为不同的工资级别。
一般可以将教师分为优秀、良好、合格和待改进四个级别。
优秀级别可以享受相对较高的绩效工资，良好级别可以享受适中的绩效工资，合格级别可以享受较低的绩效工资，待改进级别则暂停绩效工资发放，并提出改进要求。
4. 绩效奖励和激励措施的设计为了激励教师积极发挥教学水平和能力，我们可以设置一些绩效奖励和激励措施。
例如，对于优秀级别的教师可以给予额外的绩效奖金、荣誉称号或晋升机会；对于良好级别的教师可以给予适当的绩效奖金或奖励；对于表现突出或取得重要成果的教师可以给予特殊的奖励或荣誉。
5. 绩效工资的核算和发放绩效工资的核算应该精确、公正、透明。
核算时应充分考虑教师的实际工作和贡献，以确保绩效工资的合理性和公平性。
核算结果应向教师公示，并逐级审批确认。
以上是初中绩效工资分配方案的主要内容和思路。
具体实施细则可以根据学校的实际情况和政策要求进行具体制定。
同时，在制定方案的过程中，我们也应该广泛征求各方面的意见和建议，以提高方案的可操作性和广泛认可度。
校长办公室范文中学教职工奖励性绩效工资分配方案
校长办公室范文之中学教职工奖励性绩效工资分配方案第一章总则第一条以《浦江县义务教育学校奖励性绩效工资考核指导意见》（浦教人[2009]36号）为依照, 结合学校实际, 制定本方案。
第二条本方案适用对象为本校正式教职工。
外出学习、借用人员（由教育局直截了当抽调的除外）, 需依照对方学校的实际考核情况发放绩效工资, 最高不得超过平均数。
第三条分配原则:1.坚持“绩效优先、多劳多得、责重多得、优绩优酬、奖勤罚懒”的原则。
重点向一线老师、骨干老师和对学校作出较大奉献的其他工作人员倾斜。
2.坚持“公正、公平、公开”的原则。
分配方案公开, 施行过程透明, 结果公平、公正。
3.坚持“科学合理”的分配原则。
分配方案力求科学合理, 切合学校实际, 逐步完善分配方案。
4.坚持“为人师表、爱岗敬业、关爱学生”的原则。
老师应自觉抵抗有偿家教, 不得以任何理由, 任何方式妨碍教育教学任务的完成。
不得出现任何干扰正常的教育教学秩序及损害学生利益的行为。
此项原则作为老师绩效考核的必备条件。
第四条奖励性绩效工资的构成及发放标准:按学校人数核定到校部分由考勤奖（权重约占12%）、工作量津贴（权重约占30%）、教育教学成果奖（权重约占45%）、名优老师奖（权重约占3%）、其他工程奖（权重约占10%）五块构成, 总额封顶, 按老师人均奖励性绩效工资的1.5倍核定。
第二章考勤奖（权重约占12%）第五条“考勤奖”分配原则:1.全勤教职工每月计200元，按月发放。
2.考勤奖扣发的总金额全部移至“工作量津贴”一并计算。
第六条“考勤奖”奖惩细则:1.上班迟到、早退或不签到、不签退（经请假同意的）每学期累计在3次之内不扣款, 从第四次起每次扣10元, 从第十一次起每次扣20元。
2.抽查不到每次扣100元；缺席集会（包括升旗）、学习、开会等活动（公事等除外）, 有请假手续的每次扣5元, 无故不参加的每次扣100元。
3.事假前三天每天扣5元，第四天起每天扣10元。
中学绩效工资分配实施方案
中学绩效工资分配实施方案一、背景介绍绩效工资分配是一种针对中学教师的工资分配制度，旨在激励教师提高教学质量，提高中学整体的教育水平。
通过绩效工资的分配，能够促使教师更加积极主动地投身于教育教学工作中，提升中学综合素质。
二、实施目标1.通过激励教师提高教学质量，提高学生成绩。
2.促进教师专业成长，增加教师的职业发展动力。
3.提高中学整体的教育水平，树立良好的教学形象。
三、绩效工资分配指标与权重1.教学质量（40%）：主要考核教师的教学水平，包括学生成绩、课堂教学效果等。
2.教学研究（20%）：主要考核教师的教学研究成果，包括教材编写、教育论文发表等。
3.教学评估（10%）：主要考核教师受学生和家长评价的情况，包括评教、家长满意度等。
4.教师培训（10%）：主要考核教师参加各类培训的情况，包括学历提升、进修学习等。
5.学术会议（10%）：主要考核教师参加学术会议并取得成果的情况。
6.学校管理（10%）：主要考核教师在学校管理方面的贡献。
7.社会服务（10%）：主要考核教师在社会服务方面的贡献。
四、绩效工资计算公式绩效工资=基本工资×（教学质量权重×教学质量得分+教学研究权重×教学研究得分+教学评估权重×教学评估得分+教师培训权重×教师培训得分+学术会议权重×学术会议得分+学校管理权重×学校管理得分+社会服务权重×社会服务得分）五、绩效工资分配流程1.教师个人填写绩效考核表：教师根据自己的教学和研究情况填写绩效考核表，详细说明自己在各项指标上的得分情况。
2.学校组织评审委员会评定绩效得分：学校组织评审委员会对教师填写的绩效考核表进行评审，按照绩效指标的权重评定教师的绩效得分。
3.绩效工资计算：按照绩效工资计算公式，将教师的绩效得分、绩效工资权重以及基本工资进行计算，得出每个教师的绩效工资。
4.绩效工资分配：学校根据教师的绩效工资进行分配，按照绩效工资的高低确定教师的工资水平。
中学绩效工资发放方案（二篇）
中学绩效工资发放方案一、教学质量：1、科名次在全市___名及以前的，并全勤、工作量够绩效工资全发。
2、科名次在全市___名以后，每少一个名次扣除绩效工资10.3、学生不准降级，若班主任之间私自降，每降一个扣两个班各两个名次，扣两个班主任绩效工资___元，学校不上学籍，不安排考试。
二、工勤人员工作质量与绩效工资和工资挂钩：1、工勤人员工作质量由行政及部分教代会代表评出等次，分为四个等次发放。
2、工勤人员一等奖全得，二等奖得三分之二，三等奖得三分之一，四等奖___元。
3、工勤人员工作中失误一次扣绩效工资20，工资20。
三、教师所教科目未统考，绩效工资及课时津贴按等次发放，由教导处考核。
四、校内教职工休息规定：1、根据机构改革精神要求，学校不再搞内休。
2、男满___周岁，女满___周岁，若要休息每月扣除工资70，并扣除第___个月奖励工资及年终绩效工资。
3、男满___周岁，女满___周岁若要休息每月扣除工资50，并扣除第___个月奖励工资及年终绩效工资。
五、行政及工团负责人工作质量与绩效工资及课时津贴挂钩：1、行政及工团负责人工作质量分四个等次。
2、一等得100，二等得80，三等得60，四等得40。
3、行政及工团负责人工作质量由教代会___人员评等次。
六、教职工工作量与绩效工资、工资挂钩：1、按现规定办法以___个工作量为满工作量，工勤人员按学校设岗的岗位工作量（四舍五入计算工作量）：2、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的5。
3、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的10。
4、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的15。
5、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的20。
6、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的25。
7、工作量在___个标准工作量以下的扣每月工资和年终绩效工资的60，视量的多少安排听课，但听课不算工作量。
中学绩效工资分配方案
中学绩效工资分配方案以下是unjs小编为大家搜集整理的，欢迎借鉴与阅读!中学绩效工资分配方案为建立适应事业单位绩效工资改革要求、符合学校实际的内部分配机制，更有效地调动广大教职工的工作积极性，促进学校健康快速发展和教育教学各项工作水平全面提升，根据成都市人力资源和社会保障局、成都市财政局《关于转发四川省人力资源和社会保障厅四川省财政厅关于印发四川省其他事业单位绩效工资的实施意见的通知》(成人社发[20xx]45号)的精神，制定本方案。
一、指导思想和原则实施绩效工资，坚持效率优先、注重公平、按劳取酬、优劳优酬的指导思想。
各项考核工作透明、公正，强化教职工的敬业心和责任感。
提高全校工作效率，增强学校办学活力。
(一)坚持责、权、利一致的原则。
职工收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献挂钩。
(二)坚持突出一线、突出重点的原则。
分配向工作一线、高层次人才和有突出贡献者倾斜，强化激励机制。
(三)坚持量入为出，总体平衡的原则。
根据学校财力确定绩效工资发放标准，使教职工的收入与学校发展、教育质量和办学效益联动。
二、实施范围和时间绩效工资实施范围为：学校在编在岗的教职工和离岗待退人员。
绩效工资兑现时间以市人事部门正式通知为准。
三、绩效工资分类及比例绩效工资分为基础性绩效和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效和奖励性绩效工资各占绩效工资总量的50%。
四、实施办法(一)基础性绩效工资。
基础性绩效工资占绩效工资总量的50%。
专业技术人员、管理人员和工勤人员的岗位系数按照学校现行奖金系数标准执行。
基础性绩效工资基数根据学校财力确定，报上级相关部门备案核准。
教职工应认真履行岗位职责，按照学校规定的基本工作量，完成各项工作任务，按月考核发放基础性绩效工资。
(二)奖励性绩效工资。
奖励性绩效工资占绩效工资总量的50%。
主要包括超工作量补贴、突出贡献奖励、年度考核奖励、政策性奖励、教育科研项目奖励、班主任津贴、通讯费、交通费、伙食费、一次性奖励等，根据教职工绩效考核结果发放。
2024年初中绩效工资分配方案
2024年初中绩效工资分配方案
为我市中学校的教师的工资分配制度做了明确规定，通过对学校的教育教学工作和教师个人绩效的综合评价，对应不同等级的绩效设定了相应的工资水平。
这一方案的实施将促进中学教师的绩效优化，激发他们的工作热情和创造力，有利于提高教育教学质量和学校整体发展水平。
在工资的具体分配方面，首先，将根据教师的教学成绩、教学态度、师德师风等多方面因素进行评估，划分出不同的绩效等级。
对于绩效优秀的教师，将给予相应奖励，提高其工资水平。
其次，对于表现一般的教师，将通过培训和指导帮助其提高绩效水平，达到预期目标后逐步提高工资水平。
对于表现不佳的教师，将进行严肃处罚，提高其工资水平。
绩效工资的分配方案还设立了一系列激励机制，包括岗位津贴、教学能力提高奖、学科带头人奖等，鼓励教师积极参加教学培训和专业学习，不断提升自身素质和绩效水平。
通过这些措施，将推动全体教师积极投身到教育事业中，促进教育教学质量的稳步提升。
总体来说，2024年初中绩效工资分配方案的实施有利于调动教师的积极性和创造力，提高教育教学质量，推动学校的可持续发展。
我们期待这一方案的落实能够有效推动中学的教育教学工作，为培养更多优秀学生和为教育事业的蓬勃发展做出更大贡献。
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中学绩效工资实施方案5篇
中学绩效工资实施方案中学绩效工资实施方案5篇为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的中学绩效工资实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学绩效工资实施方案1一、指导思想为增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教职工的工作积极性和创造性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，根据丹阳市人民政府《关于丹阳市义务教育学校绩效工资的实施办法》（丹政规发［20xx］4号）、丹阳市教育局《丹阳市义务教育学校教职工绩效考核实施意见》、（丹教［20xx］113号）、《丹阳市教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的补充意见》（丹教［20xx］164号）的文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。
二、实施对象在编在岗的正式工作人员三、实施原则1．以德为先，注重实绩。
把师德放在首位，注重教师履行岗位职责，实施素质教育的实际表现和贡献。
2．坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则，向骨干教师、优秀班主任和做出突出贡献的人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合。
3．坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效，接受广大教职工的监督。
四、总量核算基础性绩效工资按政策核定。
奖励性绩效工资总额是学校教职工基础性绩效工资总和÷7×3－班主任津贴－校长奖励性绩效工资（人均1.5倍），不与教师个人挂钩。
五、奖励性绩效工资种类1．基本奖励性绩效工资（含出勤津贴、工作量津贴、工作表现奖）2．班主任、年级组长、教研组长、司务长津贴3．行政人员津贴4．拔尖人才津贴5．年度考核记功、优秀人员津贴6．值日津贴7．超工作量津贴8．教学、科研成果奖9．各类活动指导奖六、绩效工资的分配（一）基础性绩效工资依据上级政策按月发放。
中学绩效工资考核分配实施方案
中学绩效工资考核分配实施方案十二年基础义务教育是国家的基本教育阶段，中学阶段是学生人格和能力形成的关键时期，也是提高学生综合素质的重要阶段。
因此，中学绩效工资考核分配实施方案至关重要。
以下是一份具体的实施方案：一、考核指标的确定1.教学工作指标：包括学业成绩、教育质量、教学创新等方面指标。
学业成绩是学生学习的核心目标，教师的教学水平、教育质量以及教学创新能力都会在学生成绩表现中体现出来。
2.师德师风指标：包括教师的职业道德、工作风格、师德表现等方面指标。
教师作为学生教育的引路人，他们的师德师风对学生的道德修养和全面发展具有重要影响作用。
3.教研活动指标：包括科研成果、教学研究、教学论文发表等方面指标。
教师的教研活动能够提升他们的教学水平，同时也为学校和教育事业的发展做出贡献。
二、考核方式和评价方法1.考核方式：采用定期考核和不定期考核相结合的方式，定期考核一般是每学年末进行一次，不定期考核可以根据需要进行。
定期考核主要针对学业成绩和师德师风，不定期考核主要针对教研活动指标。
2.评价方法：采用综合评价的方法，既包括学生的测评结果，也包括评委的评估和自评。
测评结果由学校根据学生的学业成绩进行统计，评委的评估由学校聘请专家和校内行政人员组成的评委团进行评定，自评由教师自行撰写教学教研活动总结报告进行评估。
三、绩效工资分配标准1.绩效工资分配比例：绩效工资占教师总工资的一定比例，该比例可以根据学校的实际情况进行调整。
一般建议在30%左右的比例。
2.绩效工资分配标准：根据教师的考核结果和评价等级确定绩效工资的具体数额。
一般可以设立一定的工资档次，根据不同的评价等级分配不同档次的绩效工资。
3.绩效工资分配公正性：在制定绩效工资分配标准时要注重公正性，确保评价等级的确定公平公正，保证教师们的努力和贡献得到体现。
四、奖励与惩罚机制1.奖励机制：设立绩效奖励，对于获得较高评价等级的教师给予一定的奖励，包括奖金、荣誉称号、晋升等。
初中绩效工资分配方案(定稿)
2017-2018学年上学期绩效工资分配方案为深化我校内部分配制度改革，进一步调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，根据莒县人民政府办公室，莒政办函【2015】35号、莒教发【2017】7号文件规定要求，结合我校实际制定绩效工资分配方案如下：一、指导思想为落实事业单位绩效工资分配政策，规范学校内部分配办法，维护广大教职工利益，以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正体现干与不干不一样、干多干少不一样、干好干孬不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
二、分配原则1、以德为先、注重实绩的原则；2、坚持多劳多得，优教优酬的原则；3、坚持“公正、公平、公开”的原则；4、坚持向一线教师、优秀教师倾斜的原则；5、坚持“统筹兼顾，科学合理”的原则；三、学校绩效工资总量（一）绩效工资的核定在人社局、财政局核定的年度绩效工资总量内，教育局根据学校绩效考核等级确定学校绩效工资总量。
根据莒教发[2017]7号文件要求：奖励性绩效工资自2017年2月起，在县财政部门代扣绩效工资时，直接按照每人每月400元进行扣发，其余部分随工资发放。
绩效考核每学期考核一次，根据考核结果发放绩效工资。
绩效工资按照1:2:1的比例分三个等次发放，要拉开差距。
（等差不低于1000元）（二）奖励性绩效工资的内容奖励性绩效工资主要体现在出勤、工作量、教育教学过程和工作业绩等因素，这几方面的量化考核得分标准依据学校教职工量化考核细则执行；（三）发放的对象范围按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的有关规定，奖励性工资发放对象为学校在编在岗的正式工作人员。
四、发放的基本办法1、全体教职工工资中每月扣除400元作为奖励性绩效工资。
发放办法是：先将教职工的工作按工作量、业务能力、考勤、教学成绩四方面考核量化出成绩，以上四项的量化数据按所占比例分别为工作量35%、业务能力10%、考勤5%、教学成绩50%合计起来，算作教师的绩效考核成绩，再根据教师的绩效成绩把教师按1：2：1的比例分为三个档次，三个档次绩效工资级差为1000元。
初中学校教师绩效工资奖励性津贴考核分配发放方案
初中学校教师绩效工资奖励性津贴考核分配发放方案一、指导思想根据上级关于绩效工资考核实施文件精神，以强化学校管理，全面提高教育教学质量为宗旨，以科学发展为主题，以实施绩效工资为契机，以争创一流学校为目标，坚持以人为本，与时俱进，紧紧围绕教学这个中心，客观公正，科学合理的评价教师的工作绩效，用绩效工资的杠杆最大限度的调动广大教职工的工作积极性，结合本校实际，特制定此考核方案。
二、考核原则1、坚持突出一个“实”字。
①目标任务确定实。
教师目标任务的设置、分解和落实，横向到边，纵向到底，任务到岗，责任到人。
②考核方法使用实。
对教师的工作全方位考察，重视过程，注重绩效。
③考核结果计算实。
对目标任务指标实行硬打硬算，便于操作，没有弹性。
2、坚持体现一个“活”字。
①考核方式活。
采用全方位、多层次的灵活办法。
主要分定量与定性相结合，以量化考核为主，自评与民主测评相结合，平时与终结相结合，真正使教师明白，心服口服。
②考核结果使用活。
考核结果与评优树模挂钩，与职称评定挂钩，与经济利益挂钩，实行上不封顶，下不包底。
3、坚持四个“注重”原则。
①注重“尊重规律，以人为本”原则。
尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人工作的特点。
②注重“以师德为先，突出实效”原则。
把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
③注重“客观公正，简便易行”原则。
实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效，力戒繁琐。
④注重“多劳多得，优绩优酬”原则。
以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行多劳多得，优绩优酬，不劳不得。
4、坚持四个“倾斜”原则。
①向一线教师和骨干教师倾斜。
用一线教师工作内容作指标，充分体现以教学质量为中心，为中考再上台阶奠定坚实基础。
②向绩优高效的教师倾斜。
对教师工作出成绩、效果好的加大权重，增加分值，提倡在“好”字多做文章。
③向班主任教师倾斜。
强化班级管理和学生管理，实现教学与管理一体化和有机统一，为实现学校跨越式发展增加活力。
中学绩效工资实施细则模版(三篇)
中学绩效工资实施细则模版第一章总则第一条目的和依据为了更好地激励中学教职员工的工作积极性和创造性，提高中学绩效工资的管理水平，根据相关法律法规和政策规定，制定本细则。
第二条适用范围本细则适用于中学教职工的绩效工资管理。
第三条绩效工资的内涵绩效工资是根据教职工完成各项工作任务、达成工作目标以及表现优秀程度等因素综合考核后的工资增长部分。
第四条绩效工资的原则（一）公平公正原则绩效工资应当根据教职工实际工作完成情况和职称等级等因素进行公平公正的评估，并采取公开、透明的方式进行分配。
（二）激励鼓励原则绩效工资应当根据教职工工作的实际效果进行激励和鼓励，促进教职工的积极性和创造性。
（三）科学合理原则绩效工资分配应当根据教职工工作任务的重要性和难度，教职工个人的工作能力和贡献情况等因素，科学合理确定。
第二章绩效工资考核第五条考核指标的确定（一）任务完成情况：根据中学下达的任务目标和完成情况，综合考核教职工的任务完成情况。
（二）工作表现：根据教职工的工作态度、敬业精神、岗位责任履行情况等方面进行综合考核。
（三）工作质量：根据教职工的工作成果、评教结果、教学质量等方面进行综合考核。
（四）科研成果：根据教职工的科研项目、论文发表、获奖情况等方面进行综合考核。
第六条考核方法（一）个人自评：教职工对自己的工作完成情况进行评估，并书面提交给考核组。
（二）同事评价：教职工的同事对其工作表现进行评价，并书面提交给考核组。
（三）上级评价：教职工的直接上级对其工作成果进行评价，并书面提交给考核组。
（四）综合评议：考核组根据个人自评、同事评价、上级评价以及其他相关材料进行综合评议，确定教职工的绩效工资。
第七条绩效工资档次绩效工资按档次分配，每个档次对应一定的工资增长。
第三章绩效工资分配第八条绩效工资分配比例中学绩效工资总额的20%用于教职工绩效工资的分配。
第九条绩效工资分配程序（一）学校根据绩效工资总额和考核结果确定绩效工资分配计划，报学校业务主管部门审核。
中学教职工奖励性绩效工资分配方案之一(月度奖励性绩效工资分配方案)
中学教职工奖励性绩效工资分配方案之一——月度奖励性绩效工资分配方案为贯彻落实增城市委、市政府关于进一步落实教师整体收入水平与当地公务员整体收入水平大体相当，农村教师整体收入水平与城镇教师整体收入水平大体相当（即“两相当”）的政策要求，按照《增城市进一步落实“两相当”提高提高待遇完善学校绩效工资制度实施意见》（增委办文[2010]16号）和市教育局有关文件的精神与要求，结合我校实际情况，特制订本方案。
一、指导思想学校坚持以科学发展观为指导，贯彻“按岗定酬、变岗变薪、优绩优酬、体现公平”和“量入为出”的原则，做到分配上按岗计酬，多劳多得，优质高效多得，职高责重多得。
实施学校绩效工资制度，把落实“两相当”与加强师资队伍建设紧密结合，调动教师工作的主动性和积极性，努力体现岗位职责与成效收益的统一，推动学校科学发展。
二、资金来源本方案所涉及奖金为奖励性绩效工资。
资金来源于市财政下拨的教职工奖励性绩效工资。
三、发放办法奖励性绩效工资分为月度岗位绩效工资和期末奖励性绩效工资，月度岗位绩效工资占教师奖励性绩效工资总额的70%，每月统计公布，期末统一发放。
（一）月度岗位绩效工资（由常规工作绩效工资、超工作量绩效工资、岗位职务工资三部分组成）1、常规工作绩效工资（1）常规工作量按月度岗位绩效工资总额的70%平均发给教职工，常规工作量标准以教师岗位职责和后勤员工岗位职责为准；（2）教师课内满工作量计算办法：语文、数学、英语每周10-12节，物理、化学、生物12-14节，政治、历史、地理每周14-16节；美术、体育、音乐、计算机每周16节；（3）若教师任课课时不足常规工作量的则由学校另行安排其他工作补足，或按实际工作量与常规工作量形成的比例领取。
2、超工作量绩效工资（1）超课时20元/节课（含教案）计算，如果因跨级、跨科导致课时不超教案超则10元/个计算；（2）高考术科指导、社团指导、网络管理、网站管理、电脑维护、带教结对指导老师、场室负责人等工作折算成课时计算，标准另定。
XX县第一初级中学绩效工资分配方案
XX县第一初级中学绩效工资分配方案一、指导思想根据绩效工资的有关文件精神和学校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘任制和岗位管理为重点，维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用；以教职工的实绩和贡献为依据实施奖励性绩效工资分配，合理拉开差距，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作岗位目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
二、实施对象我校在编在岗的正式教职工。
三、分配原则1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬，兼顾公平”的原则，津补贴发放以工作绩效考评结果（教师量化积分）作为主要分配依据，适当拉开分配距离，向一线教师，骨干教师和成绩突出的教师倾斜。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则，实行阳光操作，分配方案经教师大会或教代会通过后实施。
学校对教职工的思想政治表现、工作态度、业务能力、履行职责、工作成绩等，每月进行一次考核，考核分德、能、勤、绩四部分，考核后及时公示，确保教职工有知情权，参与权和监督权。
四、奖励性绩效考核内容及量化计分办法一、课时量得分：1、超课时、代课、辅导兴趣班每节3分。
2、少课时每节扣3分。
3、请假：事假每次三天内自行调课报教科处同意不扣分，由学校调课每节扣3分；病假每次三天内自行调课报教科处不扣分，由学校调课每节扣1分；公干两天内自行调课报教科处不扣分，由学校调课每节扣0.5分；请假三天以上，且由学校调课的，按实际上班天数赋分。
请假、公干自行调课报教科处的，原来有超课时的照计超课时，由学校调课的，原来有超课时的不计超课时。
在月考、段考、模拟考、期考考试期间请病假（住院除外）、事假，不自行调换监考的，按学校安排的监考次数，每次扣6分。
学校安排代监考，每次加6分。
4、上课迟到不超过10分钟每次扣3分，迟到超过10分钟、早退均作旷课处理，旷课每节扣10分；不参加教研组各种活动每次扣10分。
中学奖励性绩效工资分配办法
**中学奖励性绩效工资分配办法为做好教师奖励性绩效工资实施工作，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人〖2009〗15号），《国务院办公厅转发人力资源社会保障部、财政部、教育部关于义务教育学校绩效工资指导意见的通知》（国办发〖2008〗133号）、《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》（粤教师〖2009〗50号）、《关于印发广东省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（粤人发〖2009〗59号）、《清城区义务教育学校绩效工资实施办法》（城区发〖2009〗号）、《清城区义务教育阶段学校教师奖励性绩效工资分配的指导性意见》等文件精神，结合我校实际，制定奖励性绩效工资分配办法。
一、奖励性绩效工资分配原则：坚持教师稳定和提高教师工作积极性的原则，坚持教师收入均有增加又适当拉开差距的原则，坚持逐步推进、2年基本完善的原则。
二、奖励性绩效工资的核定绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，绩效工资总量由区人事局、区财政局核定，基础性绩效工资按绩效工资总量的70%核定，按月纳入工资由区财政统一发放。
奖励性绩效工资按绩效工资总量的30%核定，由区财政局划拨到区教育局，再划拨到学校绩效工资专用帐户。
三、奖励性绩效工资的构成（用字母b表示）（一）岗位津贴（用字母c表示）。
班主任每月津贴为200元。
科级组长：280元/月、小市校区级长260元/月。
主任：350元／月，副主任：320元/月。
（二）剩余奖励性绩效工资为a(a=b–c)，其中b为每月全校奖励性绩效工资总量，c为每月岗位津贴总量。
)1、教师平时绩效工资，占奖励性绩效工资90%，分月发放。
（1）职称岗位津贴（奖励性绩效工资的40%）。
中高：430元/月、中一:306元/月、中二：230元/月、新工作：100元/月、高级工人：230元/月、普通工人：180元/月。
（2）工龄（奖励性绩效工资的10%）计算方式：工龄金额＝[(a×10%)/全校总人数的工龄总数] ×个人工龄（3）任课教师按工作量发放，计算公式：课时工作量=((a×40%)/全校总课时数) ×该科课时系数注：看早读、午读每次按0.02节计算；自习、阅读课每节按0.03节计算；备课组长每周加1节标准课时量，小市校区的科组联系人每周加1节标准课时量。
2023年中学绩效工资改革分配方案
2023年中学绩效工资改革分配方案____年中学绩效工资改革分配方案一、背景分析中学绩效工资是指通过对教师的工作贡献、教学效果、科研成果等进行评估，进而确定绩效工资的分配。
中学绩效工资改革的目的是激励教师的积极性，促进教师队伍的专业发展，提升中学教育质量。
二、改革目标1. 建立科学合理的评价体系，确保公平公正的绩效评估。
2. 激励教师教学创新，提高教学质量。
3. 鼓励教师积极参与科研工作，提升学校的科研水平。
4. 促进教师专业成长，提高职业素质。
三、改革原则1. 公平公正原则：评价体系应确保教师的评价结果公平、公正，不偏袒任何个人或特定群体。
2. 有效可行原则：评价体系应设计合理，评估方法可操作，能够真实反映教师的工作贡献和教学水平。
3. 激励导向原则：评价体系应以激励为导向，鼓励教师积极投入工作、提高水平，而不是以处罚和压力为主导。
4. 综合考量原则：评价体系应综合考虑教师的教学质量、科研成果、职业发展等方面的因素。
四、评价指标与权重1. 教学质量（40%）：反映教师的教学水平，包括学生评价、班级评价、学生综合素质测评等指标。
2. 教学创新（20%）：反映教师的教学设计能力和教学方法创新，包括教学设计方案、教学活动组织、课堂互动等指标。
3. 科研成果（20%）：反映教师的科研水平和科研成果，包括科研项目、论文发表、科研成果转化等指标。
4. 职业发展（10%）：反映教师的职业成长和专业发展，包括教育培训参与、专业资格证书等指标。
5. 教育贡献（10%）：反映教师对学校和社会的贡献，包括学校活动组织、校本课程开发等指标。
五、绩效工资分配方式1. 绩效工资总额约占教师工资总额的30%，具体比例根据各地实际情况确定。
2. 根据每个教师的绩效评价结果，给予不同的绩效工资水平。
3. 绩效工资与岗位工资挂钩，绩效工资的多少将影响到下一年度的岗位工资。
4. 绩效奖励可以根据年度评价排名给予，表现优秀的教师可以获得额外的奖励，激励教师积极进取。
中学奖励性绩效工资分配方案
中学奖励性绩效工资分配方案一、背景介绍绩效工资是根据工作绩效进行发放的一种薪酬制度，旨在通过激励员工积极工作、提高工作效率和质量。
中学教职员工是教育教学领域重要的工作力量，他们的工作质量和成果对学校的发展起到决定性的作用。
因此，建立一套合理的中学奖励性绩效工资分配方案，对于激发中学教职员工的工作热情和积极性，提高教育教学质量具有重要意义。
二、目标设定1.激励教师提高教育教学质量：通过奖励性绩效工资分配，激励中学教师积极投入教学工作，提高教育教学质量和效果。
2.平衡教师的工作压力：结合中学教师的工作实际，确保奖励性绩效工资的分配不会给教师增加过大的工作压力。
3.合理利用资源：通过奖励性绩效工资分配，合理利用人力资源，提高中学教师的工作产出。
三、方案内容1.绩效考核指标的制定为了确保奖励性绩效工资分配的公正性和科学性，应制定一套科学合理的绩效考核指标。
（1）教学成果指标：包括学生成绩、学生评价、学业指导等。
（2）教育质量指标：包括学校教育质量评估结果、教师的教育教学科研成果等。
（3）教学方案指标：包括教学计划、教学设计、教学效果等。
（4）教师自我评价指标：教师对自己工作的评价，包括教学反思、教学改进等。
2.奖励性绩效工资的分配比例奖励性绩效工资的分配比例应综合考虑中学教师的绩效评价结果和学校的经济情况。
具体分配比例可以根据以下几个方面确定：（1）教师的绩效评价等级：将教师按照绩效的优良、中等、不良等级进行分类，并相应地确定不同等级的绩效工资分配比例。
（2）学校的经济状况：学校可以按照绩效工资总额的一定比例进行分配，比如将绩效工资总额的70%用于奖励教师，剩余的30%用于学校的其他经费。
（3）奖励性绩效工资的分配公示：学校应建立相应的公示制度，公示教师的绩效评价等级和绩效工资分配比例，以增加工资的公正性和透明度。
3.奖励性绩效工资的领取方式为了便于教师及时领取奖励性绩效工资，可以采取以下方式：（1）月发方式：将奖励性绩效工资与正常工资一起按月发放，避免教师等待过久的情况发生。
初中绩效工资分配实施方案（范文3篇）
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第一篇：学校绩效工资发放方案根据上级精神，结合学校实际，特制定《教职工绩效工资考核方案》。
一、指导思想：以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机建立学校科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，调动全体教职工爱岗敬业、扎实工作，开拓进取，积极主动地完各工作目标的积极性，努力推进学校各项工作的`和谐发展。
二、考核原则：1、坚持“多劳多得，不劳不得，优绩优酬”的原则2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
3、坚持“科学合理”原则，即适当拉开分配差距。
三、考核范围：在编在岗的学校公办教职工四、考核内容：1、师德师风、重大安全问题（一票否决）2、工作量（30分）3、常规教学（30分）4、教学业绩（10分）5、考勤（30分）合计100分五、考核办法及程序：（一）师德师风、重大安全问题考核。
1、积极参加学校开展的各项活动。
2、依法从教，遵守各项法律法规。
3、爱岗敬业：按要求完成教育教学任务，按时上课，不随意离开课堂。
4、热爱学生，关心爱护每一个学生。
不歧视学困生。
5、严谨治学，无体罚和变相体罚学生的现象。
6、团结协作，与同事和睦相处，自觉维护学校形象与家长和谐相处，尊重其人格，无投诉。
7、为人师表，打扮衣着大方得体，禁用教师忌语，麻牌无投诉。
8、廉洁从教，不以职务之便谋取私利。
9、服从分配，勇于承担临时任务。
10、不乱定复习资料，不乱收费。
由全体教职工对每位参加分配人员进行民主测评（按优秀、称职、、不称职三个等次），过半数认为其不称职者则无资格参与奖励性绩效工资的分配。
（二）、工作量考核（30分）1、人均工作量20分，必须按时按质按量完成任务（优秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。
2、班主任（重点考核班主任对学生的安全教育、思想教育、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况等。
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2017-2018学年上学期绩效工资分配方案
为深化我校内部分配制度改革，进一步调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，根据莒县人民政府办公室，莒政办函【2015】35号、莒教发【2017】7号文件规定要求，结合我校实际制定绩效工资分配方案如下：
一、指导思想
为落实事业单位绩效工资分配政策，规范学校内部分配办法，维护广大教职工利益，以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正体现干与不干不一样、干多干少不一样、干好干孬不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
二、分配原则
1、以德为先、注重实绩的原则；
2、坚持多劳多得，优教优酬的原则；
3、坚持“公正、公平、公开”的原则；
4、坚持向一线教师、优秀教师倾斜的原则；
5、坚持“统筹兼顾，科学合理”的原则；
三、学校绩效工资总量
（一）绩效工资的核定
在人社局、财政局核定的年度绩效工资总量内，教育局根据学校绩效考核等级确定学校绩效工资总量。
根据莒教发[2017]7号文件要求：奖励性绩效工资自2017年2月起，在县财政部门代扣绩效工资时，直接按照每人每月400元进行扣发，其余部分随工资发放。
绩效考核每学期考核一次，根据考核结果发放绩效工资。
绩效工资按照1:2:1的比例分三个等次发放，要拉开差距。
（等差不低于1000元）（二）奖励性绩效工资的内容
奖励性绩效工资主要体现在出勤、工作量、教育教学过程和工作业绩等因素，这几方面的量化考核得分标准依据学校教职工量化考核细则执行；
（三）发放的对象范围
按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的有关规定，奖励性工资发放对象为学校在编在岗的正式工作人员。
四、发放的基本办法
1、全体教职工工资中每月扣除400元作为奖励性绩效工资。
发放办法是：先将教职工的工作按工作量、业务能力、考勤、教学成绩四方面考核量化出成绩，以上四项的量化数据按所占比例分别为工作量35%、业务能力10%、考勤
5%、教学成绩50%合计起来，算作教师的绩效考核成绩，再根据教师的绩效成绩把教师按1：2：1的比例分为三个档次，三个档次绩效工资级差为1000元。
因违纪扣发全部绩效工资的不在以上三个档次内。
归档时，教学满工作量的优先。
2、校长、副校长奖励性绩效工资不高于全校教职工奖励性绩效工资平均值。
3、中层干部（以县教育局备案为准）教学成绩低于全校同年级同学科平均分，且低于全县平均分的，其绩效工资不能高于全体教职工的平均值。
4、所有无教学成绩的教职工奖励性绩效工资不能高于全体教职工的平均值。
5、虽在岗但无明确工作量的教职工，其奖励性绩效工资低于有工作量的教职工的最低值。
6、教育局2017年7号文件规定，不到退休年龄的，原则上都要参加绩效考核。
根据我校实际情况，在岗教师男年满59周岁、女年满54周岁（档案年龄，延迟退休的除外），在必须服从学校工作安排，按时考勤，正常上下班较好完成学校分配的工作任务下，可以填写不参加绩效考核申请表，由全体教师会通过，扣除的绩效工资原额发放。
7、癌症、精神病、因伤致残失能等（以病历为准），确因身体原因不能在岗人员，经学校集体研究决定其绩效工资的发放。
8、不在岗人员原则上不发放绩效工资，经组织批准离岗人员，其绩效工资要不高于在岗人员。
凡不能出全勤（指照顾后的）、工作不能尽职尽责的，一律低于平均值等次五、学校绩效工资核算、审批、发放程序
（一）核算：学校成立绩效考核领导小组和工作小组，根据学校教职工绩效考核细则测算出每位教师的考核成绩，依据绩效考核奖计算办法测算出每等级的奖励绩效工资额，分配到每位教师。
（二）审批：将核算结果报教育局审批
（三）发放程序：
1、传达文件：传达县政府办公室下发的莒政办函【2015】35号文件、莒县教育局《2016》5号文件和莒教发[2017]7号文件，分组讨论，提出建议。
2、成立机构：学校依据教育局有关文件要求成立领导小组和工作小组（其中普通教师比例不少于1/3），建立办公机构，专人管理档案。
3、制定方案：①召开专题会议，拟定实施方案。
②分组讨论。
③修改制定。
4、通过并上报方案：召开教职工代表大会，表决通过；上报县教育局。
5、组织实施：审批通过后，核算教师绩效成绩，测算绩效工资并公示。
6、审核与发放：上报教育局审核；由县财务中心划入个人工资银行账号。
六、有关事项说明
（一）下列情况人员，奖励性绩效工资的发放作如下规定：
1、经县教育局主管部门借调到教育系统以外的，奖励性绩效工资根据借调单位考核意见，由原单位发放。
2、经县教育局主管部门同意，教师支教或借调到教育系统内部的，支教、借调期间，绩效工资根据受援单位和借调单位提供考核意见，由原单位发放。
3、未经教育局同意借调到其他单位的人员，不发放奖励性绩效工资，扣减的奖励性绩效工资纳入到原学校奖励性绩效工资总量。
4、正常调动人员的奖励性绩效工资按实际工作月发放。
5、经教育局批准，享受法定产假的教师及在职短期培训的教干教师，奖励性绩效工资以原额照发。
6、职业道德考核和年度考核不合格的，无绩效工资。
（二）有下列情形之一者，本学期不发放奖励性绩效工资。
1、违犯国家政策法规、受党纪政纪处分期未满的；
2、体罚、侮辱学生受到追究的；
3、长期病假不在岗的教职工。
4、一学期内，教职工因病请假累计2个月，因事请假累计1个月或病事假合并累计2个月的。
5、拒不接受组织安排和分配的工作任务，经教育仍不悔改的；
6、无理取闹，严重干扰社会秩序或学校正常工作的；
7、连续旷工10个工作日或累计超过15天的；
8、工作失职、渎职造成重大安全责任事故的；
9、其他按规定不享受奖励性绩效工资的人员。
注：
1、无论是在岗教师还是离开原领导岗位的教育干部，凡不服从学校工作安排的，考核结果视为“不称职”，不称职者不发放奖励性绩效工资。
2、班主任工作量临时计算在绩效工资工作量内，将来在上级明确班主任工作量要求之后，根据上级要求随时调整。