审计实训完整版
审计实训报告【三篇】【完整版】
在实训的第一天里，在老师的带领和指导下，我们着手做实训的 第一个内容，审计方法的运用，这一内容有 3 个实验。通过本实验的 学习，掌握审计工作的各种分类标准和各种审计类型的内容，掌握各 种审计常用方法的种类、优缺点、适应范围;更好的运用各种方法的 运用。在这个实验中我遇到了一些问题，如对商标进行审阅，在判断 存在的问题时，由于对会计知识掌握得不是很牢固，淡忘了业务中该 进的科目，此时我只能请教同学，向同学们解决我遇到的问题。在其 他几个实验中让我感觉最深刻的是审计工作和会计工作都是一样的 需要我们的细心，还有就是团结合作的精神，审计工作分工细，一个 人难以独立完成。审计报告的实验，让我了解审计报告的意义和种类，
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审计实训报告【三篇】 ----WORD 文档，下载后可编辑修改复制----
审计实训报告【一】 一、实训的意义。 我们都清楚审计学是一门实践性很强的课程。我们只依赖理论知
识是不够的，它更需要的是利用我们所学到的理论知识去实践。通过 实训我们可以发现自己存在的问题，可以自己多查阅相关资料或向同 学请教，以解决问题。从而，以奠定良好的专业基础，也为以后的工 作做了铺垫，同时丰富了个人的阅历。作为一名学生，我想学习的目 的不在于通过考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说， 在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来 的工作，为社会作出贡献。通过实训了解到工作的实际需要，使得学 习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
审计总结实训(精品5篇)
审计总结实训(精品5篇)审计总结实训(精品5篇)审计总结实训要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的审计总结实训样本能让你事半功倍，下面分享【审计总结实训(精品5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
审计总结实训篇1引言：作为一名审计专业的学生，我有幸在最近的一次审计实训中体验了实际工作的氛围和要求。
在为期五天的实训中，我不仅深入了解了审计流程和程序，还实际参与了一些审计任务。
本文将分享我在这次实训中的经验总结和感悟。
实训背景：本次实训的目的在于帮助学生熟悉审计流程和程序，通过实际操作来加深对审计理论知识的理解。
实训时间安排在审计学课程的期末，为期五天。
地点设在校内的实训中心，参与人员包括审计专业的教师以及来自不同班级的学生。
实训内容：在实训期间，我们首先通过讲座的形式学习了审计程序和流程的相关知识。
随后，我们分成几个小组，模拟进行实际的审计工作。
我所在的小组任务是进行财务报表的审计。
在审计过程中，我负责审查和核实公司的财务报表，并按照老师的要求进行相关工作的记录。
我遵循审计程序，从分析性程序、细节测试到抽样检验，逐步完成了我的任务。
在这个过程中，我不仅锻炼了实际操作能力，还与团队成员建立了良好的合作关系。
实训成果：在本次实训中，我取得了一些显著的成果。
首先，我对审计程序和流程有了更深入的理解，通过实际操作，我熟悉了审计工作的具体要求。
其次，我在团队中发挥了积极的作用，与团队成员共同完成了一项重要的审计任务。
此外，我也发现了一些可能存在的问题，并提出了相应的建议。
实训收获：在这次实训中，我收获颇丰。
首先，我掌握了一些实际的审计技巧和方法，这将对我未来的工作产生积极的影响。
其次，我了解到了团队合作的重要性，学会了如何与他人协作完成任务。
同时，我也意识到了在工作中保持严谨和认真的态度是至关重要的。
未来规划：在接下来的时间里，我将继续学习和应用在这次实训中所学到的知识和经验。
我计划通过阅读相关的专业书籍和参加实践活动来提升自己的审计技能。
审计的实习报告4篇
审计的实习报告4篇审计的实习报告篇11、实习目的：主要是弥补审计理论课堂教学“纸上谈兵”的不足，审计实习报告总结。
通过实训，使得学生可以将审计基础知识、，审计基本理论和审计实务有机结合起来，并在“实战”演练中增强对审计的感性认识，加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。
2、实习内容：以企业的年度会计报表为实训资料，采用风险导向审计模式进行系统操作实验，包括接受被审计单位的委托，签订业务约定书，编制审计总体策略和具体审计计划，运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问，函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序，收集充分适当的审计证据，编制审计工作底稿。
最后对审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总，形成恰当的审计意见，并出具审计报告。
3、实习总结：两个星期紧张的审计实训，时间就这样在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。
我们实训的目的是注重“教学”与“实践”相结合，提高学生的动手能力，增强对审计知识进一步的理解，培养学生对审计知识的灵活运用以便于在以后的就业不至于“手慌脚乱”！在这次实训中，我深刻地体会到“什么是团队合作精神”，因为对一个企业进行审计是一件十分繁重的工作，一个小组必须要有一个有序的分工，然后再综合大家的工作成果，最后才能做出最后的结果，实习报告《审计实习报告总结》。
我们的实训总共分为7大模块，分为：1、计划阶段审计实务操作；2、销售与收款循环的审计；3、采购与付款循环的审计；4、生产与服务循环的审计；5、筹资与投资循环的审计；6、货币资金的审计；7、审计报考。
由于我们小组的人数较多，为了工作更有效率，所以我们采用了抽签的方法进行了分组和分配工作，针对前面6个模块，平均2个小组成员负责一个阶段，第7个阶段就根据各组的工作底稿等资料进行整理并出具审计报告。
我和另外一位小组成员主要负责第一阶段即“计划阶段审计实务操作”。
审计实训报告10篇
审计实训报告10篇随着人们自身素质提升，需要使用报告的情况越来越多，报告具有成文事后性的特点。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编整理的审计实训报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
审计实训报告1大三下学期，学校安排了审计学这门课程。
在当时的学习过程中，老师就告诉我们，审计学是一门实践性很强的学科，只依赖理论知识是不够的，更需要的是利用我们所学到的知识去实践。
在课堂上，老师不仅仅会很细致深入的讲解审计教材上的内容，还经常结合实例，从实际的操作和流程入手，非常直观和形象的传授审计知识。
学校也很周到的安排了与之相关的审计综合流程实训，而这次的审计综合实训让我很深刻的体会到了审计工作的辛苦和复杂，也真正理解了“实践出真知”这个道理。
审计作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开审计，经济越发展审计工作就显得越重要。
在现代社会的发展中，审计对经济的作用越来越大，受到越来越多人的关注。
审计的目的是提高财务报表预期使用者对报表的信赖程度，由此可以看出，审计对企业、管理者、投资者来说，都是非常重要的。
通过审计，可以对相关经济活动和经济事项的一些说法加以验证。
与学习过的课程相比，审计更加灵活、复杂，难度更大。
在之前的学习中，我们都是通过书本来认识审计，听老师讲解审计的程序和要点，没有过亲身实际操作的经验，而这次的综合实训是以一个模拟企业为对象，通过一系列的审计程序，很详细的介绍实际的审计流程，结合书本上的内容，并与工作中的实际需要紧密联系，获得了很好的效果。
审计综合实训分成五个阶段，分别是计划审计阶段、风险评估阶段、控制测试阶段、实质性测试阶段、审计报告阶段。
每个阶段都有具体而细致的过程和操作，具体包括：1、接受业务委托。
接受业务委阶段的主要工作包括：了解和评价审计对象的可审性；决策是否考虑接受委托；商定业务约定条款；签订审计业务约定书等。
审计实训报告（15篇）
审计实训报告（15篇）审计实训报告(15篇)随着社会不断地进步，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的审计实训报告，希望能够帮助到大家。
审计实训报告1一、实习的目的和意义课程实习是大学本科教育中的一个极其重要的环节，特别对于我们会计专业学生而言更是如此，它是对我们学生的专业知识进行综合培养和检阅的教学形式。
学生通过《审计学》课程实习，不仅能够熟悉审计实务的流程，而且能够加深对审计理论知识的理解和应用。
除此之外，在实习时过程中，通过具体业务的操作，能够提高分析问题和解决问题的能力，还能培养同学之间团结互助和讨论学习的精神。
其实这也正应了“实践是检验真理的标准”这句话，我们只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的实务操作中去，才能真正掌握好这门课的知识。
二、实习的内容和过程这次实习应用福斯特公司提供的《审计实务》软件。
我们首先了解审计的整个基本流程，主要完成实质性测试中的货币资金审计、应收账款审计、存货审计、固定资产的审计、应付账款审计、管理费用审计、主营业务收入审计、主营业务成本审计、营业税金及附加审计、所得税审计这几个内容。
这些审计的程序中第一件要做的事情是取得或者编制相应的项目明细表或明细帐，而最后一件事都是确定该项目是否已在报表中做出合理的披露。
但是不同的审计内容，审计过程也有所不同。
货币资金的审计过程除了以上所说的那两个程序之外主要有：1、对库存现金还有盘点库存现金、抽查大额现金收支、检查外币现金的折算是否正确；2、对银行存款余额的函证，对银行存款余额的调节、检查一年以上定期存款或限定用途存款、抽查大额银行存款的收支、检查外币银行存款的折算是否正确；3、其他货币资金过程银行存款的过程相同。
应收账款与应付账款的审计过程类似，应收账款获取明细账后，需要分析应收账款的账龄，然后函证应收账款、检查未函证的应收账款、检查坏账的确认和处理、检查外币应收账款的的折算、分析应收账款明细账余额。
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库存现金监盘表
▪ 上一日账面库存余额-----盘点前库存现金账面余额 ▪ 盘点日未记账传票收入金额----0元 ▪ 盘点日未记账传票支出金额----0元 ▪ 盘点日账面应有金额----7102.95元 ▪ 盘点实有库存现金数额-----2102.95元 ▪ 盘点日应有与实有差异-----5000元 ▪ 差异原因-----白条抵库-----5000元
一、实训的目的
▪ 通过本操作的学习，学生能够系统、全面地掌握审计业务的基本程 序及具体方法
▪ 加强学生对审计基本理论的理解，对审计基本方法的运用和基本技 能的训练，将审计专业知识和审计实务有机地结合在一起。
▪ 可对学生所学的专业知识以及运用能力进行综合训练，为学生即将 从事的审计工作打下坚实的基础，使之成为真正的审计专业人才。
（三）审计标识
▪ 审计工作中使用的审计标识及涵义见教材表 0-1
▪ （四）审计工作底稿索引
▪ 审计工作底稿需要注明索引号及顺序编号，审计工作中使用的索引号间教材表 0-2
▪ 该索引号为一级编号，工作底稿多于一张时索引号应在此基础上增加数字编 号。如：库存现金审定表索引号为ZA1,现金监盘表索引号为：ZA1-1;银行存款 审定表为ZA2;银行存款明细表为ZA2-1;银行存款余额调节表为ZA2-2,以此类 推。
实训一 计划审计工作
▪ 一、实训目的 ▪ 通过本操作的学习，学生能够系统、全面地掌握计划审
计工作的基本程序及具体方法； ▪ 了解被审计单位基本情况、初步分析财务报表、确定审
关于审计实训报告（通用8篇）
审计实训报告关于审计实训报告（通用8篇）随着人们自身素质提升，报告使用的次数愈发增长，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的关于审计实训报告（通用8篇），希望能够帮助到大家。
审计实训报告篇1一、实训时间xx年7月5日到年7月11日，我们07财务管理专业的同学在张凤丽老师和赵敏老师的指导下，在唐山学院北校区教学楼A座401室进行了为期一周的审计实训。
二、实训目的审计实训是会计学、财务管理专业实践性教学中一个十分重要的环节。
开设本实训课程的目的是为了使学生能比较系统地练习审计的基本流程和技术方法，加深对审计基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论与审计实务相结合的统一，提高学生的实践操作能力，缩短学生步入社会的适应期，提高审计学专业学生发现线索、查找错弊问题、综合分析判断和作出评价及提出建议的综合能力。
三、实训意义本次审计实训弥补了审计课程理论教学的不足。
通过实训，学生可以将审计基础知识、审计基本理论和审计实务有机结合起来，在“实战”演练中增强对审计的感性认识，加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。
四、实训过程第一天，老师给我们详细介绍了我们即将使用的审计软件的基本功能、本次审计实训的基本要求和要完成的任务。
老师布置的任务有九项：货币资金、应收账款、存货、固定资产、长期借款、主营业务收入、主营业务成本、管理费用以及实收资本的实质性测试。
接着，我们熟悉了一下审计软件。
我发现这套软件的功能挺全的：既有审计理论学习，又有审计实务学习；既有审计准则讲解，又有工作底稿讲解和案例讲解。
第二天，全专业同学按学号分成了四个小组，我被分到了二班二组，我们的组长是张亚茹，组员有王新利、纪亚丽、姬彦翠、路环、霍艳玲、甄志美、齐兴娜、李飞、张明、宋庚辰、庄峰、赵晓飞、苏广明、刘旭光、杨龙、孙士东、孟庆伟、吴震和我。
审计实训报告实训案例
一、实训背景随着我国经济的快速发展，企业规模不断扩大，财务管理的重要性日益凸显。
为了提高学生的审计实践能力，培养适应社会需求的高素质审计人才，我校组织开展了审计实训课程。
本次实训以某公司年度财务报表为案例，通过模拟审计过程，使学生深入了解审计实务，提高审计技能。
二、实训目的1. 使学生掌握审计的基本程序和方法，提高审计实践能力。
2. 培养学生严谨的工作态度和良好的职业素养。
3. 增强学生对审计职业的认识，为今后从事审计工作打下坚实基础。
三、实训内容1. 审计程序（1）接受委托：审计小组与某公司签订业务约定书，明确审计目的、范围、时间等。
（2）编制审计计划：审计小组根据业务约定书，编制审计总体策略和具体审计计划。
（3）实施审计程序：审计小组采用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问、函证、重新计算、重新执行、分析程序等审计程序，收集充分适当的审计证据。
（4）编制审计工作底稿：审计小组根据审计程序，编制审计工作底稿，记录审计过程和结果。
（5）汇总审计证据：审计小组对收集到的审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总。
（6）形成审计意见：审计小组根据审计证据，形成恰当的审计意见，并出具审计报告。
2. 审计案例（1）某公司财务报表摘要某公司成立于2008年，主要从事某产品的研发、生产和销售。
截至2020年12月31日，公司总资产为10000万元，负债为5000万元，净资产为5000万元。
2020年度营业收入为8000万元，净利润为1000万元。
（2）审计发现的主要问题1）存货管理存在风险：审计小组发现某公司存货周转率较低，存在存货跌价风险。
2）收入确认存在疑点：审计小组发现某公司部分销售收入未及时入账，存在虚增收入的风险。
3）费用支出存在不合理现象：审计小组发现某公司部分费用支出无发票支持，存在虚列费用、偷逃税款的风险。
四、实训总结通过本次审计实训，学生掌握了审计的基本程序和方法，提高了审计实践能力。
以下是实训过程中的几点体会：1. 审计工作需要严谨细致：在审计过程中，要严格按照审计程序进行，对每一项审计程序都要认真执行，确保审计质量。
审计实训报告（精选20篇）
审计实训报告审计实训报告（精选20篇）在人们越来越注重自身素养的今天，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的审计实训报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
审计实训报告篇1本学年第三学期6月24日~6月25日，我参加了专业课程安排的为期两天的模拟实验，主要围绕对审计软件“审计之星”的运用，了解如何利用软件进行审计工作。
审计学是一门应用性很强的综合学科，需要理论联系实际，学好审计学不仅要有扎实的理论知识，还要有较强的实践操作能力。
一、实习目的通过实际操作审计软件，比较系统地练习审计的基本程序和具体方法，加深对审计基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论与审计实务相结合的统一，提高记账、算账和查账的实际操作能力，缩短步入社会实际工作的适应期。
二、实习内容主要熟悉练习“基本信息查询”、“审计工具”、“审计调整”等版块，尤其掌握财务报表定制、主要会计报表比较、报表导出转底稿以及审计计划、现金盘点表的编制和调整分录的填制，并了解审计准备、审计实施和审计终结三阶段包括的具体内容以及“审计预警”、“审计管理”等其他版块，最后对相关需掌握的操作进行测试。
三、实习步骤（一）教学练习阶段1、开机选择操作系统2，在桌面上双击图标“审计之星”，单击“注册新学员”，设置姓名、学号、班级、密码等相关信息后，返回输入学号和密码进入软件首页。
点击标准审计工具栏上的“打开单位”（或使用主菜单“系统管理”下的该子菜单），在弹出的窗口中选择单位和会计年度，即可对该单位该年的具体情况进行各项审计工作。
2、点击主菜单“基本信息查询”下的“会计记账凭证”项目，双击某一科目名称即跳出有关该科目的所有凭证，仍可继续双击日期等信息，查询某些具体凭证，最次级可到记账凭证为止。
3、点击“报表项目定制”项目，即弹出“科目代码对照表”，表中科目有三种颜色(白色即为已对应的科目，粉色即为未使用的科目，灰色就是没有设置对应的科目)，左击“设置对应”，然后“自动对应”，接着“检查对应”，经此操作所有粉色科目和可能一部分灰色科目已经变成白色，而剩下的灰色科目就需自行手动对应，重新点击“设置对应”，再双击需对应的科目，选择正确的科目（如“短期投资”对应“交易性金融资产”，“预提费用”对应“应付利息”，“低值易耗品”对应“周转材料”，“其他应交款”对应“其他流动负债”），再“检查设置”，最终使所有的科目变为白色，最后“保存设置”。
审计实训完整版
《电算化审计实务》——项目实训班级：08会电54姓名：袁朦、孟淼学号 : 48号、40号得分：审计之星教育系统主要功能模块获取审计证据的审计程序检查记录或文件检查有形资产观察询问函证重新计算重新执行分析程序目录项目一货币资金 (4)项目二应收账款 (12)项目三存货 (20)项目四固定资产 (26)项目五无形资产 (31)项目六应付账款 (33)项目七预收账款 (39)项目八应付职工薪酬 (41)项目九会计报表审计 (44)项目十审计报告案例 (49)项目十一审计差异调整汇总表 (53)项目实训一货币资金的审计案例一：江苏会计师事务所于2009年3月11日对天堃股份有限公司2008年度资产负债表有关货币资金项目进行审计。
1、期初（2008年1月1日）库存现金余额为15 000元，银行存款余额为4 885 000元，期末（2008年12月31日）库存现金余额为29 200元，银行存款余额为6 470 800元，无其他货币资金。
2、审计人员于2009年3月11日对库存现金进行了监盘，资料如下：100元币50张，50元币70张，10元币150张，5元币80张，2元币120张，1元币50张，1角币100张，共计10 700元，库存现金账面余额10 700元。
1月1日-2月28日现金付出总额545 000元，现金收入总额526 500元。
3、报表日（12月31日）天堃公司银行存款日记账和总账余额均为6 470 800元，12月31日银行对账单余额为6 481 400元，经核对后发现下列未达账项：（1）12月25日公司开出转账支票一张8500元，持票人未到银行办理转账结算（企业已付、银行尚未入账）（2）12月30日委托银行收款10 500元，银行已托收入账，但收账通知尚未到达公司。
(银行已收、企业尚未入账)（3）12月31日银行代付水费8400元，付款通知尚未到达公司。
(银行已付、企业尚未入账)4、审计人员抽查有关货币资金如下：5月10日38#凭证以支票支付广告费50 000元，10月20日45#凭证以现金支付招待费用5000元，11月8日33#凭证以支票支付办公费4200元，12月27日56#凭证以现金支付管理人员奖金560 000元，记账凭证及原始凭证完整，有授权批准，账务处理正确。
审计实训报告（通用6篇）
审计实训报告（通用6篇）在人们素养不断提高的今天，我们使用报告的情况越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编为大家整理的审计实训报告（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
审计实训报告1一、实训目的专业实训是我们完成专业基础课和专业课程的学习之后，综合运用知识的重要的实践性教学环节，是本专业必修的实践课程，在实践教学体系中占有重要地位。
通过专业实训使自己在实践中验证，巩固和深化已学的专业理论知识，通过知识的运用加深对相关课程理论与方法的理解与掌握。
加强对企业及其管理业务的了解，认识的基础上，将学到的知识与实际相结合，使学生运用已学的专业理论知识，对实训单位的各项业务进行初步分析，善于观察和分析对比，找到其合理和不足之处，灵活运用所学专业知识，在实践中发现并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问题的能力。
二、实训任务本次实训我到的实训单位是河南省新野县审计局，实训的主要任务如下：1、调查新野县审计局目前的审计事务的操作流程。
2、研究现行信息化系统对业务进程所起的作用。
3、分析新野审计局信息化的经验及出现的问题。
三、实训内容1、实训背景21世纪是信息技术的时代。
随着生产的自动化，贸易中的电子商务的普及，网络财务软件的广泛使用，以及支付手段的多样化，审计信息化将是21世纪必然趋势。
但是我国现今的基层审计单位的信息化现状是什么样的呢我国基层审计信息化的现状，审计人员；软件条件以及硬件条件如何在信息化的过程中有什么样的经验和教训呢带着这个问题，我联系了河南省新野县省审计局，并在那进行了我的专业实训。
本文所探讨的审计信息化是指，被审计对象进行财务工作和经营时，审计人员为了实现其审计目的，收集必要的审计证据，采取必要的审计程序，对企业的运营的合规性以及利用计算机以及网络生成的财务信息进行审计的工作。
2、实训单位介绍新野县审计局是隶属于国家审计署的县一级的审计单位，编制大约30人。
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《电算化审计实务》——项目实训班级：08会电54姓名：袁朦、孟淼学号 : 48号、40号得分：审计之星教育系统主要功能模块获取审计证据的审计程序检查记录或文件检查有形资产观察询问函证重新计算重新执行分析程序目录项目一货币资金 (4)项目二应收账款 (12)项目三存货 (20)项目四固定资产 (26)项目五无形资产 (31)项目六应付账款 (33)项目七预收账款 (39)项目八应付职工薪酬 (41)项目九会计报表审计 (44)项目十审计报告案例 (49)项目十一审计差异调整汇总表 (53)项目实训一货币资金的审计案例一：江苏会计师事务所于2009年3月11日对天堃股份有限公司2008年度资产负债表有关货币资金项目进行审计。
1、期初（2008年1月1日）库存现金余额为15 000元，银行存款余额为4 885 000元，期末（2008年12月31日）库存现金余额为29 200元，银行存款余额为6 470 800元，无其他货币资金。
2、审计人员于2009年3月11日对库存现金进行了监盘，资料如下：100元币50张，50元币70张，10元币150张，5元币80张，2元币120张，1元币50张，1角币100张，共计10 700元，库存现金账面余额10 700元。
1月1日-2月28日现金付出总额545 000元，现金收入总额526 500元。
3、报表日（12月31日）天堃公司银行存款日记账和总账余额均为6 470 800元，12月31日银行对账单余额为6 481 400元，经核对后发现下列未达账项：（1）12月25日公司开出转账支票一张8500元，持票人未到银行办理转账结算（企业已付、银行尚未入账）（2）12月30日委托银行收款10 500元，银行已托收入账，但收账通知尚未到达公司。
(银行已收、企业尚未入账)（3）12月31日银行代付水费8400元，付款通知尚未到达公司。
(银行已付、企业尚未入账)4、审计人员抽查有关货币资金如下：5月10日38#凭证以支票支付广告费50 000元，10月20日45#凭证以现金支付招待费用5000元，11月8日33#凭证以支票支付办公费4200元，12月27日56#凭证以现金支付管理人员奖金560 000元，记账凭证及原始凭证完整，有授权批准，账务处理正确。
2023年审计实训报告书审计实训报告实训内容(3篇)
2023年审计实训报告书审计实训报告实训内容(3篇)2023年审计实训报告书审计实训报告实训内容篇一实习,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,使自己所学的理论学问有用武之地。
只学不实习,那么所学的就等于零。
理论应当与实习相结合。
另一方面,实习可为以后找工作打根底。
通过这段时间的erp实习,学到一些在课堂里学不到的东西。
由于环境的不同,接触的已经不是我熟识的那班同学,所做的工作也不是以前的作业那般简洁了,而是近趋于真实的经济业务。
能从中学到的东西自然就不一样了。
要学会从实习中学习,从学习中实习。
通过erp实习初步了解企业生产,过程,结合实习内容消化和理解课堂学习过的理论学问,较概括地了解生产企业状况,提高学生理论联系实际以及分析问题,解决问题的力量,为工作就业打下根底。
立志以审计为职业的我,在这次实习中自然选择了内部审计这一职位。
我有幸在实习中与各位同学一起工作,一起经营企业,能把自己在课堂学到的学问真正运用出来使我颇感兴奋。
在以前上课时都是教师在教授,学生听讲,理论局部占主体,而我自己对专业学问也能把握,本以为到了实际工作中应当能够应付得来,但是在erp实习中并没想象的如此简单。
有许多时候,必需运用到其他的专业学问,这就要靠平常的积存,所以说会计审计是一个博学的职业。
令我印象最深的是,平常在课堂教学上交作业,数字错了改一改就可以交上去了,但在erp实习里,数字肯定不行以出错,由于数据是审计业务的重点,数据不行,审计工程便无法完成,也有可能发表了错误的审计意见。
同样,模拟企业会对每一个员工严格要求,每一个环节都不能出错,由于这不是一个人的事,是一组人全体成员的事。
这种要求在课堂里是没有的,在课堂里可能会解一道题,算出一个程式就行了,但这里更需要的是与实际相结合,只有理论,没有实际操作,只是在纸上谈兵,是不行能在这个社会上立足的,所以肯定要特殊当心慎重,而且一旦出错并不是像平常的作业一样教师打个红叉,然后改正来就行了,在实际经营里出错是要负上责任的,这关乎整个企业的利益损失。
实训审计实训报告
一、实训背景随着我国市场经济体制的不断完善和深化，审计工作在维护国家经济秩序、促进企业健康发展、提高财务报告质量等方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高我们的审计实践能力，学校组织了本次审计实训。
二、实训目的1. 通过模拟审计实训，使学生了解审计工作的基本流程和操作方法，掌握审计程序和审计技巧。
2. 培养学生的审计思维和职业素养，提高学生的审计实践能力。
3. 使学生熟悉审计准则和相关法律法规，增强学生的法律意识。
三、实训内容本次实训以某企业年度财务报表为审计对象，采用风险导向审计模式进行。
1. 接受委托与签订业务约定书：了解被审计单位的基本情况，与被审计单位签订业务约定书。
2. 编制审计计划：根据被审计单位的具体情况，制定审计总体策略和具体审计计划。
3. 实施审计程序：- 检查记录或文件：查阅被审计单位的会计凭证、账簿、报表等资料，了解企业的财务状况。
- 检查有形资产：对被审计单位的固定资产、存货等进行实地盘点。
- 观察：观察被审计单位的经营环境和内部控制制度。
- 询问：向被审计单位的管理层和员工了解相关情况。
- 函证：向被审计单位的债权人、债务人等进行函证。
- 重新计算：对被审计单位的财务数据进行重新计算，验证其准确性。
- 重新执行：对被审计单位的部分业务进行重新执行，以验证其内部控制制度的有效性。
- 分析程序：运用分析性程序，对被审计单位的财务报表进行分析。
4. 编制审计工作底稿：对审计过程中获取的审计证据进行整理、分析和汇总，形成审计工作底稿。
5. 形成审计意见：根据审计工作底稿和审计程序，对被审计单位的财务报表发表审计意见。
6. 出具审计报告：根据审计意见，出具审计报告。
四、实训总结1. 实训收获：- 通过本次实训，我们对审计工作的基本流程和操作方法有了更深入的了解。
- 在实训过程中，我们掌握了审计程序和审计技巧，提高了审计实践能力。
- 通过与被审计单位的沟通，我们学会了如何与客户进行有效沟通，提高了沟通能力。
审计综合实训内容
审计综合实训内容审计综合实训啊，就像是一场超级刺激又有点烧脑的侦探游戏。
你一脚踏进去，就感觉自己像是掉进了数字的海洋，那些密密麻麻的账目就像一群调皮的小怪兽，张牙舞爪地向你扑来。
想象一下，你坐在那堆账本前，就像是一个要征服神秘古堡的勇士。
账本是那布满机关的城堡，每一页都是一个小关卡，每一个数字都是一把可能打开宝藏也可能触发陷阱的钥匙。
那些财务报表呢，就像是这个古堡的地图，但这地图还充满了迷惑人的假线索，你得像福尔摩斯一样，用你那犀利的双眼把真线索从无数的假线索里揪出来。
在这个实训里，抽样审计就像是从一大群绵羊里挑出几只来看看有没有病羊。
你得小心翼翼地挑选，万一挑错了，那可能就会放过隐藏在羊群里的大坏蛋。
有时候你觉得自己找到了关键证据，就像挖到了金矿一样兴奋，可下一秒可能就发现那只是一块闪着金光的石头，空欢喜一场。
凭证审核就更有趣了，那凭证就像是历史的小碎片。
你得把这些碎片拼凑起来，还原出当时财务发生的真实场景。
有时候这些碎片像是被调皮的小精灵打乱了顺序，你得费好大的劲儿才能把它们理顺。
要是碰到那种字迹潦草得像鬼画符一样的凭证，你就感觉自己像是在解读古老的神秘符文，头都要大上几圈。
风险评估的时候呢，你得像个预言家一样，预测那些可能隐藏在财务深处的危机。
这就好比在平静的海面下寻找暗礁，一个不小心，企业这艘大船就可能触礁沉没。
你要像雷达一样，敏锐地探测到那些危险信号，可有时候那些危险信号就像捉迷藏的小孩，躲在最隐蔽的角落里，让你找得好辛苦。
内部控制测试就像是给企业的财务系统做一次全面的健康检查。
你得检查每一个器官，每一个细胞，看看有没有病变的地方。
那些制度和流程就像是人体的经络，如果哪里不通畅了，就可能会导致整个财务身体出现问题。
整个审计综合实训就像是一场充满惊喜和挑战的大冒险。
你在数字的丛林里穿梭，和各种账目怪兽斗智斗勇，一会儿像是迷失在迷雾中的小可怜，一会儿又像是发现了新大陆的探险家。
虽然过程中会被那些复杂的东西搞得晕头转向，但当你最终完成任务的时候，那种成就感就像登上了世界之巅，看着脚下的一切，感觉自己就像个超级英雄，把财务的小世界治理得井井有条。
审计实训报告范文精选5篇
审计实训报告范文精选5篇审计实训总结转眼间5周的审计模拟实训即将结束，我们在张老师的带着下进行了审计模拟实训。
通过这段时间的切身实践，使我体会到了将审计理论实际应用于审计实务操作中的重要性。
在这几周里，我们实训的主要内容有：我们三人为一小组，首先了解审计的大致流程;其次对案例中的公司进行内部控制的测试与评价;再次，是对货币资金、应收账款、存货、固定资产、长期借款、收入及本钱等的审计;最后，一小组为单位出示审计报告。
在实训过程中，我们进行了一个简短的讨论，对实训内容作了根本分工。
每一个小组成员都根本完成了老师布置的审计任务，审计模拟实训有条不紊的进行。
经过这些天的审计实训，是我的审计学知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的根本实际操作能力。
但在取得实效的同时，我也在操作的过程中发现了自身的许多缺乏：比方自己不够细心和缺乏耐心，经常遗漏了某些细节;虽然实训中有老师指导，但是很容易就发现自己的审计学根底知识没有打好，今后还得加强练习。
“百闻不如一见〞。
经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践〞的必要性。
平时，在课堂中学习，思维的认识根本上只是局限于课本的范围之内，这就导致我们对审计知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然。
审计实训不仅有利于我们加深对审计根本理论的理解、根本方法的运用和根本技能的训练，到达理论与审计实务相结合的统一，提高学生的实践操作能力，缩短学生步入社会的适应期，提高审计学专业学生发现线索、查找错弊问题、综合分析判断和作出评价及提出建议的综合能力;而且通过互相学习、互相催促、团结合作，有利于加深同学们之间、同学与老师之间的友谊，增进感情。
实训过程中经过分组分工，明确自己的责任义务，有利于培养同学们团队意识，对以后的学习工作意义重大。
虽然我们已经历了审计实训的磨砺，但那毕竟只是个虚拟的业务处理程序，其与实际的业务操作相比还是有一定的差距的，我们应该在日后的实习工作中慢慢积累审计经验。
审计实训完整版(1)
《电算化审计实务》——项目实训班级：08会电54姓名：袁朦、孟淼学号 : 48号、40号得分：审计之星教育系统主要功能模块获取审计证据的审计程序检查记录或文件检查有形资产观察询问函证重新计算重新执行分析程序目录项目一货币资金 (4)项目二应收账款 (12)项目三存货 (20)项目四固定资产 (26)项目五无形资产 (31)项目六应付账款 (33)项目七预收账款 (39)项目八应付职工薪酬 (41)项目九会计报表审计 (44)项目十审计报告案例 (49)项目十一审计差异调整汇总表 (53)项目实训一货币资金的审计案例一：江苏会计师事务所于2009年3月11日对天堃股份有限公司2008年度资产负债表有关货币资金项目进行审计。
1、期初（2008年1月1日）库存现金余额为15 000元，银行存款余额为4 885 000元，期末（2008年12月31日）库存现金余额为29 200元，银行存款余额为6 470 800元，无其他货币资金。
2、审计人员于2009年3月11日对库存现金进行了监盘，资料如下：100元币50张，50元币70张，10元币150张，5元币80张，2元币120张，1元币50张，1角币100张，共计10 700元，库存现金账面余额10 700元。
1月1日-2月28日现金付出总额545 000元，现金收入总额526 500元。
3、报表日（12月31日）天堃公司银行存款日记账和总账余额均为6 470 800元，12月31日银行对账单余额为6 481 400元，经核对后发现下列未达账项：（1）12月25日公司开出转账支票一张8500元，持票人未到银行办理转账结算（企业已付、银行尚未入账）（2）12月30日委托银行收款10 500元，银行已托收入账，但收账通知尚未到达公司。
(银行已收、企业尚未入账)（3）12月31日银行代付水费8400元，付款通知尚未到达公司。
(银行已付、企业尚未入账)4、审计人员抽查有关货币资金如下：5月10日38#凭证以支票支付广告费50 000元，10月20日45#凭证以现金支付招待费用5000元，11月8日33#凭证以支票支付办公费4200元，12月27日56#凭证以现金支付管理人员奖金560 000元，记账凭证及原始凭证完整，有授权批准，账务处理正确。
审计实训完整版()
《电算化审计实务》——项目实训班级：08会电54姓名：袁朦、孟淼学号 : 48号、40号得分：审计之星教育系统主要功能模块获取审计证据的审计程序? 检查记录或文件?检查有形资产?观察?询问?函证?重新计算?重新执行?分析程序目录项目一货币资金 (4)项目二应收账款 (12)项目三存货 (20)项目四固定资产 (26)项目五无形资产 (31)项目六应付账款 (33)项目七预收账款 (39)项目八应付职工薪酬 (41)项目九会计报表审计 (44)项目十审计报告案例 (49)项目十一审计差异调整汇总表 (53)项目实训一货币资金的审计案例一：江苏会计师事务所于2009年3月11日对天堃股份有限公司2008年度资产负债表有关货币资金项目进行审计。
1、期初（2008年1月1日）库存现金余额为15 000元，银行存款余额为4 885 000元，期末（2008年12月31日）库存现金余额为29 200元，银行存款余额为6 470 800元，无其他货币资金。
2、审计人员于2009年3月11日对库存现金进行了监盘，资料如下：100元币50张，50元币70张，10元币150张，5元币80张，2元币120张，1元币50张，1角币100张，共计10 700元，库存现金账面余额10 700元。
1月1日-2月28日现金付出总额545 000元，现金收入总额526 500元。
3、报表日（12月31日）天堃公司银行存款日记账和总账余额均为6 470 800元，12月31日银行对账单余额为6 481 400元，经核对后发现下列未达账项：（1）12月25日公司开出转账支票一张8500元，持票人未到银行办理转账结算（企业已付、银行尚未入账）（2）12月30日委托银行收款10 500元，银行已托收入账，但收账通知尚未到达公司。
(银行已收、企业尚未入账)（3）12月31日银行代付水费8400元，付款通知尚未到达公司。
(银行已付、企业尚未入账)4、审计人员抽查有关货币资金如下：5月10日38#凭证以支票支付广告费50 000元，10月20日45#凭证以现金支付招待费用5000元，11月8日33#凭证以支票支付办公费4200元，12月27日56#凭证以现金支付管理人员奖金560 000元，记账凭证及原始凭证完整，有授权批准，账务处理正确。
审计实训报告（集合15篇）
审计实训报告（集合15篇）审计实训报告(集合15篇)随着个人的素质不断提高，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
写起报告来就毫无头绪？以下是小编收集整理的审计实训报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
审计实训报告11、实训目的：主要是弥补审计理论课堂教学“纸上谈兵”的不足。
通过实训，使得学生可以将审计基础知识、，审计基本理论和审计实务有机结合起来，并在“实战”演练中增强对审计的感性认识，加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基矗2、实训内容：以企业的年度会计报表为实训资料，采用风险导向审计模式进行系统操作实验，包括接受被审计单位的委托，签订业务约定书，编制审计总体策略和具体审计计划，运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问，函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序，收集充分适当的审计证据，编制审计工作底稿。
最后对审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总，形成恰当的审计意见，并出具审计报告。
3、实训总结：两个星期紧张的审计实训，时间就这样在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。
我们实训的目的是注重“教学”与“实践”相结合，提高学生的动手能力，增强对审计知识进一步的理解，培养学生对审计知识的灵活运用以便于在以后的就业不至于“手慌脚乱”！在这次实训中，我深刻地体会到“什么是团队合作精神”，因为对一个企业进行审计是一件非常繁重的工作，一个小组必须要有一个有序的分工，然后再综合大家的工作成果，最后才能做出最后的结果。
我们的实训总共分为7大模块，分为：1、计划阶段审计实务操作；2、销售与收款循环的审计；3、采购与付款循环的审计；4、生产与服务循环的审计；5、筹资与投资循环的审计；6、货币资金的审计；7、审计报考。
由于我们小组的人数较多，为了工作更有效率，所以我们采用了抽签的方法进行了分组和分配工作，针对前面6个模块，平均2个小组成员负责一个阶段，第7个阶段就根据各组的工作底稿等资料进行整理并出具审计报告。
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审计实训完整版 Revised as of 23 November 2020《电算化审计实务》——项目实训班级：08会电54姓名：袁朦、孟淼学号 : 48号、40号得分：审计之星教育系统主要功能模块获取审计证据的审计程序检查记录或文件检查有形资产观察询问函证重新计算重新执行分析程序目录项目一货币资金 (4)项目二应收账款 (12)项目三存货 (20)项目四固定资产 (26)项目五无形资产 (31)项目六应付账款 (33)项目七预收账款 (39)项目八应付职工薪酬 (41)项目九会计报表审计 (44)项目十审计报告案例 (49)项目十一审计差异调整汇总表 (53)项目实训一货币资金的审计案例一：江苏会计师事务所于2009年3月11日对天堃股份有限公司2008年度资产负债表有关货币资金项目进行审计。
1、期初（2008年1月1日）库存现金余额为15 000元，银行存款余额为4 885 000元，期末（2008年12月31日）库存现金余额为29 200元，银行存款余额为6 470 800元，无其他货币资金。
2、审计人员于2009年3月11日对库存现金进行了监盘，资料如下：100元币50张，50元币70张，10元币150张，5元币80张，2元币120张，1元币50张，1角币100张，共计10 700元，库存现金账面余额10 700元。
1月1日-2月28日现金付出总额545 000元，现金收入总额526 500元。
3、报表日（12月31日）天堃公司银行存款日记账和总账余额均为6 470 800元，12月31日银行对账单余额为6 481 400元，经核对后发现下列未达账项：（1）12月25日公司开出转账支票一张8500元，持票人未到银行办理转账结算（企业已付、银行尚未入账）（2）12月30日委托银行收款10 500元，银行已托收入账，但收账通知尚未到达公司。
(银行已收、企业尚未入账)（3）12月31日银行代付水费8400元，付款通知尚未到达公司。
(银行已付、企业尚未入账)4、审计人员抽查有关货币资金如下：5月10日38#凭证以支票支付广告费50 000元，10月20日45#凭证以现金支付招待费用5000元，11月8日33#凭证以支票支付办公费4200元，12月27日56#凭证以现金支付管理人员奖金560 000元，记账凭证及原始凭证完整，有授权批准，账务处理正确。
要求：根据上述资料填制表格1-1、1-2、1-3、1-4（开户银行：工商银行泰山营业所，）库存现金监盘表（1-1）出纳员： 会计主管人员： 监盘人：袁朦、孟淼 检查日期：2009-03-11对银行存款余额调节表的检查（1-2）货币资金收支检查情况表（1-3）当企业规模和业务量较大时，可分库存现金、银行存款、其他货币资金科目分别使用该表，应注意修改索引号。
货币资金审定表（1-4）案例二注册会计师接受委托，对A公司2007年度会计报表进行审计，从现金日记账中看到：2007年12月31日账面余额是元，2008年1月20日账面余额是元。
张强在2008年1月21日上午8时对该公司库存现金进行盘点，盘点结果如下：1、库存现金实有数是元；2、在保险柜中发现三张原始单据，内容如下（款已收、已付但没有入账）：（1）、职工李红于2007年10月5日借差旅费900元，已经总经理、财务经理签字同意。
（2）、职工徐芳借款630元，未经总经理和财务经理同意签字，也没写明用途。
（3）、职工王军报销差旅费上交现金元。
3、银行核定的库存现金限额是3600元。
4、审计人员经审核2008年1月1日至20日的现金日记账及相关收付款凭证：1月1日至20日现金收入数是10575元；1月1日至20日现金支出数是11610元。
根据以上资料，对A公司现金审计情况进行分析、评价：1、核实2008年1月20日库存现金应有数与现金账面应有数是否相符1、盘点日库存现金实有数是元，（盘点日库存现金实有数并不一定就是盘点日库存现金应有数）；2、盘点日库存现金应有数=2008年1月20日库存现金实有数元+630元（职工徐芳未经总经理签字同意的借款是属于白条，不能用于充抵库存现金）=元；3、盘点日现金帐面数是，（盘点日现金帐面数并不一定就是盘点日现金帐面应有数）；4、盘点日现金帐面应有数=盘点日现金帐面数是+未入帐的现金收入元（职工王军报销差旅费上交现金）-未入帐的现金支出900元（职工李红经总经理同意的借款）=元。
5、经过以上调整：盘点日库存现金应有数与盘点日现金帐面应有数是相符的，都是元。
2、核实2007年12月31日资产负债表日库存现金实有数是否正确账实是否相符1、通过查阅2007年现金日记帐得知：2007年12月31日现金帐面余额是元；2、采用调节法倒推出2007年12月31日现金库存应有：+=元即：被审计日2007年12月31日库存现金应有数=审计日2008年1月20日库存现金应有数+2008年1月1日至20日现金支出数10575元-1月1日至20日现金收入数是11610元=元。
因为是要推算出2007年12月31日库存现金应有数，所以将2008年1月1日至20日这段时间库存现金增加数是假设它没有增加（即减去）；而这段时间库存现金减少的数是假设它没有减少（即加上）。
3、核对被审计日现金帐实情况：2007年12月31日现金帐面余额是元；2007年12月31日现金库存应有数是元，通过核对，两者不相符，现金帐大于实元，现金短缺元。
3、指出A公司在库存现金管理中存在的问题并提出审计意见。
1、2007年12月31日现金日记帐的帐实、帐表不相符，现金短缺元。
应进一步查明原因。
2、现金收支业务没及时编制记帐凭证和记帐，未做到日清月结。
3、职工徐芳借款630元，未经总经理和财务经理同意签字，属于白条抵库存违纪行为，审计人员应进一步查明其借款的真实性，并督促被审单位及时收回。
4、库存现金限额超过了元，应及时送存银行。
案例三审计人员对某企业银行存款进行审计发现以下情况：2010年6月30日：银行存款日记账余额133750元，开户银行提送的对账单余额为127000元，经查对，发现情况如下：1、 6月29日委托银行收款12500元，银行已经入账，收款通知尚未送达企业（行收企未收）2、 6月30日企业开出现金支票一张400元，企业已经减少存款，银行尚未入账（企付行未付）3、 6月30日银行已经代付企业电费250元，银行已经入账，企业尚未收到付款通知（行付企未付）4、 6月30日，企业收到外单位转账支票一张16000元，企业已经收款入账，银行尚未入账（企收行未收）要求：（25分）1、根据上述情况，编制银行存款余额调节表银行存款余额调节表2、假定银行对账单所列企业银行存款余额正确无误，试问在编制银行存款余额调节表时，发现的错误数额是多少6月30日，企业银行存款日记账账面余额应为多少错误金额:146000 – 142600 = 3400元企业银行存款日记账账面余额：133750 – 3400 = 130350元正确的表格：银行存款余额调节表项目实训二应收账款的审计案例一江苏会计师事务所接受委托于2009年3月11日对天堃股份有限公司2008度资产负债表的应收账款项目进行审计。
要求：1、根据上述资料填制表格2-1并分析确定要询证的公司应收账款明细表（2-1）2、填写询证函2-2、2-3进行应收账款询证应收账款询证函（2-2）-----积极式询证函（格式一）编号：01A公司：本公司聘请的江苏会计师事务所正在对本公司 2008 年度财务报表进行审计，按照中国注册会计师审计准则的要求，应当询证本公司与贵公司的往来账项等事项。
下列信息出自本公司账簿记录，如与贵公司记录相符，请在本函下端“信息证明无误”处签章证明；如有不符，请在“信息不符”处列明不符项目。
如存在与本公司有关的未列入本函的其他项目，也请在“信息不符”处列出这些项目的金额及详细资料。
回函请直接寄至江苏会计师事务所。
回函地址：江苏会计师事务所邮编：221147电话： 05 传真： 05 联系人：袁朦1．本公司与贵公司的往来账项列示如下：2本函仅为复核账目之用，并非催款结算。
若款项在上述日期之后已经付清，仍请及时函复为盼。
（被审计单位盖章）2009年 03月 11 日结论：经核实无误。
应收账款询证函（2-3）----积极式询证函（格式一）编号：02 B公司：本公司聘请的江苏会计师事务所正在对本公司 2008年度财务报表进行审计，按照中国注册会计师审计准则的要求，应当询证本公司与贵公司的往来账项等事项。
下列信息出自本公司账簿记录，如与贵公司记录相符，请在本函下端“信息证明无误”处签章证明；如有不符，请在“信息不符”处列明不符项目。
如存在与本公司有关的未列入本函的其他项目，也请在“信息不符”处列出这些项目的金额及详细资料。
回函请直接寄江苏会计师事务所。
回函地址：江苏会计师事务所邮编：221147电话： 05 传真： 05 联系人：袁朦1．本公司与贵公司的往来账项列示如下：2本函仅为复核账目之用，并非催款结算。
若款项在上述日期之后已经付清，仍请及时函复为盼。
（被审计单位盖章）2009年 03月 11日结论：经核实无误。
3、如询证函如期收到并证明上述两公司应收账款均真实无误，填制表格2-4应收账款审定表（2-4）案例二江苏会计师事务所2010年3月11日对天堃股份有限公司2009年度资产负债表进行审计。
1.在实施应收账款实质性测试时，审计人员首先取得了应收账款余额明细表，并进行了审核。
与明细账核对相符，审核无误。
但发现存在贷方余额的明细账户，明细账户显示应收账款贷方余额为50万，经查系W公司原预付货款余额，尚未按合同履行第二批供货。
2.函证应收账款审计人员对4家公司寄送了积极式询证函，收到其中2家的回函，未回函或回函差异如下。
要求：1、Y和M公司分别欠款234万和117万，虽已发生函证，但未收到回函。
审计人员应实施何种程序进行判断答：未收到回函可以继续发函，若再不回函，可以采用替代程序判断债权是否存在。
2、I公司欠款247万，收到对方询证函，证明正确无误。
但H公司欠款15万，收到对方询证函：已于10月份预付货款25万，足以抵付欠款，审计人员应实施何种程序进行判断答：H公司的回函结果与企业有差异，需进一步核实。
做出记录，必要时，应建议被审计单位作适当调整，产生差异的原因可能是未达账项，可能是记账错误，也可能是弄虚作假或舞弊行为。
可以查询相关联业务的原始凭证进行核实。
3、按要求填制应收账款明细表2-5、应收账款审定表2-6应收账款明细表（2-5）应收账款审定表2-6案例三2009年3月15日CPA对江苏公司应付账款项目进行审计，根据需要CPA决定对该公司表1-1中五个明细账户中的两个供应商进行函证。