突破“九年级上学期英语教学”难点与疑点

突破“九年级上学期英语教学”难点与疑点。

难点一：语法难度大。

英语是一门语法非常严密的语言，尤其对于九年级学生而言，在掌握语法规则上仍有一定难度。

如何让学生记住英语各种语法规则？
解决方法：教师应该在讲授语法之前先给学生搭建基础，让学生先理解基本的语法规则和英语构词法，同时在讲解各个语法点时产生联系，提高学生发现规律和联系的能力，这样不仅能让学生理解记忆的效率更高，也能培养学生掌握语法的能力。

难点二：听力难度高。

英语不仅是一门文字语言，同时也是一门口语语言，听力也是听说读写中的重要环节。

对于普通中学生而言，聆听被母语者说英语仍然是很大的挑战，因为英语中有许多发音和单词的发音非常相似。

解决方法：教师应该在课外时间让学生进行听力训练，来提高他们的听力能力。

同时，在教学中可以采取多媒体教学等方式来让学生了解英语的真实语音和真实表达方式，这样也能让学生更好地理解和掌握英语。

难点三：词汇量大。

英语有很多单词，而且每个单词都有不同的意思，对于学生来说，记忆起来非常困难。

解决方法：教师不仅要注意让学生获得常用单词量的掌握，还要引导学生自己积累英语词汇。

在课上，教师可以大量使用英语，同时注重让学生学习英语中常用的短语和句型。

课下，教师也可以组织学生进行读书和听力训练，提高他们的英语词汇量。

难点四：阅读理解难。

阅读理解对于九年级的学生来说非常重要，但是面对许多长篇阅读材料，学生可能会感到崩溃。

这可能会导致阅读理解能力低下，进而影响到学生的英语能力。

解决方法：教师应该采取多种途径来提高学生的阅读理解能力。

首先，要关注学生的情感、心理和知识背景。

其次，要为学生短时间以内消化大量的文章提供更多的建议、引导和听音材料。

最后，可以采用小组讨论等多种方式，让学生在阅读过程中互相学习，相互支持，让阅读变得更加轻松。

总之，突破“九年级上学期英语教学”难点与疑点不是一件容易的事情，需要教师根据学生的实际情况，培养学生对英语的爱好和兴趣，充分发挥学生的潜力，不断加强教学的针对性和实用性，让每一位学生都能够轻松地掌握英语，促进英语教育的不断发展和进步。