《一张奇特的脸》_《一张奇特的脸》+美术+新城区+x小学+x微课公开课教案教学设计课件
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附件2
小学、初中、高中参赛作品信息表
新城区区（县）XXXX小学学校（公章）
作品名称
《一张奇特的脸》
学科
美术
年级三年级
第一作者
XX
XX
手机
电子信箱
XXX
女
***********
****************
其他作者
XX
XX
手机Βιβλιοθήκη 电子信箱作者简介（单人或团队）
XXX：XXXX小学美术教自个性，将其转化成独一儿童美术教育。
,二级教师。在教学中培养孩子天性中与众不同的无二的优势，致力于研究用绘画提升孩子认知水平的
创作思路简述
《一张奇特的脸》属于“造型表现”学习领域，与本教材《面具》《民间面塑》有着紧密的联系。在本课中，对之前的学习内容既是一种复习也是一种整合。三年级学生在之前的学习过程中了解了面具文化和泥塑的基本技巧。对于最熟悉的人物的脸，他们已经有了一定的认识。本课主要从“奇特”出发，运用泥塑制作的方法，结合不同的泥塑技巧，利用不同的材料元素，将“奇特”表现的既有创意又富有艺术的美感。在这个过程中，学习了解人类历史中的脸部文化，增强学生对各地域各时代脸部文化的认识和兴趣。
作者声明：
本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。
作者签名：
2023年12月2日
注：①本表由参赛者填写，加盖单位公章；
②单节作品作者总数不超过3人；系列作品作者总数不超过20人。
小学、初中、高中参赛作品信息表
新城区区（县）XXXX小学学校（公章）
作品名称
《一张奇特的脸》
学科
美术
年级三年级
第一作者
XX
XX
手机
电子信箱
XXX
女
***********
****************
其他作者
XX
XX
手机Βιβλιοθήκη 电子信箱作者简介（单人或团队）
XXX：XXXX小学美术教自个性，将其转化成独一儿童美术教育。
,二级教师。在教学中培养孩子天性中与众不同的无二的优势，致力于研究用绘画提升孩子认知水平的
创作思路简述
《一张奇特的脸》属于“造型表现”学习领域，与本教材《面具》《民间面塑》有着紧密的联系。在本课中，对之前的学习内容既是一种复习也是一种整合。三年级学生在之前的学习过程中了解了面具文化和泥塑的基本技巧。对于最熟悉的人物的脸，他们已经有了一定的认识。本课主要从“奇特”出发，运用泥塑制作的方法，结合不同的泥塑技巧，利用不同的材料元素，将“奇特”表现的既有创意又富有艺术的美感。在这个过程中，学习了解人类历史中的脸部文化，增强学生对各地域各时代脸部文化的认识和兴趣。
作者声明：
本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。
作者签名：
2023年12月2日
注：①本表由参赛者填写，加盖单位公章；
②单节作品作者总数不超过3人；系列作品作者总数不超过20人。