山西省忻州市第一中学2015-2016学年高二下学期语文晨
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《钱塘湖春行》《雁门太守行》《赤壁》《泊秦淮》
【晨读检测】
1.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
_____________, _____________。
2. _____________, ____________。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
3. _____________,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里, _____________。
4.半卷红旗临易水, _____________。
报君黄金台上意, _____________。
5._____________ ,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便, _____________。
6._____________ ,夜泊秦淮近酒家。
__________,隔江犹唱后庭花。
1.旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
(宋·苏轼)
释义:书看多了,自然会明白其中的道理
2.博观而约取,厚积而薄发。
(宋·苏轼)
释义:指要经过长时间有准备的积累即将大有可为,施展作为。
3.枝上柳絮吹又少,天涯何处无芳草。
(宋·苏轼《蝶恋花》)
释义:枝头上的柳絮随风远去,愈来愈少;普天之下,哪里没有青青芳草呢。
“柳绵”,即柳絮。
柳絮纷飞,春色将尽,固然让人伤感;而芳草青绿,又自是一番境界,这正是诗人无可奈何聊以自慰的思想反映,苏轼的旷达于此可见。
“天涯”一句,语本屈原《离骚》“何所独无芳草兮,尔何怀乎故宇”,是卜者灵氛劝屈原的话。
【素材积累】 老鹰的再生
老鹰是世界上寿命最长的鸟类。
它一生的年龄可达70岁。
要活那么长的寿命,它在40岁时必须要做出困难却非常重要的决定。
当老鹰活到40岁时,它的爪子开始老化,无法有效地抓住猎物。
它的喙击打岩石,直到完全脱落。
然后静静地等侯新的喙长出来。
它会用新长出来的喙把指甲一根一根地拔出来。
当新的指甲长出来后,它使用这些指甲再把羽毛一根一根地拔掉。
5个月以后,新的羽毛长出来了。
老鹰开始了飞翔,它获得了新生,可以再过30年岁月。
运用思路:要活新生,必经阵痛。
获得新生需要付出艰苦的努力和巨大的代价,挺过去,那么你又将是一只翱翔宇宙的雄鹰。
可以从“坚忍和毅力”、“从头开始”、“超越自我”等方面运用。
【古文积累】 宰相之责
居顷之,孝文皇帝既益明习①国家事,朝而问右丞相勃曰:“天下一岁决狱几何?”勃谢曰:“不知。
”问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢:“不知。
”汗出沾背,愧不能对。
于是上亦问左丞相平。
平曰:“有主者。
”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱②,责高二语文晨读案 第31期 语文组编写
③廷尉;问钱谷,责治粟内史。
”上曰:“苟各有主者,而君所主者何事也?”平谢曰:“主臣!陛下不知其驽下④,使待罪宰相。
宰相者,上佐天子理阴阳,顺四时,下育万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得任其职焉。
”孝文帝乃称善。
右丞相大窘,出而让陈平曰:“君独不素教我对!”陈平笑曰:“君居其位,不知其任邪?且陛下即问长安中盗贼数,君欲强对邪?”于是绛侯自知其能不如平远矣。
【注释】①明习:明了通晓。
②决狱:判断官司案件。
③责:责问,询问。
④驽下:才能低下。
多用作谦词。
【译文】过了不久,孝文皇帝渐渐通晓国事以后,(在一次)接受群臣朝见时问右丞相周勃说:“全国一年判决官司案件有多少?”周勃谢罪说:“不知道。
”孝文皇帝又问:“全国一年中钱粮开支收入有多少?”周勃又谢罪说:“不知道。
”急得出汗湿透了脊背,惭愧自己不能回答。
于是皇上又问左丞相陈平。
陈平说:“有主管的人。
”皇上问:“主管的人是谁?”陈平说:“陛下若问判决案件的情况,请询问廷尉;如果问钱粮收支的事,请询问治粟内史。
”皇上说:“如果各部门都有主管的人,那么您所主管的是些什么事呢?”陈平谢罪说:“管人!(也可译为“为臣诚惶诚恐”)陛下不了解我能力低下,让我勉强担任宰相的职位。
宰相一职,对上辅佐天子调理阴阳,顺应四时;对下关注万物适时生长;对外安定四夷和诸侯;对内爱护团结百姓;使得公卿士大夫各能够胜任他们的职责啊。
”孝文帝于是称赞他回答得好。
右丞相周勃非常惭愧,退朝后责备陈平说:“你怎么不在平时教我对答这些话!”陈平笑着说:“您身居相位,还不知道宰相的职责吗?况且陛下如果问起长安城中盗贼的数目,您也要勉强凑数来对答吗?”这时绛侯周勃自知自己的的才能远不如陈平了。
运用思路:陈平的对答非常巧妙,把宰相的职责说得很明确,从大处着眼,气度不凡。
【成语积累】
1.先入为主:指以先接受的说法或印象为主导,以致再遇到不同的说法或意见时,就不容易接受。
常误解为首先的意思而作状语。
误例:每次党员民主生活会,书记总是先入为主地发言,并虚心地听取大家的意见。
2.披肝沥胆”,比喻开诚相见,也形容极尽忠诚。
误例:这部长篇小说确实来得不易,作者披肝沥胆,花了十几年的时间才写成。
3.南柯一梦:泛指一场大梦,或比喻一场空欢喜。
误例:他乐不可支,笑醒了,原来是一场南柯一梦。
解析:成语本身含有个“一”字,它的前面不能再加上数量词“一场”。
【文言虚词】【乃】
(一)用作副词。
1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“才”“这才”“就”等。
①设九宾于廷,臣乃敢上璧。
②度我至军中,公乃入。
(《鸿门宴》)
2.强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为“却”“竟(然)”“反而”等。
①问今是何世,乃不知不汉。
②今其智乃反不能及。
3.可表示对事物范围的一种限制,可译为“只”“仅”等。
①项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。
(《项羽本纪》)
4.用在判断句中,起确认作用,可译为“是”“就是”等。
①若事之不济,此乃天也。
(《赤壁之战》)
②嬴乃夷门抱关者也。
(《信陵君窃符救赵》)
(二)用作代词。
1.用作第二人称,常作定语,译为“你的”;也作主语,译为“你”。
不能作宾语。
①王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
(陆游《示儿》)
2.用作指示代词,译为“这样”。
①夫我乃行之,反而求之,不得吾心。
(《齐桓晋文之事》)
(三)与其它虚词连用,构成复音虚词。
【无乃】表猜测,译为“恐怕……”。
①今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎!
②无乃尔是过与。
(《季氏将伐颛臾》)
【乃尔】译为“这样”。
①府吏再拜还,长叹空房中,作计乃尔立。
(《孔雀东南飞》)
1.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是()
A. 随着出版业的市场化和多元化,类型多样、题材丰富的作品大量涌现,其中也有一些作品粗制滥造,令人不忍卒读
....。
B.我攀过陡峭的崖壁,历尽艰辛,登上绝顶,放眼望去,天无涯际,顿觉自己渺小,登高自
...卑.之感油然而生。
C.老王一心想引起有关部门的重视,加之对这些文物非常熟悉,给考察团汇报时,他洋洋洒
...洒.地说了一个多小时。
D.那天放学回家,肚子已经抗议地打着鼓了,正当我如饥似渴
....地寻找食物时,突然发现餐桌上放着一块面包,我高兴极了。
2.下列各句中,没有语病的一句是()
A.不断改善并切实保障民生,才能真正保持社会的和谐与稳定,进一步提高国民的幸福指数,实现长治久安的目标。
B.所谓“生态自觉”,其要义固然包含了对生态的反省,但更重要的是对人在世界中的地位,以及人的行为合理性的反省。
C.目前,我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家,这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
D.为纪念建党90周年,“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行,届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
3.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()
①然而,我们的大脑对音乐的感知却不是这样。
②所以要有交响乐,也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。
③例如管弦乐的合奏,音波虽然混合,但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。
④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合,声音就是这样的。
⑤整体可以大于部分之和,这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了,但是曾经让物理学家们感到非常窘困。
⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵,但是这两种声音的“和声”对我们的情感所产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。
A.④①③⑥②⑤ B.④③①⑤⑥②
C.⑤③④①②⑥ D.⑤④③①⑥②
【答案】
1.C (C项,洋洋洒洒,形容文章或谈话内容丰富,连续不断;A项,不忍卒读:卒:尽,
完。
不忍心读完。
常用以形容文章内容悲惨动人。
B项,登高自卑:登山要从低处开始。
比喻做事情要循序渐进,由浅入深。
不能误用为看见高山觉得自己很渺小。
望文生义。
D项,如饥似渴,形容要求很迫切,好象饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。
“如”和“似”表示比喻、类比,“寻找食物”不是“好像饥渴”而是“本来就饥渴”的意思。
)
2.B (A项,语序不当,改为“切实保障并不断改善民生”;C项,句式杂糅,去掉“取得的”
或“靠的”; D项,有歧义“其他学校领导”可以理解成“本校的其他领导”,也可以理解成“别的学校来的领导”。
)
3.D (本题解答的关键就是要把握语段的话题与中心,理清语段的结构层次以及句子之间的逻辑联系。
本题的选文仍是一个议论性的语段,阐述的是“生成整体论”中“整体”与“部分”的辩证关系。
“生成整体论”强调两点,一是整体功能不等于部分之和,可以大于或小于部分之和;二是仅仅通过分解来了解整体是不充分的,因为部分与部分之间有相互作用。
借助句中“然而”、“所以”、“虽然”等明显表逻辑关系的词语,以及“例如”等有较强提示作用的词语,可选出正确答案D。
)。