冀教版初中数学七上有理数的减法精品课件PPT1

冀教版初中数学七上 1.6 有理数的减法 课件 _2
总结归纳： （1） 10-6 =____ 10+（-6） （2） 2-(-1)=____ 2+（+1） （3) （-2）-(-9)=____（-2）+9
发现：等号左边是减法运算，右边是加法运算。 减法运算转化为加法运算。 质疑：是不是所有的减法运算都可以转化为加法呢？ 你可以举例吗？
感谢观看，欢迎指导！
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这节课我们学到 了什么？
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本节课我们学习了有理数的 减法法则, 注意两处改变: 1.把减数变成它的相反数, 2. 减法变成了加法. 特注：被减数是永远不变的.
5、人们都期望自我的生活中能够多 一些快 乐和顺 利，少 一些痛 苦和挫 折。可 是命运 却似乎 总给人 以更多 的失落 、痛苦 和挫折 。我就 经历过 许多大 大小小 的挫折 。
6、我就经历过许多大大小小的挫折。 大海因 为有了 狂风的 袭击， 才显示 出了它 顽强的 生命力 ，它把 狂风化 成了朵 朵浪花 ，给人 们带来 美丽；
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1、在困境中时刻把握好的机遇的才能 。我在 想，假 如这个 打算是 我往履 行那结 果必定 失败， 由于我 在作决 策以前 会把患 上失的 因素斟 酌患上 太多。
2、人物作为支撑影片的基本骨架，在 影片中 发挥着 不可替 代的作 用，也 是影片 的灵魂 ，阿甘 是影片 中的主 人公， 是支撑 起整个 故事的 重要人 物，也 是给人 最大启 示的人 物。
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有理数减法法则
减去一个数，等于加上这个数的相反数
讨论：1、减法在运算时有 几个要素要发生
变化？分别是哪些要素？
几 没 2、减法在运算时有 个要素要 发生变化？是
什么要素？
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小组合作：
组内自学28页例1、例2 交流并应用有理数的减法
法则
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巩固达标：
你来选
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请你编写生活中 符合算式（-10）-8的
实际问题 .
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求X的值 10+X=2
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3、在生命的每一个阶段，阿甘的心中 只有一 个目标 在指引 着他， 他也只 为此而 踏实地 、不懈 地、坚 定地奋 斗，直 到这一 目标的 完成， 又或是 新的目 标的出 现。
4、让学生有个整体感知的过程。虽然 这节课 只教学 做好事 的部分 ，但是 在研读 之前我 让学生 找出风 娃娃做 的事情 ，进行 板书， 区分好 事和坏 事，这 样让学 生能了 解课文 大概的 资料。
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情境导入
昆明
6~ 100C
杭州
-1 ~ 20C
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北京-9 ~ຫໍສະໝຸດ -20C8 6 4 20 -2 -4 -6 -8
你能从
温度计看出 它们的温差 吗？
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1.6有理数的减法
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回顾旧知 1、求下列各数的相反数 （1）6的相反数是 （2）-1的相反数是 （3） -9 的相反数是 2、计算
10+（-6） 2+（+1） （-2）+（+9）
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计算
（ − 9.8）－（＋6）=− 15.8
4.8－（ − 2.77）.5 =
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你来出题吧！
下列说法中正确的是(D )
A、减去一个数，等于加上这个数. B、零减去一个数，仍得这个数. C、互为相反数的两个数差是零. D、在有理数减法中，被减数不一 定比减数或差大
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下列计算中正确的是（ B ） A、（−3）－（ − 3）= −6 B、 0－（−5）=5 C、（−10）－（＋7）= −3 D、 | 6－4 |= —（6－4）