初中语文人教版八年级上册第三单元第12课：《桥之美》课件

2 、对默读内容作最大限度的有效记忆。
本文的说明对象是什么？ 作者是怎样看待桥的美的？文中哪一句话 代表作者观点？
课文选了哪些例子说明桥的美？
乌镇的小桥
风雨桥
江南水乡细柳下 的石桥
★说说几幅画面，你最喜欢哪一幅？为什 么？例：我们组最喜欢江南水乡细柳
下的石桥。因为早春时，细柳绿 而柔软，是阴柔之美，有坚硬石 块的石桥，这是阳刚之美，二者 搭配很和谐、统一。
“ 出当桥出现在密密的芦苇中 ,拱桥的
弧线与方桥的直线与苇丛形成鲜明的
,打破了
这里的单调与沉闷 ,使个画面豁然开朗 ,从而表现了
桥的形式作用 .
线与块面组成对比美
乌镇的小桥之美，美在与苇丛配 合的开阔疏朗。
江南水乡细柳下 的石桥
石桥与细柳配合显得和谐统一
长桥与水面配合打破了单调感
广西、云南、贵州等省的风雨桥 （廊桥）
山水画中点缀人物的理想位置
《清明上河图》里的 形象的重叠和交错构成丰
桥
富的画面。
无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥 下的水波协同谱成形与色的乐曲。
卢 沟 桥
赵 州 桥
吴冠中,1919年 出生于江苏省宜 兴县。现代著名 画家。 油画代表作 《长江三峡》 《鲁迅的故乡》 中国画代表作 《长城》 《春雪》 《狮子林》。
煞风景 点缀
颐和园 驻足 险峻
晓风残月 前瞻后顾
xiān
pù
zhuó
纤细 飞瀑流泉 着重
zhī
脂粉
默读课文，回答问题： 要求：1、要集中注意力，尽量做到不指读， 不回读，不发出声音读。
是山岩、树丛、急流的衬托， 具有独特生命力的线。
铁 路 桥 、 公 路 桥
有时险而美，有时险而不美
★作者对桥的描述中，我们可以得出 ★哪些审美原理？
提示：可从对比、变化、和谐几方面考虑
景物的美，美在与周围景色的融和、映衬、 呼应；注意到点、线、面的搭配；既和周围 景物形成对照，又不失和谐。
★你能结合生活实例，证明这些审美原 理吗?
例：一块草坪，像一块绿色的地毯，如
果开上三五朵小花，地毯便活了。
找出文中意蕴丰富的语言，体味句子的修辞。
形式：小组讨论，组内派代表发言
经典语句： 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦 苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿 佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。
“
”形容小河两岸苇丛的严实 ,苇丛不会