最新部编版六年级语文上册《花之歌》课时练习及课后复习题含答案

最新部编版六年级语文上册《花之歌》课时练习及课后复
习题含答案
4*花之歌
字词积累练
一、下列加点字读音不正确的是()。

A．诸．多(zhū)B．赠予．(yǔ)C．旖旎．(ní)D．躲藏．(cánɡ)
篇章感悟练
二、根据课文内容填空。

《花之歌》是__________(作者)的散文诗，本文想象奇特，综合运用了____________、____________、____________等修辞方法。

作者将花想象成大自然的__________、从苍穹坠落在绿茵中的__________、______________、亲友之间交往的__________、婚礼的__________及生者赠予死者最后的_________________________________。

阅读延伸练
三、阅读短文，回答问题。

雨之歌(有删改)
①我是根根晶亮的银线，我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。

②我是颗颗璀璨的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

③我哭，山河却在欢笑：我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开
了笑脸。

④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。

⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。

⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。

一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。

⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。

1．短文中作者把雨比作__________、__________、__________。

2．为什么“我”哭了，山河却在欢笑？请根据第③自然段进行回答。

______________________________________________________________ 3．下列对第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的理解，正确的是( )
A．“吻、拥抱”采用拟人的手法，写了雨滋润植物的情怀。

B．作者赞美花儿和树木，所以才用“吻”和“拥抱”。

C．这两个词是说作者徜徉在湖边，亲吻了花儿和树木。

4．本文表达了作者怎样的情感？
________________________________________________________________
参考答案
一、C
二、纪伯伦排比比喻拟人话语星星诸元素之女礼品冠冕祭献
三、1.银线珍珠信使 2.下了雨，河水涨了，可以浇灌田野、花草。

3.A
4.本文表达了作者对自然生活的热爱和对奉献者的赞美之情。

4*花之歌
课后复习题
一、为下列加点字注音。

（）（）（）（）（）
苍穹．孕．育冠冕．摇曳．旖旎
．．
（）（）（）（）（）馥．郁硕．大琼．浆鸣啭．婆娑．
二、造句。

旖旎：
心驰神往：
三、下列句子书写无误的一项是（）
A.我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。

B.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

C.听着小鸟的明啭、歌唱。

D.我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。

四、写出下列句子的修辞手法。

1.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。

（）
2.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。

（）
3.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。

（）( )
4.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。

（）( )
五、按课文内容回答问题。

我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

1.作者将“花”比作什么？
_______________________________________________________
2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?
参考答案
一、qión g yùn miǎn yè yǐ nǐ fù shuò qión g zhuàn suō
二、1．村落群山环抱,山清水秀,风光旖旎。

2..这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。

三、B
四、1.拟人 2.反复 3.比喻拟人 4.排比拟人
五、1.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠予死者最后的祭献。

2.花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。