人教部编版七年级语文下册语法——词性课件(共21张PPT)
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叹词：表示感叹、呼唤、应答的词。
一般都是单用，独立成句或做独立成 分，强化情感的表达。
唉 哎 嗨 喂 嗯 啊 哇 哎呀 哎呦 耶
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1结构助词： 的 地 得 （所 似的） 2动态助词： 着 了 过 3语气助词： 啊呢吧嘛啦了吗
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有：而 并 并且 而且 或者
名 人师 教课 部件 编免 版费 七课 年件 级下 语载 文优 下秀 册公 语开 法—课—课 件词人性教课 部件编(共版21七张年P级PT)语文下 册语法 ——词 性课件( 共21张 PPT)
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表示时间的有： 刚、正、将、老（是）、 总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、 起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随 时、忽然。
表示频率的有： 又、再、还、也、屡次、 常常、往往、经常、不断、反复、倒。
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3疑问代词：谁 什么 哪 哪儿 哪里 多 多 么 怎么 怎样 什么 什么样
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助词：起辅助作用的词，不能 单用，没有实在意义。
连词：起连接作用的词。
连接词、短语、句子、句群、段落，能表示 某些逻辑关系。
连接词和短语的有: 和 跟 与 同 或 既 连接短语或句子的有：还是 不但 就是 不管
无论 除非 不论 连接句子的有：要么 何况 况且 与其 宁可
因为……所以 如果……就 虽然……但是
只有……才 只要……
就
连接词、短语、句子的
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代词：指具有代替或指示人、 事物作用的词。
1人称代词：我 你 您 他 她 它 我们 你 们 他们 她们 它们 咱们 自己 人家 大 家 2指示代词：
鲁迅 老师 爸爸
桌子 河流 空气 思想 精神 道德 昨天 晚上 秋天 亚洲 中国 操场 东南西北上下内外
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动词 ：表示动作行为、心理活 动、发展变化的词。
1表示动作行为 走打 保护 赞成
2表示发展变化 有 存在 出现 增加 下降 3表示心理活动 爱 想 忘记 觉得 感到 希望 4表示可能意愿 能 能够 应该 可以 必
表示原因、目的：因、因为、由于、为了
表示对象、范围、关联：对、对于、关于、 替、同、与、跟、和、给、把、将、被、 连、任凭、至于、顺 表示比较：比、和、跟、与、同 表示排除：除、除了、除开、除去
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拟声词：模拟声音的词。
哗哗 轰隆隆 啪 咣当 嗡嗡
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词性
实词
词
虚词
一 实词
实词有比较实在的意义的词， 能充当一定的句子成分。
包括六类：名词，动词，形容词， 数词，量词，代词。
二 虚词
虚词一般不表实在意义，不能单 独充当句子成分。
包括六类：副词，介词，连词， 助词，叹词，拟声词。
名词 ：表示人和事物名称的词。
1表示人 2表示具体事物 3表示抽象事物 4表示时间 5表示处所 6表示方位
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副词
介词
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量词：表示人、事物或动作行为 单位的词。
1物量词 A 个体量词： 只 个 件 间 所 座 B 集合量词： 对 双 群 伙 帮 副 批 C 不定量词： 点 些 D 度量衡量词：寸 亩 斗 克 立方米 人次 E 借用量词： 杯 盘 碗 桶 瓶 身 手 笔 2动量词 表示动作行为的量：次 趟 回 遍 阵 番 遭 顿
副词：一般用在动词、形容词前面，起
修饰限制作用，表示程度、范围、时间、 频率或语气等。
表示程度的有：很、极、最、太、更、更加、 格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、 多么。 表示范围的有：都、全、单、共、光、尽、净、 仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、 一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独。
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介词 ：不能单独使用，而是跟名词或
代词结合在一起组成短语，表示对象、方 向、地点、时间、比较等。
表示时间、方向、处所：从、自、自从、于、 至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、 沿、沿着、顺、顺着
数词：表示数目的词。
1表示确数 一 二百五 十万八千 2表示概数 十来个 二十几 七八 3表示序数 第一 老三 初五
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表示方式、方法、手段：按、按照、照、依、 依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、 将、把、被、凭、鉴于
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动词 形容词
名词 代词
动词
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在
1.他在看书。
（副词）
2.他在教室看书。（介词）
3.他在教室。 （动词）
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须 5表示趋向
来去回上下出进起
6表示判断
是
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形容词：表示人和事物的形态（颜色） 性质或表示动作行为的性质状态的词。
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跟
1.我跟你都是学生。（连词)
2.我跟你学唱歌。 （介词）
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1表示性质 好 坏 优秀 诚实 虚伪 美丽 伟大 朴素 2表示状态 迅速 敏捷 匆忙 平静 悠闲 混乱 愉快 3表示形状颜色 高 大 粗 细 圆 长 弯曲 宽广 鲜红 雪白
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一般都是单用，独立成句或做独立成 分，强化情感的表达。
唉 哎 嗨 喂 嗯 啊 哇 哎呀 哎呦 耶
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表示频率的有： 又、再、还、也、屡次、 常常、往往、经常、不断、反复、倒。
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3疑问代词：谁 什么 哪 哪儿 哪里 多 多 么 怎么 怎样 什么 什么样
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助词：起辅助作用的词，不能 单用，没有实在意义。
连词：起连接作用的词。
连接词、短语、句子、句群、段落，能表示 某些逻辑关系。
连接词和短语的有: 和 跟 与 同 或 既 连接短语或句子的有：还是 不但 就是 不管
无论 除非 不论 连接句子的有：要么 何况 况且 与其 宁可
因为……所以 如果……就 虽然……但是
只有……才 只要……
就
连接词、短语、句子的
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代词：指具有代替或指示人、 事物作用的词。
1人称代词：我 你 您 他 她 它 我们 你 们 他们 她们 它们 咱们 自己 人家 大 家 2指示代词：
鲁迅 老师 爸爸
桌子 河流 空气 思想 精神 道德 昨天 晚上 秋天 亚洲 中国 操场 东南西北上下内外
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动词 ：表示动作行为、心理活 动、发展变化的词。
1表示动作行为 走打 保护 赞成
2表示发展变化 有 存在 出现 增加 下降 3表示心理活动 爱 想 忘记 觉得 感到 希望 4表示可能意愿 能 能够 应该 可以 必
表示原因、目的：因、因为、由于、为了
表示对象、范围、关联：对、对于、关于、 替、同、与、跟、和、给、把、将、被、 连、任凭、至于、顺 表示比较：比、和、跟、与、同 表示排除：除、除了、除开、除去
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词性
实词
词
虚词
一 实词
实词有比较实在的意义的词， 能充当一定的句子成分。
包括六类：名词，动词，形容词， 数词，量词，代词。
二 虚词
虚词一般不表实在意义，不能单 独充当句子成分。
包括六类：副词，介词，连词， 助词，叹词，拟声词。
名词 ：表示人和事物名称的词。
1表示人 2表示具体事物 3表示抽象事物 4表示时间 5表示处所 6表示方位
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副词
介词
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量词：表示人、事物或动作行为 单位的词。
1物量词 A 个体量词： 只 个 件 间 所 座 B 集合量词： 对 双 群 伙 帮 副 批 C 不定量词： 点 些 D 度量衡量词：寸 亩 斗 克 立方米 人次 E 借用量词： 杯 盘 碗 桶 瓶 身 手 笔 2动量词 表示动作行为的量：次 趟 回 遍 阵 番 遭 顿
副词：一般用在动词、形容词前面，起
修饰限制作用，表示程度、范围、时间、 频率或语气等。
表示程度的有：很、极、最、太、更、更加、 格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、 多么。 表示范围的有：都、全、单、共、光、尽、净、 仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、 一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独。
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介词 ：不能单独使用，而是跟名词或
代词结合在一起组成短语，表示对象、方 向、地点、时间、比较等。
表示时间、方向、处所：从、自、自从、于、 至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、 沿、沿着、顺、顺着
数词：表示数目的词。
1表示确数 一 二百五 十万八千 2表示概数 十来个 二十几 七八 3表示序数 第一 老三 初五
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动词 形容词
名词 代词
动词
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在
1.他在看书。
（副词）
2.他在教室看书。（介词）
3.他在教室。 （动词）
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跟
1.我跟你都是学生。（连词)
2.我跟你学唱歌。 （介词）
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