《再别康桥》教案

《再别康桥》教案
《再别康桥》教案
一、教学目标
1.感受诗歌的音韵美和意境美，体验诗歌的情感。

2.学习诗人借景抒情的表达方式，感受诗歌的画面美。

3.激发学生的情感，提升对诗歌的鉴赏能力和创作能力。

二、教学重点与难点
1.重点：通过诵读、联想和讨论等方式，深入理解诗歌的情感和意境。

2.难点：理解诗人通过自然景色表达内心感受的写作方式，以及如何引导学
生进行诗歌创作。

三、教学方法与手段
1.诵读法：通过朗读，引导学生感受诗歌的音韵美和情感。

2.联想法：通过联想，再现诗中的画面，深入理解诗歌的意境。

3.合作探究法：组织学生进行小组讨论，分享对诗歌的理解和感受。

4.点拨法：通过教师对重点和难点的点拨，帮助学生更好地理解诗歌。

5.教学手段：使用多媒体教学，展示图片和音乐，增强学生对诗歌的感受。

四、教学过程
1.导入新课：播放《再别康桥》的歌曲，引导学生进入诗歌的氛围。

2.朗读诗歌：让学生自由朗读诗歌，感受诗歌的音韵美和情感。

3.联想画面：引导学生通过联想，再现诗中的画面，深入理解诗歌的意境。

4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享对诗歌的理解和感受。

5.教师点拨：教师对重点和难点进行点拨，帮助学生更好地理解诗歌。

6.创作提升：让学生尝试模仿诗人的写作方式，进行简单的诗歌创作。

7.课堂小结：总结本节课的学习内容，激发学生的情感和创作欲望。

五、作业布置
1.背诵《再别康桥》全诗。

2.收集关于离别的诗歌，与同学分享。