声母gkh课件

拼音书写
引导孩子正确书写声母k，注意 占格和笔顺，避免书写错误。
hБайду номын сангаас拼音练习
拼音卡片
01
准备包含声母h的拼音卡片，如“ha”、“he”、“hu”、
“hou”等，帮助孩子识别和记忆。
拼音拼读
02
让孩子尝试拼出包含h的简单词语，如“hē”、“hé”、
“hū”、“hǔn”等，帮助他们掌握正确的拼读方法。
一只青蛙一张嘴，两只眼睛 四条腿，扑通一声跳下水。 两只青蛙两张嘴，四只眼睛 八条腿，扑通扑通跳下水。
练习
通过儿歌的形式帮助孩子理解和学习声母g 的发音。
绕口令
《哥挎瓜筐过宽沟》
内容
哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。光看 怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
练习
通过绕口令的形式加强孩子对声母g的发音 练习，同时锻炼孩子的口语表达和反应能 力。
g的拼读练习
总结词
g作为声母，可以拼读唇齿音和舌根音，发音时需要软腭下降 ，打开鼻腔通路，引起共鸣。
详细描述
g可以拼读b、p、m、f、d、t、n、l、z、c、s等音节，例如 gōng、gē、gū、gùn等。在拼读时，需要注意g的发音要领 ，将舌根接近软腭，形成阻碍，然后突然放开，让气流出声 道，发出类似“哥”的音。
拼音书写
引导孩子正确书写声母g，注意占格 和笔顺，避免书写错误。
k的拼音练习
拼音卡片
准备包含声母k的拼音卡片，如 “ka”、“ke”、“ku”、
“kou”等，帮助孩子识别和记 忆。
拼音拼读
让孩子尝试拼出包含k的简单词 语，如“kē”、“ké”、“kū” 、“kǔn”等，帮助他们掌握正
确的拼读方法。
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声母gkh课件
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目 录
• 声母gkh的发音 • 声母gkh的拼音练习 • 声母gkh的辨析与比较 • 声母gkh的拼读练习 • 声母gkh的书写形式 • 声母gkh的儿歌及绕口令练习
01
声母gkh的发音
g的发音
01
发音时，舌根抵住软腭，软腭下 降，堵塞鼻腔通路，使声带振动 ，同时打开口腔通道，气流受阻 ，口腔共鸣形成阻塞的摩擦音。
05
声母gkh的书写形式
g的书写形式
拼音：g 笔顺：先写左半圆，再写竖右弯
占格：占中格和下格
k的书写形式
拼音：k 笔顺：先写竖，再写左斜右斜
占格：占中格和上格
h的书写形式
拼音：h
占格：占中格和上格
笔顺：先写竖，再写右弯
06
声母gkh的儿歌及绕口令 练习
g的儿歌及绕口令练习
儿歌
《小青蛙》
内容
详细描述
g是塞音，发音时声带不震动，h是擦音，发音时声带不震动。g发音时阻碍较严重，发音较强，h发音时阻碍较 小，发音较弱。
k与h的辨析
总结词
发音部位不同，送气程度不同
详细描述
k是舌根音，发音时舌面后部抵住软腭，发音时送气，h是舌面后音，发音时舌面后部接近软腭，发音 时较弱。
04
声母gkh的拼读练习
k的儿歌及绕口令练习
儿歌
《蝌蚪游》
内容
蝌蚪游，蝌蚪游，拿把小伞头上顶，黑身子， 白肚子，长大变成小青蛙。
练习
通过儿歌的形式帮助孩子理解和学习声母k的发 音。
绕口令
《一只青蛙一张嘴》
内容
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，一声蛤蟆四 张嘴，两只青蛙八条腿。
练习
通过绕口令的形式加强孩子对声母k的发音练习，同时 锻炼孩子的口语表达和反应能力。
拼音书写
03
引导孩子正确书写声母h，注意占格和笔顺，避免书写错误。
03
声母gkh的辨析与比较
g与k的辨析
总结词
舌位不同，送气程度不同
详细描述
g和k都是舌根音，但舌位略有不同。g的发音时舌根和软腭构成阻碍，发音时 不送气，k的发音时舌面后部抵住软腭，发音时送气。
g与h的辨析
总结词
发音方式不同，送气程度不同
k的拼读练习
总结词
k作为声母，可以拼读舌根音和唇齿音， 发音时需要软腭上升，关闭鼻腔通路， 引起口腔共鸣。
VS
详细描述
k可以拼读b、p、m、f、d、t、n、l、z 、c、s等音节，例如kē、kū、kǔn等。在 拼读时，需要注意k的发音要领，将舌根 接近软腭，形成阻碍，然后突然放开，让 气流出声道，发出类似“科”的音。
h的儿歌及绕口令练习
儿歌
《嘿！你好》
内容
嘿！你好，猴子跑出动物园，见人 就问好。你好，你好，大家好，见 面都问好。
练习
通过儿歌的形式帮助孩子理解和学 习声母h的发音。
绕口令
《白石塔》
内容
白石塔，白石塔，白石搭白塔，白 塔白石搭，搭好白石塔，石塔白又 大。
练习
通过绕口令的形式加强孩子对声母h 的发音练习，同时锻炼孩子的口语 表达和反应能力。
总结词：舌根接近软腭，留一道窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流受阻，口 腔共鸣形成摩擦音。
02
声母gkh的拼音练习
g的拼音练习
拼音卡片
准备包含声母g的拼音卡片，如 “ga”、“ge”、“gu”、
“gou”等，帮助孩子识别和记 忆。
拼音拼读
让孩子尝试拼出包含g的简单词语 ，如“gē”、“gè”、“guó”、 “gǔn”等，帮助他们掌握正确的 拼读方法。
h的拼读练习
总结词
h作为声母，可以拼读舌根音和唇齿音，发 音时需要软腭上升，关闭鼻腔通路，引起口 腔共鸣。
详细描述
h可以拼读b、p、m、f、d、t、n、l、z、c 、s等音节，例如hēi、huī、hú等。在拼读 时，需要注意h的发音要领，将舌根接近软 腭，形成阻碍，然后突然放开，让气流出声 道，发出类似“喝”的音。
02
总结词：舌根抵住软腭，软腭下 降，堵塞鼻腔通路，声带振动， 口腔共鸣形成阻塞的摩擦音。
k的发音
发音时，舌根抵住软腭，软腭下降， 堵塞鼻腔通路，然后突然把气冲开一 条缝，同时声带振动，发出声音。
总结词：舌根抵住软腭，软腭下降， 堵塞鼻腔通路，突然把气冲开一条缝 ，声带振动。
h的发音
发音时，舌根接近软腭，留一道窄缝，同时软腭上升，堵塞鼻腔通路，使气流受 阻，口腔共鸣形成摩擦音。