苏教版二年级上册科学教学设计-1.2 天气的影响

苏教版二年级上册科学教学设计-1.2 天气的影响
一. 教材分析
苏教版二年级上册科学第二单元的主题是“天气的影响”，这一主题旨在让学生
了解天气对人们生活的影响，培养学生的观察能力和探究能力。

本课的内容包括天气对动植物的影响，以及对人类生活的影响。

在教学过程中，教师需要引导学生通过观察、实验和探究，了解天气对周围环境的影响，从而提高学生对科学的兴趣和探究欲望。

二. 学情分析
二年级的学生已经具备了一定的观察和探究能力，他们对于身边的事物充满好奇，愿意通过观察和实验来探究问题。

但是，由于年龄较小，学生的注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

此外，学生对于天气的影响可能有一定的了解，但缺乏系统的认识，因此需要在教学中引导学生进行深入的探究。

三. 教学目标
1.知识与技能：了解天气对人们生活的影响，提高观察和探究能力。

2.过程与方法：通过观察、实验和探究，了解天气对周围环境的影响。

3.情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣和探究欲望，增强环保意识。

四. 教学重难点
1.重点：了解天气对人们生活的影响。

2.难点：引导学生通过观察、实验和探究，了解天气对周围环境的影响。

五. 教学方法
1.情境教学法：通过有趣的故事和情境，引发学生的兴趣和好奇心。

2.观察法：引导学生观察天气对周围环境的影响，培养学生的观察能力。

3.实验法：进行简单的实验，让学生亲身体验天气对事物的影响。

4.小组合作学习：鼓励学生进行合作探究，培养学生的团队精神和交流
能力。

六. 教学准备
1.教学课件：制作精美的课件，辅助教学。

2.实验材料：准备相关的实验材料，如植物、昆虫等。

3.教学视频：寻找相关的教学视频，帮助学生更好地了解天气对人们生
活的影响。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用有趣的天气故事引入课题，激发学生的兴趣和好奇心。

2.呈现（10分钟）
通过课件展示天气对动植物的影响，如雨后植物的生长、昆虫的活动等。

引导学生观察并思考：天气对它们有什么影响？
3.操练（10分钟）
分组进行实验，让学生亲身体验天气对事物的影响。

如在阳光下和水中的植物进行对比实验，观察它们的生长情况。

4.巩固（5分钟）
引导学生进行小组讨论，分享实验结果，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）
通过教学视频展示天气对人类生活的影响，如雨雪天气对出行的影响等。

引导学生思考：我们如何应对这些天气影响？
6.小结（5分钟）
对本节课的内容进行总结，强调天气对人们生活的影响，以及如何应对这些影响。

7.家庭作业（5分钟）
布置相关的家庭作业，如观察天气对周围环境的影响，并记录下来。

8.板书（5分钟）
设计简洁清晰的板书，总结本节课的主要内容。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。

总计50分钟。

在本次“天气的影响”课堂教学中，我以故事导入，激发了学生的学习兴趣，通过观察、实验等教学方法，让学生亲身体验和探究天气对周围环境的影响。

在教学过程中，我发现了以下问题并进行了一些调整和改进。

一、课堂反思
1.教学内容方面：本节课通过展示天气对动植物的影响，让学生了解了
天气对周围环境的影响。

但在展示天气对人类生活的影响时，由于素材有限，未能充分展示出天气对人类生活的各种影响，如农业、交通等。

解决办法：在今后的教学中，我将搜集更多的素材，丰富教学内容，全面展示
天气对人类生活的影响。

2.教学方法方面：在实验环节，我引导学生进行了简单的实验，让学生
亲身体验天气对事物的影响。

但部分学生对实验操作不熟悉，导致实验结果不明显。

解决办法：在今后的教学中，我将加强对学生的实验操作指导，确保实验结果
的准确性。

3.学生活动方面：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，课堂气氛较
为沉闷。

解决办法：在今后的教学中，我将采取多种方式激发学生的参与热情，如设置
问题抢答、小组竞赛等。

4.教学评价方面：本节课结束后，我布置了相关的家庭作业，要求学生
观察天气对周围环境的影响。

但部分学生对作业的完成情况不够理想。

解决办法：在今后的教学中，我将加强对家庭作业的检查和反馈，提高学生的
完成质量。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法
1.问题：在实验环节，部分学生对实验操作不熟悉，导致实验结果不明
显。

解决办法：加强对学生的实验操作指导，确保实验结果的准确性。

2.问题：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，课堂气氛较为沉闷。

解决办法：采取多种方式激发学生的参与热情，如设置问题抢答、小组竞赛等。

3.问题：在展示天气对人类生活的影响时，素材有限，未能充分展示出
天气对人类生活的各种影响。

解决办法：搜集更多的素材，丰富教学内容，全面展示天气对人类生活的影响。

4.问题：部分学生对天气的影响有一定的了解，但缺乏系统的认识。

解决办法：在教学中引导学生进行深入的探究，提高学生对天气影响的系统认识。

三、改进措施
1.丰富教学内容，全面展示天气对人类生活的影响。

2.加强对学生的实验操作指导，确保实验结果的准确性。

3.采取多种方式激发学生的参与热情，提高课堂气氛。

4.加强对家庭作业的检查和反馈，提高学生的完成质量。

5.在教学中引导学生进行深入的探究，提高学生对天气影响的系统认识。

总之，在本节课的教学中，我取得了一定的成果，但也发现了一些问题。

在今
后的工作中，我将不断反思、总结经验，努力提高课堂教学质量，使学生能在轻松愉快的氛围中学习科学知识。

一、作业设计
本节课的作业设计旨在巩固学生对天气影响的理解，并鼓励他们运用所学知识
观察和思考日常生活。

作业分为两部分：
1.观察日记：要求学生选择一个天气变化明显的 day，观察并记录该天
气对周围环境（如动植物行为、人们的生活等）的影响。

学生需要用文字和图片（可选）的形式记录他们的观察结果。

这个作业的目的是让学生将课堂上学到的知识应用到实际生活中，提高他们的观察和记录能力。

2.家庭调查：要求学生与家长一起完成一个关于家庭日常生活中如何应
对天气影响的调查。

学生需要列出几种常见的天气情况，并思考这些天气情况对家庭生活的影响以及应对策略。

这个作业的目的是让学生了解家庭如何应对天气变化，并培养他们的思考和沟通能力。

二、专家点评
1.作业设计具有针对性，能够有效地巩固学生在课堂上学到的知识，同
时也能够激发学生对科学知识的兴趣。

2.观察日记的作业设计能够培养学生的观察能力和记录能力，使他们能
够更好地理解天气对周围环境的影响。

3.家庭调查的作业设计能够让学生了解家庭如何应对天气变化，并培养
他们的思考和沟通能力。

但需要注意的是，在实施这个作业时，教师需要给予学生足够的指导，以确保他们能够正确地完成这个作业。

4.作业的完成情况应该及时反馈给学生，以便他们能够及时了解自己的
学习情况，并在今后的学习中进行改进。

5.在今后的教学中，教师可以考虑将课堂学习与实际生活相结合，让学生能够更好地理解科学知识在生活中的应用。

同时，教师也可以考虑引入更多的互动环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

6.总体来说，本节课的教学设计是合理的，教学方法灵活多样，能够有效地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

但在今后的教学中，教师需要不断地反思和总结，以提高自己的教学水平，更好地满足学生的学习需求。

7.对于课堂实施过程中出现的问题，教师需要及时地寻找解决办法，并在今后的教学中进行改进。

例如，对于学生参与度不高的问题，教师可以考虑采取更多的互动环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

8.最后，教师需要加强对学生的关注，了解他们的学习需求，为他们提供更好的教学服务。

同时，教师也需要不断地提升自己的专业素养，以满足学生的学习需求。