让我们歌唱大自然-冀少版四年级下教案

让我们歌唱大自然-冀少版四年级下教案教学内容
教学目标
1.唱出《春天的故事》歌曲。

2.理解、朗读、默写课文《春天的故事》。

3.练习抒发对春天的爱。

教学重点
1.歌曲学习。

2.课文的理解、朗读、默写。

教学难点
1.歌曲学习中发音正确性、节奏掌握。

2.《春天的故事》的句型、语法正确。

教学方法
1.唱歌法。

2.导读法。

3.模仿教学法。

教学过程
1. 热身，引出今天的教学主题
•教师播放一段描绘春天景象的短片，激发学生对春天的热爱。

•教师问：“春天好不好？”学生回答：“好！”
•教师再问：“春天有哪些特点，有哪些东西呢？”学生回答。

2. 学习歌曲《春天的故事》
步骤：
1.教师先念唱歌的歌曲名，学生跟着念，并理解歌名的意义。

2.教师先唱两遍，学生听并模仿唱。

3.教师一句一句地教唱，让学生重复唱（分段教唱，分部分唱，分角色唱），逐渐加快节奏。

4.教师带领全班一起唱歌，注意发音、动作、肢体语言。

5.教师掌控节奏，在全校学生的配合下全部完成。

3. 学习课文《春天的故事》
步骤：
1.教师导读，读一遍，学生跟读（注意语气、语音、语感）。

2.教师指导学生自己朗读（注意意思表达清楚、声音洪亮、语调自然）。

3.教师引导学生默读，并找出文章中生动形象的描绘春天景象的句子（营造春天的氛围）。

4.教师让学生默写，巩固生动的描绘。

4. 抒发对春天的爱。

步骤：
1.教师设计一个小游戏，让学生模仿自己最喜爱的春天动作（如：跳草地、追逐蝴蝶、抓春天微风等）。

2.学生自行完成自己最喜悦的春天事情，并用一些优美的词语写在纸上，并表达出来。

3.同学之间小组讨论，把各自的优美词句汇总、分享。

教学效果
1.全班同学对春天有了新的认识和理解。

2.学生具备了唱歌、课文的理解、朗读、默写的能力。

3.学生表达自己对春天的爱、在心理上感到了喜悦和振奋。

Homework
设计一个海报，以“迎接春天”的主题，包括图片和文字，要求文字朴素明了，方法随意。