“互联网+”背景下辅导员开展思政工作的探讨

“互联网+”背景下辅导员开展思政工作的探讨
随着“互联网+”的发展，各行各业的工作模式也在发生着变化，教育行业也不例外。

作为高校中重要的思想政治教育工作者，辅导员在“互联网+”背景下，如何更好地开展
思政工作是一个需要探讨的问题。

首先，辅导员应该注重用互联网+的方式进行宣传和组织活动。

随着网络时代的到来，辅导员应该认识到互联网+对于传播信息和组织活动的优势。

在思政工作中，辅导员可以
通过网络平台发布各种思政教育资讯，提供丰富的学术资源和思考角度，激发学生的思考
和讨论，如微信公众号等。

此外，辅导员可以利用网络平台策划和开展各种形式的思政活动，如自拍秀、短视频、线上征文等，通过互动方式加深学生的参与度和思考深度。

其次，辅导员应该推行网络师生互动，打造轻松活跃的互动讨论氛围。

在传统教育模
式下，教师与学生之间的互动往往是单向的，缺乏活跃性和实时性。

在互联网+背景下，
辅导员可以选择适当的交流平台来组织网上讨论、直播答疑等活动，在活动中可以用轻松
幽默的方式引导学生认真思考、交流思路，促进师生、生生之间的互动交流，提升互动氛
围和效果。

最后，辅导员应该注重利用大数据分析辅助思政工作。

在数据信息化的今天，大数据
已成为一个重要的研究工具。

辅导员可以通过收集并分析学生的学习数据，了解学生的思
想状态，提早发现潜在的困惑或者问题，并及时调整工作方案以达到更好的思政效果。

总之，辅导员在“互联网+”的背景下，应该不断开拓思路，寻找新的途径和方式，
以更好的方式开展思政教育，为学生的成长和发展提供更好的保障。