早教感恩节亲子活动策划方案6篇

早教感恩节亲子活动策划方案6篇
早教感恩节亲子活动策划方案1
活动目标：
1、通过感恩父母、感恩伴侣、感恩大自然等活动，让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。

2、开拓幼儿视野，增长学问，体验和父母、同伴一起活动的欢快，亲近大自然，体验农家生活。

3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增加环保意识。

4、增进老师与家长、幼儿的感情，放飞心情。

活动预备：
事先与太湖绿光农场联系。

活动过程：
一、集中点名，请家长留下联系电话。

二、老师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求：
1、家长在整个活动中要培育孩子的独立力气。

2、主动参预各项玩耍，培育幼儿的主动性、主动性。

3、培育幼儿的交往力气。

家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的玩耍，自由活动以前尽量不
要单个家庭活动。

4、要求家长准时集合，不迟到。

带好孩子，留意平安。

5、训练幼儿不乱扔果皮或者其他东西(要扔到自己预备的塑料袋中)
三、感恩父母活动
1、通过对父母赠上一句感谢的话语，喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动，学着关爱和敬重长辈，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

2、和爸爸妈妈制作并送“感恩卡”。

四、整队动身
沿途引导幼儿观看看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。

五、集中活动
(一)全体幼儿、家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。

(二)老师组织家长、幼儿进行亲子玩耍。

通过开展亲子玩耍，加强家长与子女之间的情感相互沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。

通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

培育幼儿参预体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

1、抓尾巴
目的：观看幼儿的反应力气
规章：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

材料：5个尾巴
2、吹泡泡
玩法：宝宝和爸爸(或妈妈)手拉手围成一个圆圈边念儿歌边做玩耍。

3、袋鼠亲情接力
活动人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

活动内容：幼儿剥糖果喂给家长吃，然后双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。

家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。

哪组最先传递完即为胜利队。

4、踩气球：
玩法：把气球系在家长脚上，家长和孩子手拉手，去踩别人的气球，最终，没被别人踩破的为胜。

5、开飞机：
玩法：孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，身体前倾，同时两臂侧平举，作成机翼状。

爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，把孩子举起向前跑。

六、感恩伴侣、中餐、自由活动
1、请幼儿将为同伴预备的食品拿出来送给好伴侣一起共享，并且大声说出感谢你。

2、家长、幼儿一起午餐，鼓舞幼儿自己吃;休息时谈谈自己的感受。

闲逛享受休闲好时间。

3、清理场地：带领幼儿捡起活动后的垃圾，培育幼儿疼惜环境。

七、感恩自然活动
1、家长、幼儿一起欢乐种植薰衣草，并且在薰衣草上贴上自己的感恩卡。

2、亲子采摘：组织家长和孩子一起采摘新颖的黄瓜。

采摘黄瓜时，要相互关怀，团结友爱。

把自己亲自采摘的'黄瓜带回去和家人，同伴一起共享。

3、巧手状元：全家总动员，合力夺状元。

八、集中，返回幼儿园。

早教感恩节亲子活动策划方案2
目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美而好。

前期工作：
1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday 感恩节欢快; b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参预，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)
3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关训练，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;
4、感恩周：a.每天的晨间接待老师扮装成印第安人。

b.感恩行动：周一珍宝为您捶捶背;周二珍宝为您洗洗脚;周三珍宝给您端杯水;周四珍宝送您一个吻;周五珍宝送您一个拥抱。

当天活动前的预备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;
b.请家长帮忙预备水果小吃以及一串爆米花项链;
c.预备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词;
d.制作“美食部落”标志，并预备大布盖上(用于揭幕仪式);预备剪彩的相关物品;
e.班级的.其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并预备牙签，纸杯，纸巾等。

训练幼儿学会谦让、
适量品尝;
f.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

当日活动流程：
A,早上开头抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：感谢您，感恩节欢快;孩子之间拥抱。

b,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。

播放暖场音乐10分钟。

c,9：10，主持人宣布活动开头,简洁介绍感恩节相关学问。

d,英语老师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。

大声喊出Happy Thanks-giving!
e,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

f,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。

“美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

G,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。

英语老师装扮成部落服务员。

讲“火鸡语”对暗号。

活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)
4、幼儿写口述日记叙述感恩节的过程与收获。

5、训练幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美而好、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。

让我们和孩子们每天过感恩节吧!
早教感恩节亲子活动策划方案3
感动世界，感恩你我，为了让幼儿园的孩子从学校会感恩，我们东湖世纪星幼儿园(东湖八幼)将在11月24日这天举办感恩节活动。

全园老师、幼儿、家长共同参预此次活动。

活动时间：
20__年11月__日
活动地点：
大班活动室、幼儿园感统教室
活动过程：
一、向幼儿介绍感恩节的由来。

让幼儿知道对他人感恩。

感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。

是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。

在这一天，你不必当心翼翼地迟疑是否将感谢之情说出口，也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或担忧。

自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，
不少同学不懂得感谢、感谢，只知道索取;甚至对太过关怀自己的家人产生逆反、厌烦心情。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的状况，一切只从利益动身。

在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间相互敬重，信任、关怀。

因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让同学们学习换位思索，珍惜伴侣，理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去爱惜关怀别人。

二、爱的互动。

班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。

放音乐，老师与幼儿相互拥抱问候，说句感谢的话。

三、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的爱。

全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参预。

大班小伴侣表演诗朗诵：感恩父母的爱《感恩父母的爱》。

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，她就是——母亲，他就是——父亲。

是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎;是您，领我熟识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中
温和。

假如我是风筝，您就是拉动风筝的线;假如我是一条船，您就是灯塔是港湾。

这就是母亲的爱，这就是父亲的情，她柔柔如水，轻轻如烟;他肤浅如海，恩重如山。

鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永久留在我们的心间。

四、全体幼儿表演手语歌：
全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参预。

共同欣赏《感恩的心》歌曲，并参预手语表演。

让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。

让我们一起用一颗感恩的心来唱歌来生活，我们会发觉这个世界布满了爱。

五、呈现大班小伴侣的口头作文：
感恩的话。

六、大班幼儿给家长献自己的绘画作品：
全家福。

早教感恩节亲子活动策划方案4
一、活动目标
1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。

2.通过故事和谈话，体会她人对你的关怀，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

3.初步培育感谢之情、感恩之心。

4.体验与同伴集体过节日的欢快。

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参预节日的活动。

二、活动重难点
重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师赐予他们的爱。

难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对四周事物及人有感恩的心。

三、活动预备
1.音乐：感恩的心，多媒体课件。

2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

四、活动过程
(一)引发兴趣
1.老师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》
问题：
①小蚂蚁口渴了，谁关怀了它?
②小女孩遇到了什么困难?
③小蚂蚁又是怎么关怀她的?
2.老师小结
小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去关怀别人。

我们也要像小蚂蚁一样，去关怀别人。

(二)迁移阅历，说说自己生活中被关怀、被关怀的情景
1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的关怀?
2.老师出示清洁工图片
问题：
①她们是谁?在干什么?
②假如没有她们，我们的城市会变成什么样子?
3.出示交通警察图片
问题：
①他们是谁?在干什么?
②假如没有他们，我们的城市又会变成什么样子?
4.老师小结
清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特殊辛苦。

交通警察叔叔为了我们这个城市的平安畅通也特殊辛苦，我们大家都要感谢他们，那小伴侣们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?
(三)示范、讲解做贺卡的方法
1.老师：有的小伴侣说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的。

2.老师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!
3.老师：恩，小伴侣们都特殊聪慧，待会你们做的时候
可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小伴侣比较能干，可以做出不一样的?
4.幼儿制作贺卡，老师巡察。

5.呈现作品，你想送给谁?说一句感恩的话。

(四)活动结尾
播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。

早教感恩节亲子活动策划方案5
幼儿感恩意识
:刘维
发布时间: 20__年11月24日
一年一度的感恩节就要到来了，虽然这是美国的节日，但这个节日的设立还真是意义非凡。

在美国初期，首批欧洲的移民不堪忍受宗教的迫害，从英国乘坐五月花号船远渡重洋来到美洲大陆，当时适逢大雪掩盖原野，寒冷饥饿令移民陷入绝境，一些人死去。

幸亏印第安人发觉他们，并且给与慷慨救济，才绝处逢生。

其次年新移民得到丰收，大摆火鸡宴，和印第安人一起欢宴，举杯同庆。

后来人们为了纪念印第安人的恩情，设定了感恩节。

初时感恩节并没有固定日期，都是由各州临时准备，直到美国独立之后，感恩节便成为全国性的节日。

现在感恩节的意义从美国传播至全世界，由于感恩节的设立是要提示人们，要想拥有欢快的心，就要学会感恩。

学会了感恩，我们的生
活才会变得更加美而好。

在儿童训练领域，感恩节的主角毫无意外应当是孩子，由于这个时期是培育孩子人生观世界观的最主要阶段，是培育情操、道德行为的最佳时期，而感恩是生活的一种心态，是人与人情感的表达方式，所以年轻父母们都应当重视感恩节，和孩子们一起吃顿有意义的“感恩饭”，与他们谈论感恩的有关话题，告知他们感恩究竟是怎么回事，这才是最有意义的亲子互动。

感恩节，我们要告知孩子们什么呢?
1、为什么要过感恩节?
为什么过感恩节呢?有人认为外国人的节日不关中国人的事，虽然这是外国人的节日，但我们想想，是不是有很多事情需要我们去感恩?有很多人需要我们去感恩?就从字面意义上讲，感恩的意义是不分国界的，由于它属于爱的范畴。

人活着要学会知爱，懂爱，付出爱，没有一种爱是必需的，那么理所当然也要学会感恩。

2、思索理解父母
孩子渐渐长大了，有了自己的脾气和性格，对事情也将慢慢有自己的见解。

但毕竟是小小人儿，经受的少，所以想法也狭隘。

当小孩乱发脾气任性胡闹时说的话有时候也很伤人的，因此要引导孩子懂得爸爸妈妈做的一切都是为了孩子好，是以孩子的好处为前提的。

3、珍惜伴侣敬重友情
人生除了“亲情”、“爱情”，还有就是“友情”了，没有友情的人生是多么可悲啊。

当你孤寂落迫时，当你遇到难事愁事时，伴侣之情所赐予的，是最珍贵最值得珍惜的。

因此在孩童时期的友情，是一辈子也忘不了的，告知孩子，真心待人，别人也会真心待你的。

4、衔环结草以恩报德
例如历史小故事《东郭先生和狼》，可以让孩子知道东郭先生好心救狼，狼却反过来要吃他。

虽然故事本意是讲不能对狼慈祥，但是引申地讲，人都应当知恩图报，这样才能让人看重你的品质。

让孩子懂得关怀都是相互的，对不对?
5、关爱社会以善待人
在街上，当孩子看到街头乞丐和一些残疾人并感到厌恶与可怕时要训练他，很多人不会像自己一样那么幸福的，那都是生活所迫，因此我们要赐予他们更多的关爱和关怀，关爱别人，也是关爱社会，对于小小的他来说，其实就是这么简洁。

6、珍惜生活知足常乐
告知孩子，生活是很艰辛的，要靠劳动所得富足的生活，你有忙劳碌碌的爸爸妈妈，有和气可亲的姥姥姥爷，爷爷奶奶，每顿都有养分丰富可口的饭菜，可以一家人一起出去呼吸新颖空气，这一切是不是很美而好?生活就是这样的，简洁
中有欢快，知足也常乐。

7、感恩不愿定非要在感恩节才有
感恩节是西方的节日，中国是没有的。

但之所以要让孩子知道这个节日，就是要让她养成有一颗感恩的心，至此其实感恩节也不是这么重要了
早教感恩节亲子活动策划方案6
一、活动目的
感恩，自古以来就是中华民族的传统美德。

"知恩图报"、"投之以桃，报之以李"、"受人滴水之恩，当以涌泉相报"等这些良好的道德文化，曾经让许许多多人受到过熏陶和感染，为培育人的道德情操起到了很好的作用。

对于高校生来说，感恩意识绝不是简洁的回报父母喂养之恩，它更是一种责任意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。

感恩，是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和品质。

作为高校生的我们更应当懂得奉献与索取、施惠与受惠之间的辩证关系，牢记父母的喂养之恩、老师的教育之恩和社会的关爱之情。

在此感恩节之际，心愿社团想借这样一个节日开展"感恩从心开头，让爱温和彼此"的主题活动。

此次活动为同学们供应了一个表达心愿，维持友情的平台。

让诚意的祝福在我们心中布满感动，更让更多的人感受到温和。

二、活动主题：
感恩从心开头让爱温和彼此
三、活动时间：
__月27日中午12：00——13：00
四、活动地点：
______
五、活动支配
(一)申请：1、场地舞台
2、需要3个麦克、2个音箱
3、需要广播站关心此次的活动，于活动当天中午播读宣布传达材料及感恩曲目。

(材料由心愿协会预备)
(二)宣布传达：由院团委社团联合会宣布传达部出感恩活动宣布传达海报，于周三前贴出。

(三)场地布置：活动与中午12：00开头，要求参预活动的协会会员以及院团委社团联合会的部员在__：20前赶到(有课的下课过来)并将场地布置好。

六、活动内容
(一)写一段祝福，让感恩牢记心中、
现场设点进行感恩签名活动，号召大家在感恩节之际对自己感谢的人送去感恩的祝福。

活动以两种形式进行：
1、在现场的一侧放置感恩留言条幅，组织同学们在条幅上写下自己的名字及祝福。

2、在现场的另一次进行感恩便利贴的填写活动，同学们将写好的祝福投放在"星语心愿"箱内，由工作人员统一贴
到感恩墙上。

(二)祝福在飞行
由心愿协会的会员成立"心愿邮递"小组，组织同学们将自己感恩的话语写在明信片上，只需要注明姓名、寝室号货教学楼号，我们的"心愿邮递员"可以将这些祝福的话送到那位幸运的同学或老师手中。

(三)抽奖环节
在感恩活动中我们穿插进行抽奖活动，让来参预活动的同学来抽取奖品，在没有中奖的奖券要写上祝福的话语，让同学们有中间也能感受到我们心愿协会的温和
注：活动后的感恩箴言贴于宣布传达栏中进行三天的呈现。