八年级下册思想品德(人教版)习题课件10.第二框 自觉维护正义
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第十课 我们维护正义
第二框 自觉维护正义
1．如何正确理解遵守社会规则和秩序就是维护正义？ 作为社会成员，我们遵守社会规则和秩序，就是在维护正义。我们要从 小树立以自觉遵守社会规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和 规则的良好习惯，以实际行动维护社会正义。 2．有正义感的表现。 一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满 向往，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为则会 产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。 3．社会发展需要有正义感的人或为什么要做有正义感的人？ (1)我们都生活在一个充满正义的社会里，而非正义行为的盛行则会彻底 毁掉我们的社会；只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会 才会更稳定、更和谐。 (2)社会的发展需要有正义感的人；正义感是做人的优良品质。
4．如何做一个有正义感的人？ (1)正义感是做人的优良品质。如果非正义的事情发生在自己身上，自 己能够采用正当方式，奋起抗争。 (2)如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义 ，及时对受害者给予声援和救助。当然，我们是未成年人，既要有见 义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下， 维护正义。 (3)做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正 义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义 。
一、单项选择题 1．期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。我们作为社会成 员，维护正义的主要方式是( B ) A．路见不平，拔刀相助 B．遵守社会规则和程序 C．见义勇为 D．事不关己，高高挂起 2．德谟克利特说：“使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和 多才。”要做一个有正义感的人，以下做法不正确的是( C ) A．了解正义的基本要求 B．在日常生活中，遵守社会制度规则和程序 C．有正义感是做人应具备的基本品质 D．既要维护自己和他人的正义，也要维护集体的正义，更要维护国家 、民族的正义
11．材料一：在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘 客一无所知。这时，小强机智地大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一 起将小偷抓住。 材料二：在放学的路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳 打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关。于是离开了。 结合材料，运用所学的知识回答： (1)人们的行为可以分为正义行为和非正义行为，材料一、二中的行为 分别属于哪一种行为？ 材料一中的行为属于正义行为，材料二中的行为属于非正义行为。 (2)简要分析小强和小刚的做法的影响。 小强的做法有利于维护社会稳定，驱邪扬正；小刚的做法放纵了邪恶， 不利于社会正义，不利于社会稳定，会损害别人的权利和机会，进而危 害整个社会。
(D ) A．确保了国家主权不受侵犯 B．促进了各民族团结与繁荣 C．保障了公民享有广泛的政治权利 D．维护了社会公平和正义
8．某青年遇到一歹徒抢劫市民，他奋力将自行车扔向骑摩托车逃窜的 歹徒，使得歹徒被及时赶到的警察擒获。这一事件启示我们，亲近社会 必须( B ) A．只帮助我们所认识的人 B．有社会正义感，克服冷漠心理 C．用道德的力量感化歹徒 D．明哲保身，确保个人安全要紧 9．男子郭某酒后冲动，帮朋友隋某打架，致使贾某重伤。2014年8月4 日，郭某因涉嫌故意伤害罪被乌鲁木齐经济技术开发区人民检察院批准 逮捕。对此说法正确的是( D ) A．郭某重友情、讲义气，其行为是正义行为，不应受处罚 B．朋友受欺负就应该帮忙讨回公道 C．只要是正义之举，就可以不顾一切 D．维护正义需要采取正当方式来进行
Hale Waihona Puke 5．观察下图漫画，下面认识正确的是( D )
①对于英雄见义勇为的行为，我们应该肯定，不应该背后议论 ②见义 勇为者是为了金钱和名誉 ③一个有正义感的人，会对正义的行为表现 出赞誉和崇敬之情 ④有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品德 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
6．非正义行为会给我们的日常生活和学习带来诸多的影响，这些影响 包括( A ) ①可以使人意志消沉，萎靡不振 ②可以使人奋发图强，立志成才 ③ 会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会 ④与己无关的非正义行 为，不会对自己有什么影响 A．①③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ 7．截至2014年年底，全国公安机关通过开展“猎狐2014”行动，共抓 获潜逃境外的经济犯罪人员680名，是2013年的4.5倍。这一行动的开展
二、非选择题 10．最近，一段男司机当街殴打女司机的视频在网上疯传。整个事 件的起因是女司机随意变更车道，导致后车男司机采取紧急刹车。 随后，双方在行车过程中多次相互挑衅，矛盾由此升级。视频公布 之后，引发了社会很大反响。 在思想品德课上，李老师就这个案例组织同学们展开讨论： 观点1：女司机违规在前，随意变道太任性！ 观点2：男司机违法在后，动手打人更暴力！ 运用“制度规则和正义”的知识，综合评价案例中两个司机的行为 ，并简要说明理由。 两个司机的行为都是错误的。因为他们漠视制度规则对自己的约束 ，其违规违法行为已损害他人和社会利益，都是不正义的。在社会 生活中，正义的制度规则保障每个人的合法权益，也约束每个人的 行为。公民只有自觉地遵守正义的制度规则(法律法规和社会道德)， 才能形成良好的社会秩序与和谐的社会生活。
3．正义是人类良知的“声音”，下列不属于正义行为的是( D ) A．小勇的父母依法缴纳个人所得税 B．小王在学校制止恃强凌弱的行为 C．小东向老师检举同学考试作弊的行为 D．小林捏造事实，中伤他人 4．随着人们生活水平的不断提高，私家车也越来越多，但乱停乱放的 现象也普遍存在，给人们的交通和生活带来不便。一次，小丁同学用 小刀在违规停放的车辆上划了一道，以此来教训违规停放车辆的车主 ，对此，正确的评价是( C ) ①车辆乱停乱放是违背公德的表现 ②小丁的行为是正义的，应该肯 定 ③做任何事情都不要以不危害他人和社会的利益为前提 ④做事 不可任性，要有规范意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第二框 自觉维护正义
1．如何正确理解遵守社会规则和秩序就是维护正义？ 作为社会成员，我们遵守社会规则和秩序，就是在维护正义。我们要从 小树立以自觉遵守社会规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和 规则的良好习惯，以实际行动维护社会正义。 2．有正义感的表现。 一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满 向往，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为则会 产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。 3．社会发展需要有正义感的人或为什么要做有正义感的人？ (1)我们都生活在一个充满正义的社会里，而非正义行为的盛行则会彻底 毁掉我们的社会；只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会 才会更稳定、更和谐。 (2)社会的发展需要有正义感的人；正义感是做人的优良品质。
4．如何做一个有正义感的人？ (1)正义感是做人的优良品质。如果非正义的事情发生在自己身上，自 己能够采用正当方式，奋起抗争。 (2)如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义 ，及时对受害者给予声援和救助。当然，我们是未成年人，既要有见 义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下， 维护正义。 (3)做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正 义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义 。
一、单项选择题 1．期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。我们作为社会成 员，维护正义的主要方式是( B ) A．路见不平，拔刀相助 B．遵守社会规则和程序 C．见义勇为 D．事不关己，高高挂起 2．德谟克利特说：“使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和 多才。”要做一个有正义感的人，以下做法不正确的是( C ) A．了解正义的基本要求 B．在日常生活中，遵守社会制度规则和程序 C．有正义感是做人应具备的基本品质 D．既要维护自己和他人的正义，也要维护集体的正义，更要维护国家 、民族的正义
11．材料一：在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘 客一无所知。这时，小强机智地大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一 起将小偷抓住。 材料二：在放学的路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳 打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关。于是离开了。 结合材料，运用所学的知识回答： (1)人们的行为可以分为正义行为和非正义行为，材料一、二中的行为 分别属于哪一种行为？ 材料一中的行为属于正义行为，材料二中的行为属于非正义行为。 (2)简要分析小强和小刚的做法的影响。 小强的做法有利于维护社会稳定，驱邪扬正；小刚的做法放纵了邪恶， 不利于社会正义，不利于社会稳定，会损害别人的权利和机会，进而危 害整个社会。
(D ) A．确保了国家主权不受侵犯 B．促进了各民族团结与繁荣 C．保障了公民享有广泛的政治权利 D．维护了社会公平和正义
8．某青年遇到一歹徒抢劫市民，他奋力将自行车扔向骑摩托车逃窜的 歹徒，使得歹徒被及时赶到的警察擒获。这一事件启示我们，亲近社会 必须( B ) A．只帮助我们所认识的人 B．有社会正义感，克服冷漠心理 C．用道德的力量感化歹徒 D．明哲保身，确保个人安全要紧 9．男子郭某酒后冲动，帮朋友隋某打架，致使贾某重伤。2014年8月4 日，郭某因涉嫌故意伤害罪被乌鲁木齐经济技术开发区人民检察院批准 逮捕。对此说法正确的是( D ) A．郭某重友情、讲义气，其行为是正义行为，不应受处罚 B．朋友受欺负就应该帮忙讨回公道 C．只要是正义之举，就可以不顾一切 D．维护正义需要采取正当方式来进行
Hale Waihona Puke 5．观察下图漫画，下面认识正确的是( D )
①对于英雄见义勇为的行为，我们应该肯定，不应该背后议论 ②见义 勇为者是为了金钱和名誉 ③一个有正义感的人，会对正义的行为表现 出赞誉和崇敬之情 ④有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品德 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
6．非正义行为会给我们的日常生活和学习带来诸多的影响，这些影响 包括( A ) ①可以使人意志消沉，萎靡不振 ②可以使人奋发图强，立志成才 ③ 会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会 ④与己无关的非正义行 为，不会对自己有什么影响 A．①③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ 7．截至2014年年底，全国公安机关通过开展“猎狐2014”行动，共抓 获潜逃境外的经济犯罪人员680名，是2013年的4.5倍。这一行动的开展
二、非选择题 10．最近，一段男司机当街殴打女司机的视频在网上疯传。整个事 件的起因是女司机随意变更车道，导致后车男司机采取紧急刹车。 随后，双方在行车过程中多次相互挑衅，矛盾由此升级。视频公布 之后，引发了社会很大反响。 在思想品德课上，李老师就这个案例组织同学们展开讨论： 观点1：女司机违规在前，随意变道太任性！ 观点2：男司机违法在后，动手打人更暴力！ 运用“制度规则和正义”的知识，综合评价案例中两个司机的行为 ，并简要说明理由。 两个司机的行为都是错误的。因为他们漠视制度规则对自己的约束 ，其违规违法行为已损害他人和社会利益，都是不正义的。在社会 生活中，正义的制度规则保障每个人的合法权益，也约束每个人的 行为。公民只有自觉地遵守正义的制度规则(法律法规和社会道德)， 才能形成良好的社会秩序与和谐的社会生活。
3．正义是人类良知的“声音”，下列不属于正义行为的是( D ) A．小勇的父母依法缴纳个人所得税 B．小王在学校制止恃强凌弱的行为 C．小东向老师检举同学考试作弊的行为 D．小林捏造事实，中伤他人 4．随着人们生活水平的不断提高，私家车也越来越多，但乱停乱放的 现象也普遍存在，给人们的交通和生活带来不便。一次，小丁同学用 小刀在违规停放的车辆上划了一道，以此来教训违规停放车辆的车主 ，对此，正确的评价是( C ) ①车辆乱停乱放是违背公德的表现 ②小丁的行为是正义的，应该肯 定 ③做任何事情都不要以不危害他人和社会的利益为前提 ④做事 不可任性，要有规范意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④