协同进化与生物多样性形成说课课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版(2019)必修2

三、生物进化理论在发展
主张决定生物进化方 向的是中性突变的积
累而不是自然选择
认为物种形成不都是渐变的过 程，而是物种长期稳定和迅速
形成新种交替出现的过程
课堂延伸
1.从协同进化的角度分析如果CO2的排放量没有得到合理控制，人类 和地球生物将会面临怎样的情形？请论述自己的观点。
2.从协同进化角度分析人类与新冠病毒共存后可能会出现怎样的情 形？请论述自己的观点。
无机环境
二氧化碳
生物与无机环境在相互影响中不断进化和发展！
一、协同进化
物种
物种
无机环境
不同物种之间， 在相互影响中不断进
化和发展
生物与无机环境之间 在相互影响中不断进
化和发展
协同进化
46亿年 冥 古 宙
40亿年 太 古 宙
25亿年 元 古 宙
5.4亿年 显 生 宙
30多亿年前 生命起源
古 生
代
2.4
②寒武纪物种大爆发，出现大量的无脊椎动物构成了生态系统的哪一极 ？这一极生物产生具有什么意义？ ③恐龙灭绝对哺乳类的进化产生了怎样的影响？
生物多样性是协同进化的结果
以自然选择学说为核心的进化理论
1.适应是自然选择的结果 2.种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自 然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种 3.生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过 程；生物多样性是协同进化的结果
生物与无机环境之间的关系
化石燃料耗尽 按现有排放量
为应对全球变暖等危 机，进行“碳减排” 和实现“碳中和”是 全球必须努力的目标
4.2亿年来大气CO2含量变化及趋势
CO2等温室气体的过度排放由人类引起，其造成的全球变暖又会深 刻影响人类社会以及其他生物的发展和进化
光合细菌等生物
生物
人类等生物
氧气
生物多样性
生态系统多样性、物种多样性、遗传（基因）多样性
二、生物多样性的形成
生物多样性的形成历程
自主学习:课本120-123 页生物进化史上的重大事 件（重要时期），分析协 同进化和生物多样性形成 的关系
二、生物多样性的形成
尝试回答有关多样性形成的下列问题： ①最早出现的是哪一类生物？科学家认为最早的生物应该出现在海洋 中。你认同这种观点吗？说明理由。
中 生 代
0.66
新 生 代
寒武纪 奥陶纪 志留纪 泥盆纪 石炭纪 二叠纪
三叠纪
侏罗纪
白垩纪 古近纪 新近纪 第四纪
现在地球上有丰富多 彩的植物、动物、微 生物和各种各样的生 态系统
黄山
约有高等植物1805种， 鱼类24种、两栖类21种、 爬行类48种、鸟类176种、 兽类54种
ห้องสมุดไป่ตู้
南海珊瑚礁
约有鱼类2000种，珊瑚 110种，软体动物287种，浮 游动物757种，浮游藻类219
高中生物 人教版 必修二 第六单元
第4节 协同进化与生物多样性的形成
“收割理论”：捕食者往往捕食个 体数量多的物种，避免出现一种或 少数几种生物占绝对优势的局面， 为其他物种的形成腾出空间。
猎豹和羚羊之间相互选择， 不断发展
渡渡鸟 大颅榄树
原仅产于毛里求斯岛上的一种鸟，由于人类的捕 杀和人类活动等影响于1681年彻底灭绝。
渡渡鸟灭绝后，岛上的大颅榄树尽管年年都开花 结果，却没有种子发芽。这种“绝育”现象已经 持续了三百多年，数量也越来越少，几近消失。
大颅榄树的“绝育”之谜
提出问题：渡渡鸟的灭绝和大颅榄树的“绝育”存在怎样的因果关系 ？
作出假设：大颅榄树的种子必须经过渡渡鸟的消化道，才能正常萌发
验证假设： 1.渡渡鸟残骸胃里有没有大颅榄树的种子（化石） 2.人工模拟消化液处理大颅榄树的种子，测试其萌发情况； 将大颅榄树的种子饲喂给与渡渡鸟亲缘关系较近的鸟，观 察粪便中能否萌发出树苗。（实验）
渡渡鸟和大颅榄树之间相互影响，不断发展
中华民族人口数量变化与作物种植
60000
万人
55000
54000
50000 45000 40000 35000
粟和黍
30000 25000 20000 15000
南方稻米为主，北方以麦为主
1550年 玉米引进
12000
43000
人类和粮食作物
43000
之间相互影响，
天宫号空间站水稻的培养
猎豹
物种
渡人渡类鸟
羚羊
物种
大粮颅食榄作树物
不同物种之间在相互影响中不断进化和发展！
物种
物种
？ 无机环境
生物与无机环境之间的关系
光合细菌
海洋微生物
海洋微生物
约24亿年前，大气含氧量从0增加到0.2%。约5.2亿年前，增加到12% 以上。现代大气含氧量为21%。
氧气的产生与生物密切相关，又深刻影响了几乎所有生物的发展和进化
30000
不断发展
20000
红薯规模化种植 1662年开始
10000
5000
0 -500
6000 5600
3000
3500
1800 2000 1000
4600 5200 2100
3000 5985
0
500
1000
12000 6055 1500
2000
年份
杂交育种 单倍体育种 多倍体育种 基因工程育种 诱变育种