八年级政治上册第一单元第一课第3框难报三春晖教案新人教版

难报三春晖
考纲、大纲描述辨证分析孝敬父母好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的具体行为实践能力。

教材内容分析
厌恶不孝行径的情感；体验尽孝后的快乐；树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。

学情分析
有七年级一年的基础。

八年级是一个承上启下的年级。

第一类:学习有一定的基础和很浓厚的兴趣.学生成绩稳定。

第二类:基础差,但热情有,方法不当。

第三类：学习有一定的基础，但因各种原因成绩（如懒、上课纪律差易开小差注意力不集中、不想上学的思想作怪等）就是提不上来。

第四类:基础差,没有太大的兴趣,跟不上正常的教学进度。

教学目标孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。

重点
如何孝敬父母。

难点
孝敬父母的道德和法律基础，防止愚孝。

教学环节教学活动教师复备
导播放《垂直极限》片段，在千钧一发之际，父亲把生的希望留给了儿女。

父母把人世间最宝贵的东西都给了我们，这恩情一辈子难以回报。

思学生自主学习，认真看书，结合教材插图和生活经验，完成导学提纲。

老师关注学生状态，巡回检查，给予一定的指导。

1.为什么要孝敬父母？
2.什么是孝敬父母？
3.怎样孝敬父母?
议“议”环节，上承“导”“思”，下启“展”“评”“检”“用”，位处咽喉之所，可谓关键！
学生：小组讨论导学提纲中的问题，让智慧火花四射！
教师：在学生讨论之时走到学生中间，听学生的讨论，了解学生讨论的情况及困惑。

展针对导学提纲中的问题，学生分组展示。

对不同班级可以有不同的要求，在重点班展示时，让小组代表抽签分组分别展示，剩下的组进行质疑；在普通班展示时，可以让两个组展示较难的问题，其他组质疑、补充。

老师给予一定引导。

评
在点评完各组表现后，对本课进行总结，
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父母对我们的付出
爱洒心间
孝敬父母是中华民族的传统美德
孝敬父母是道德和法律的要求
孝敬父母的具体表现
孝亲敬长是我们的天职
孝敬父母不是愚孝和盲从
对爷爷奶奶尽孝心
检见导学提纲
用限时练
教学反思
检查结果及修改意见：
优秀[ ] 良好[ ] 合格[ ] 不合格[ ] 教研组长（签字）：
检查日期：年月日。