幼儿园大班体育精品教案《跨栏》

幼儿园大班体育精品教案《跨栏》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“跑跳”，详细内容为“跨栏”项目。

通过学习跨栏，培养幼儿勇敢、自信、协调的身体素质，提高幼儿的运动能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解跨栏的基本动作要领，掌握正确的跨栏姿势。

2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高他们的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点
教学难点：跨栏动作的协调性和灵活性。

教学重点：跨栏的基本动作要领和姿势。

四、教具与学具准备
教具：跨栏架、平衡木、标志桶、哨子。

学具：小跨栏架、体操垫、跳绳。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用小跨栏架、体操垫等器材，设置一个模拟动物园的情景。

教师扮演动物园管理员，幼儿扮演小动物，通过模仿不同动物跳跃过障碍，激发幼儿的兴趣。

2. 基本动作教学（10分钟）
（1）教师示范跨栏动作，讲解动作要领。

（2）幼儿分组练习，教师个别指导。

（3）设置简易跨栏，让幼儿进行实际操作。

3. 例题讲解（10分钟）
（1）教师选取一名幼儿进行跨栏演示，讲解动作要领。

（2）教师分析跨栏动作中的错误，指出改进方法。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）幼儿分组进行跨栏练习，教师巡回指导。

（2）设置比赛，提高幼儿练习积极性。

六、板书设计
1. 跨栏动作要领：
（1）起跑：快速、平稳
（2）跳跃：身体协调、用力
（3）落地：轻盈、稳定
2. 注意事项：
（1）保持身体平衡
（2）避免跌倒受伤
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请家长协助幼儿在家中练习跨栏，并拍摄视频。

（2）观察并记录幼儿跨栏动作的进步情况。

2. 答案：
（1）视频反馈
（2）进步情况描述
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
（2）关注幼儿在跨栏过程中的安全问题，加强保护措施。

2. 拓展延伸：
（1）组织亲子跨栏比赛，增进亲子关系。

（2）开展幼儿园跨栏比赛，提高幼儿竞技水平。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 例题讲解的详细程度。

4. 随堂练习的组织与指导。

5. 作业设计的实用性和可操作性。

6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。

详细补充和说明：
一、教学难点与重点
教学难点与重点的确定是教学设计的基础。

对于跨栏教学，协调性和灵活性是难点，因为这两个方面直接影响到幼儿跨栏动作的完成质量。

重点则是跨栏的基本动作要领和姿势，这是保证幼儿安全、有效跨栏的前提。

1. 难点解析：
协调性：幼儿在跨栏时需要身体各部位的协调配合，如起跳时的腿部力量、摆臂的节奏等。

教师应通过多种练习方法，如模仿动物跳跃、节奏性练习等，提高幼儿的协调性。

灵活性：灵活性体现在幼儿跨栏时的身体适应性和动作的流畅性。

教师可以通过变换跨栏高度、设置不同障碍物等方式，提升幼儿的灵活性。

2. 重点解析：
基本动作要领：包括起跑、跳跃、落地三个部分。

教师要详细讲解每个部分的动作要领，并通过示范、分解练习等方式，让幼儿掌握正确的跨栏姿势。

姿势：正确的跨栏姿势可以有效避免运动损伤。

教师应强调跨栏时的身体姿势，如起跳时的身体前倾、落地时的膝盖弯曲等，确保幼儿在练习中保持正确的姿势。

二、实践情景引入
实践情景引入的设计应贴近幼儿的生活，易于引起他们的兴趣。

1. 情景设计：
利用动物园的元素，如小跨栏架、体操垫，创建一个充满趣味的场景。

教师扮演动物园管理员，通过角色扮演的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

三、例题讲解
例题讲解应注重细节，确保幼儿能理解并掌握跨栏技巧。

1. 讲解方法：
教师选取一名动作标准的幼儿进行示范，让其他幼儿直观地看到正确动作。

教师针对跨栏动作中的易错点进行详细讲解，如起跳时腿部力量的运用、摆臂的节奏等。

四、随堂练习
随堂练习的组织与指导是检验教学效果的关键。

1. 练习组织：
分组练习：教师根据幼儿的能力，合理分组，确保每个幼儿都能得到充分的练习。

教师巡回指导：教师应密切关注幼儿的练习情况，及时发现问题并进行个别指导。

五、作业设计
作业设计应具有实用性和可操作性，让幼儿在家庭环境中也能巩固所学。

1. 作业内容：
家长协助幼儿练习跨栏，并拍摄视频，以便教师了解幼儿在家庭环境中的练习情况。

家长记录幼儿的进步，培养家长关注幼儿成长的意识。

六、课后反思及拓展延伸
课后反思及拓展延伸应注重实际效果，以提高教学质量和幼儿的综合素质。

1. 反思内容：
关注幼儿在跨栏过程中的安全问题，加强保护措施，确保幼儿的安全。

2. 拓展延伸：
组织亲子跨栏比赛，增进亲子关系，同时让幼儿在比赛中锻炼能力。

开展幼儿园跨栏比赛，提高幼儿的竞技水平，培养他们的团队合作精神。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动形象的语言，如“像小兔子一样轻盈跳跃”，“用力摆动双臂像小飞机一样”。

2. 语调亲切、热情，语速适中，确保幼儿能清晰理解。

3. 针对幼儿的回答，给予积极的反馈和鼓励，增强他们的自信心。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保吸引幼儿的注意力，调动他们的兴趣。

2. 基本动作教学：10分钟，详细讲解动作要领，给予足够时间进行分组练习。

3. 例题讲解：10分钟，通过示范和讲解，让幼儿掌握跨栏技巧。

4. 随堂练习：10分钟，让幼儿充分练习，教师巡回指导。

三、课堂提问
1. 提问要具有启发性，引导幼儿思考和探索，如“大家觉得在跨栏时，怎样做才能跳得更高？”
2. 等待幼儿回答时要有耐心，给予足够思考时间。

3. 对幼儿的回答给予积极评价，鼓励其他幼儿参与讨论。

四、情景导入
1. 利用动物园情景，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2. 教师通过扮演动物园管理员角色，增强情景的真实感，激发幼儿的兴趣。

教案反思
1. 教学内容是否适当：根据幼儿的年龄和体能水平，调整跨栏的高度和难度，确保教学内容适合幼儿。

2. 教学方法是否有效：观察幼儿在课堂上的参与度和练习效果，及时调整教学方法和策略。

3. 时间分配是否合理：根据幼儿的实际反应和练习情况，调整各个环节的时间分配，确保课堂节奏紧凑且合理。

4. 安全措施是否到位：在教学过程中，密切注意幼儿的安全，确保跨栏练习中的保护措施得到有效执行。

5. 课堂氛围是否活跃：通过语言语调、情景导入等手段，营造轻松愉快的课堂氛围，让幼儿在愉悦中学习。