中班科学教案牙签拼一拼

中班科学教案牙签拼一拼
中班科学教案：牙签拼一拼
一、引言
活动名称：牙签拼一拼
适用年龄：中班（3-4岁）
教学目标：通过牙签拼一拼活动，培养幼儿的观察力、动手能力和逻辑思维能力，提高他们的团队合作精神和创造力。

二、活动准备
1. 牙签 - 每个幼儿需要3-4根牙签
2. 彩纸 - 用于制作标本模型（图案图样）和牙签形状的示范
3. 幼儿各自的绘画纸和彩笔 - 幼儿自选颜色
三、活动过程
1. 简介活动（5分钟）
首先，向幼儿们介绍活动的内容和目标。

告诉他们今天要进行的是牙签拼一拼的游戏，让他们学习如何用牙签拼出各种形状和图案。

2. 示范拼图（10分钟）
给幼儿们展示示范拼图。

可以使用彩纸制作一些简单的图案，如正方形、三角形、圆形等，然后使用牙签将彩纸片拼接起来，展示给幼
儿们看。

同时，也可以用牙签组成一些简单的形状，如正方形、三角形、长方形等，向幼儿们展示。

3. 给幼儿分发牙签（5分钟）
给每个幼儿分发3-4根牙签，并告诉他们可以用这些牙签进行拼图。

4. 自由拼图（25分钟）
让幼儿们自由组合牙签来形成自己喜欢的图案和形状。

鼓励他们尝
试不同的拼图，并与他们分享他们的创作。

5. 团队合作（15分钟）
将幼儿们分成小组，每组2-3人。

鼓励他们合作，一起创造更复杂
的牙签图案。

可以给每个小组一个任务，如拼出一个动物、拼出一辆
车等，促使小组成员彼此合作、分享和交流。

6. 展示和讨论（10分钟）
让每个小组展示他们的作品，并鼓励其他小组员以及整个班级提出
问题、评论和欣赏。

引导幼儿们用简单的话语描述他们所创作的图案
和形状，鼓励他们表达自己的观点和看法。

7. 清理和总结（5分钟）
活动结束后，提醒幼儿们将牙签和彩纸片放回原处，并帮助他们整
理教室。

和幼儿们一起回顾活动的内容和目标，询问他们对这次活动
的感受和体会。

四、教学要点
1. 观察力培养：通过观察彩纸图案和牙签组合的方式，培养幼儿观察和分析事物的能力。

2. 动手能力培养：通过拼图活动，锻炼幼儿精细动手协调能力、手指灵活性和手-眼协调能力。

3. 逻辑思维能力培养：通过考虑牙签的长度、角度和连接方式，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。

4. 团队合作精神培养：通过小组合作活动，培养幼儿的团队合作意识和相互帮助的精神。

5. 创造力培养：鼓励幼儿进行自由创作，培养他们的想象力和创造力。

五、教学反思
本次活动通过使用牙签拼一拼的方式，既培养了幼儿的观察力、动手能力和逻辑思维能力，又提高了他们的团队合作精神和创造力。

幼儿们在活动中积极参与，自由发挥，不仅拼出了各种形状和图案，而且展示和讨论环节中也展现了他们的表达能力和想象力。

通过这个活动，幼儿们既学到了拼图的技巧，又培养了他们的团队合作能力和创造力，为今后的学习打下了良好的基础。