生物学业水平测试复习红皮书讲解：必修3 第二十七讲 生态系统的功能

第二十七讲生态系统的功能
1.能量流动的3个去向：(1)__________________；(2)__________________；(3)__________________。

2.能量流动的源头是________，
流经生态系统的总能量是____________________________，能量流动的渠道是________。

3.能量流动的特点是__________________。

营养级之间能量的传递效率________。

生态系统一般不超过________个营养级。

4.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要通过________形式进行，而在生物群落内部则以________形式被利用。

碳循环具有________；因此又叫生物地球化学循环。

大气中的C O 2主要通过________进入到生物群落，碳通过动植物的________和微生物的________返回到无机环境。

5.物质循环与能量流动的关系：物质作为能量的________；能量作为________，推动物质循环。

6.生态系统中的信息传递有________、________、________等形式。

1.能量流动过程
(1) 图中甲：生产者，乙：初级消费者，丙：次级消费者，丁：呼吸作用，戊：分解者。

(2) 生态系统所需能量的最终来源：太阳能。

(3) 图中甲营养级能量的去向
①通过自身呼吸作用以热能的形式散失。

②被下一营养级同化。

③残枝败叶、遗体残骸等被分解者分解。

④未被利用。

(4) 图示体现了能量流动的特点为：单向流动、逐级递减。

2.能量在某一营养级的流动过程
摄入量、同化量、粪便量三者之间的关系是摄入量＝同化量＋粪便量，
其中真正属于该营养级的能量是同化量。

3.物质循环
储存在地层里古代的碳元素(煤、石油等)，经过燃烧在短时间内就释放到现在的大气中，使现在大气中的二氧化碳含量迅速增加，从而产生“温室效应”。

4.信息传递在生态系统中的作用
(1) 有利于生命活动正常进行，如莴苣的种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长。

(2) 有利于生物种群的繁衍，如由昆虫的体表腺体所分泌的性外激素，能诱导同种异性个体前来交尾。

(3) 能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性。

(4) 在农业生产中的作用：提高农、畜产品的产量，如短日照处理能使菊花提前开花。

【例1】(2018届南京模拟)蚂蚁在“行军”途中会留下独特气味的信息素，这些信息素会将同伴引向食物或水源，信息素所传递的信息类型属于()
A.物理信息
B.化学信息
C.行为信息
D.以上都对
笔记：__
__
【例2】(2018届南通模拟)下图为生态系统的碳循环示意图，其中c是大气中的CO2库。

相关叙述正确的是()
A.碳以有机物的形式从b流向c
B.碳以CO2的形式在c和d之间循环
C.d→a1→a2→a3→b构成一条捕食链
D.碳在各生物之间的流动都是双向的
笔记：__
__
【例3】(2018届南京模拟)下图为某生态系统中碳循环示意图，A、B、C为生态系统中的成分，①②③代表生理过程，请回答下列问题：
(1) 从碳循环的角度分析，该示意图并不完整，缺少的过程是________(用文字和箭头表示)。

(2) 该生态系统中C代表的是________，①代表的是________，碳元素在A→B之间的传递形式是________。

(3) 某生态学家通过一年的时间，调查一个小型生态系统各营养级和能量流动情况，现把调查结果统计如下表，其中甲、乙、丙、丁为不同营养级，戊为分解者，Pn表示生物贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，Pg表示生物同化作用固定能量的总量。

能量单位：kJ/(m2·a)。

该表中属于第二营养级的是________，能量从第二营养级流向第三营养级的传递效率是________。

(保留小数点后一位)
笔记：__
__
1.(2017年江苏省普通高中学业水平测试)“轻罗小扇扑流萤”，杜牧的诗句让我们想起夜幕下的点点流萤。

萤火虫发出的萤光在生态学上属于()
A.行为信息
B.化学信息
C.物理信息
D.营养信息
2.(2017年江苏省普通高中学业水平测试)右图表示生物圈碳循环的主要过程，有关叙述正确的是()
A.甲代表分解者
B.乙代表生产者
C.丙代表消费者
D.碳循环具有全球性
3.(2017年江苏省普通高中学业水平测试)在生态系统中，能量沿着食物链流动的特点是()
A.反复循环，逐级递减
B.反复循环，逐级递增
C.单向流动，逐级递减
D.单向流动，逐级递增
4.(2016年江苏省普通高中学业水平测试)下图是某农业生态系统的示意图。

有关叙述正确的是()
A.该生态系统的主要成分是分解者
B.能量流动是单向的，逐级递减的
C.该生态系统物质不能循环利用
D.阳光不属于该生态系统的组成成分
5.(2015年江苏省普通高中学业水平测试)下列关于生态系统中能量流动的叙述，错误的是()
A.几乎所有生态系统需要的能量都来自太阳
B.生态系统中能量流动是反复循环的
C.生态系统中能量流动是逐级递减的
D.生态系统中能量流动是单向的
6.(2015年江苏省普通高中学业水平测试)在生物圈的碳循环中，碳元素从无机环境进入生物群落的主要途径是()
A.化石燃料的燃烧
B.分解者的分解作用
C.消费者的呼吸作用
D.生产者的光合作用
7.(2013年江苏省普通高中学业水平测试)金钱豹会用尿液划出自己的领域范围，以此来警告同类。

金钱豹尿液所散发出的气味属于()
A.物理信息
B.化学信息
C.行为信息
D.营养信息
8.(2012年江苏省普通高中学业水平测试)生态系统中含有各种各样的信息，这些信息的传递具有重要作用。

下列属于物理信息的是()
A.昆虫的性外激素
B.雄鸟的“求偶炫耀”
C.狼发出的嚎叫声
D.桂花散发的香气
9.(2012年江苏省普通高中学业水平测试)下列有关生物圈中碳循环的叙述，错误的是()
A.碳循环伴随着能量流动
B.分解者不参与生物圈中碳循环过程
C.光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关
D.碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2
10.(2014年江苏省普通高中学业水平测试)在农田中就地焚烧秸秆不仅浪费能源，而且污染环境。

为了对秸秆进行科学利用，某农场设计了下图所示的农业生态系统。

请据图回答：
(1) 图中家畜、食用菌分别属于该生态系统成分中的________、________。

(2) 生态系统能量流动的特点是__。

(3) 养殖蚯蚓的土壤可以作为肥料返回农田，其中残余的有机物需经过____________________________才能被作物利用。

(4) 从生态系统主要功能的角度分析，该农业生态系统的优点在于较好地实现了________、________。

11.(2013年江苏省普通高中学业水平测试)下图是某同学绘制的生态系统中碳循环和能量流动的示意图，其中A、B、C构成生物群落，a、b、c为碳元素的转移量。

请据图回答：
(1) 从生物圈的角度分析，该同学绘制的示意图并不完整，缺少的过程有________、________。

(2) 流经生态系统的总能量是________(填字母)所固定的太阳能，C所代表的生态系统的组成成分是________。

(3) 生态系统能量流动的特点是__。

(4) 在夏季生长旺盛的森林中，a、b、c三者之间的关系是a________b＋c(填“>”“＝”或“<”)。

12.(2011年江苏省普通高中学业水平测试)生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发挥的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多功能综合农业生产体系，下图是某农业生态系统的结构模式图，请据图回答：
(1) 该农业生态系统中的生产者是________。

沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是________。

(2) 图中能量流向人体内的途径有(用图中字母表示)________。

(3) 能量流动是生态系统的重要功能，生态系统中能量流动的特点是__。

(4) 与传统农业相比，生态农业的优点有(只要求写出两个方面)__。

1.(2018届无锡模拟)森林中的导蜜鸟发现蜂巢后，通过叫声引导蜜獾咬破蜂巢，共同食用蜂蜜和蜂蜡。

导蜜鸟的叫声属于生态系统的()
A.物理信息
B.化学信息
C.行为信息
D.生物信息
2.(2018届盐城模拟)初级消费者体内的能量去向不包括()
A.部分被分解者利用
B.部分被第二营养级摄取
C.部分用于自身的生命活动
D.部分通过呼吸作用被消耗
3.(2018届扬州模拟)信息传递是生态系统的重要功能之一。

下列选项中，与物理信息相关的是()
A.警犬嗅寻毒品
B.孔雀开屏
C.蝙蝠捕食
D.花香引蝶
4.(2018届宿迁模拟)下图为某生态系统能量流动的部分示意图，其中数字为能量值，单位是kJ/(m2·a)，能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率为()
A.16%
B.15%
C.12%
D.10%
5.(2018届镇江模拟)右图是自然界碳循环的简图，据图分析，下列叙述中错误的是()
A.甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者
B.①②③表示CO2通过甲、丙、乙的呼吸作用进入大气中
C.④表示大气中CO2进入生物群落的光合作用过程
D.碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道中流动
6.(2016届南通模拟)()
A.昆虫的同化量是410kJ
B.昆虫的粪便量属于植物同化的能量
C.呼吸消耗量用于昆虫的生长、发育和繁殖
D.储存在昆虫体内有机物中的能量为280kJ
7.(2017届连云港模拟)下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述，错误的是()
A.物质循环具有全球性
B.能量流动是逐级递减的
C.物质和能量都是循环流动的
D.能量流动一般不超过4～5个营养级
8.(2017届宿迁模拟)下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是()
A.延长光照时间，提高家禽产蛋量
B.利用生长素类似物促进扦插枝条生根
C.控制日照时间长短从而控制植物的开花时间
D.利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率
9.(2018届南通模拟)“稻鱼共生系统”是我国南方的特色农业生态系统，其主要特征是在水稻田中养鱼。

下图1是该生态系统中部分生物之间的关系图，图2是该生态系统中能量流经水稻的部分图解。

分析回答：
图1图2
(1) 鱼属于该生态系统的________(成分)。

(2) 输入水稻的能量除了图2中的去向外，还有________、________。

(3) 该生态系统中的鱼除了能“除草”“治虫”外，还能“耕田松土”。

“耕田松土”能提高水体的含氧量，一方面促进________，为水稻的生长提供________；另一方面促进水稻根细胞的有氧呼吸，有利于根系生长。

(4) “稻鱼共生系统”既具有较好的经济效益，也具有较好的生态效益。

其具有较好生态效益的原因是______________________________。