武夷山和阿里山的传说教案

武夷山和阿里山的传说
教案
TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
武夷山和阿里山的传说教学方案
一、复习导入
今天咱们继续学习《武夷山和阿里山的传说》。

齐读课题。

上节课咱们初读了课文,还学习了课文的第一部分，【通过上节课的学习】你有哪些收获呀？指名说。

二、品读感悟
1、学习第5自然段
（1）是啊，花珊苦练本领,决心除掉妖怪，让人们过上幸福的生活。

这天晚上,她毅然上路了。

“这天晚上……走去。

”
谁来读读这句话？指名读。

你读出了什么？交流。

花珊的决心真大。

能把这种感受读出来吗？生再读。

“明知山有虎，偏向虎山行。

”花珊有如此大的决心，相信定能除妖！全班齐读。

（2）这会是怎样的一场战斗呢，让咱们通过朗读再现花珊斗妖的过程。

【一个是小小女子花珊，一个是拥有魔力的妖怪，这会是怎样的一场战斗呢？请大家自由读读第5自然段，亲临花珊斗妖的现场。

】
①自由读第5自然段。

②你读出了一个怎样的花珊？交流。

（勇敢、顽强）
③那你又是从哪些词句体会到姑娘的英勇顽强呢？
再次默读，边读边想，【把你感受最深的词句做上记号】还可写写你的体会。

④全班交流。

【预设1：】
出示句子“姑娘断定……乱蹦乱跳。

”
生交流，相机指导朗读，评价。

a.体会得真好.能把这种感受读出来吗体会读.
b.多勇敢的姑娘啊!她顽强地与妖怪. 小组读.
c.多聪明的姑娘啊!直中要害. 个别读. 小组读.
d.勇敢的凭着高超的本领,使出了全身力气向妖怪砍去.谁再读.
e.一刀,两刀,三刀……一刀比一刀有力,只砍得妖怪---(乱蹦乱跳) 小组读
f. 花珊不过是女儿身啊,为了保卫自己的家园却表现得如此勇敢,真了不要起! 全班齐读.
【预设2：】
“忽然，她觉得大地……东边。

”
学生交流。

a. 她面对的可是有魔力的妖怪呀!可花珊全然不怕,英勇地和妖怪搏斗. 小组读
b.战斗是多么激烈呀！连高大的武夷山都断为两半. 男生齐读。

c.引读。

那断裂的大山，西边就是——
(3)【相信】此时，【花珊】勇敢斗妖的精彩画面还在我【们】的脑海中涌动。

【谁能用自己的话将花珊英勇斗妖的过程跟我们大家讲讲也就是我们学过的复述课文。

回忆一下，复述时要注意什么1、按照一定的顺序2、抓住主要内容老师补充一点：今天复述时，要加上自己的想像，合理地进行创编。

出示要求：1、2、3】
【看看谁能用这些方法将花珊英勇的形象展现在我们眼前，自己试试吧！出示重点词句，生练习复述】
【指名说，生简单评价。

师引导评价“创编”】
请大家复述这部分内容，复述之前咱们先来回忆一下，复述课文时要注意些什么？指名说。

（4）小组内互相复述。

指名复述。

（5）读第6自然段。

【这里要不要？可商榷】
（6）【听了大家的复述，我和你们一样被花珊打动了，学到这里，你觉得可以用一个什么词来评价一下花珊？指名说。

是啊，花珊在我们眼里是勇敢、机智、聪明的为民奋不顾身的英雄，可是，在妈妈眼里，她还是妈妈难舍的乖女儿，妈妈心中最爱的宝贝啊！指名读第4段】要知道，临行前，花珊和妈妈是那么难舍难分。

指名读第4自然段。

【你有什么感受？相机指导读妈妈、花珊的话。

分角色读对话】
从哪儿感受到这种难舍难分呢？交流。

分角色读对话。

而今，母女分别，渴盼重逢，这是多么深切的思念哪，这又是多么强烈的期盼哪！
三、情感升华
1、读读课文最后两个自然段。

2、交流，你从哪儿读出这份思念，这份期盼呢？指名说。

（1）是啊，妈妈日日望，夜夜盼，头发全白了，女儿也没回来【不要这句：多浓的思念啊！】谁再读。

（2）盼归、盼归，女儿没【盼】回，自己【已经】变成了一块巨大的岩石。

【变成巨石的妈妈会停止对女儿的思念吗她会对着海那边呼唤什么听出了母亲对女儿的期盼，你再来读读】男生齐读第7自然段。

（3）再高的山，再美的水也阻止不了母亲的期盼，【再高的山阻止不了～生说～，再美的水也阻止不了～生说～，】那女儿呢？指读【女生读】第8自然段。

（4）【你感受到什么】指名说。

能把你的感受读出来吗？再读。

（5）女儿也渴盼重逢啊！她站在阿里山山顶，山和云雾挡住了她的视线，她就变成红桧树，不停地生长，【她站在阿里山山顶，变成了红桧树，山挡住了她的视线，她就绕过高山遥望着～～；云雾模糊了她的视线，她就穿透云雾遥望着～～，妈妈！妈妈！任何事物都挡不住女儿对母亲的呼唤，任何事物都隔不断女儿对母亲的依念】那份思母情结一刻也没停止。

小组读。

（6）花珊思念的泪水化成了日月潭水，这份思念的煎熬太深太沉。

女生齐读。

此时,你们一定有千言万语想对花珊【和妈妈】说,赶紧拿起笔写一写吧.学生练笔。

指名说。

（7）是啊，海水阻隔了这对母女，却无法阻止她们期盼团聚的心，母亲在大陆的武夷山守望儿归，花珊在台湾的阿里山苦苦等候，人们都期盼着这对母女早日重逢。

咱们的宝岛台湾和大陆母亲不也正像这对母女饱尝了【五十多年的】离别之痛吗通过这个故事表达了人们怎样的期盼呢
全班交流。

a.思念是一湾浅浅的海峡,我在这头,母亲在那头.
b.让我们共同期待着台湾早日回归祖国母亲的怀抱.
c.此时,台湾儿女似乎听到了祖国母亲亲切的呼唤:孩子,回家吧.
（9）这是一个动人的传说，花珊姑娘勇敢除妖，保卫家园的精神深深地打动了我们。

同时，它也寄托着人们渴望两岸统一的美好期盼。

让我们共同期盼着台湾早日回到祖国母亲的怀抱！
武夷山：武夷山，武夷山位于江西与福建西北部两省交界处，北南麓总面积平方公里，是中国着名的风景旅游区和避暑胜地。

属典型的丹霞地貌，是首批国家级重点风景名胜区之一。

武夷山是三教名山。

自秦汉以来，武夷山就为羽流禅家栖息之地，留下了不少宫观、道院和庵堂故址。

武夷山还曾是儒家学者倡道讲学之地。

地质为红色沙砾岩构成的低山丘陵，山峰海拔一般在400米左右，最高峰海拔米。

自然风光独树一帜，"三三秀水清如玉"的，与"六六奇峰翠插天"的三十六峰、九十九岩的绝妙结合，异于一般自然山水，是以奇秀深幽为特征的巧而精的天然山水园林。

武夷山是、、（武夷山崖墓群）、、、、、、。

2017年7月9日，江西武夷山成功列入世界文化与自然遗产地。

阿里山：阿里山，台湾地区地名，是台湾地区的着名旅游风景区，阿里山位于台湾省东方75公里，地处海拔高度为2,216米，坐标为北纬23度31分，东经120度48分，东面靠近台湾最高峰玉山。

由于山区气候温和，盛夏时依然清爽宜人，加上林木葱翠，是全台湾最理想的避暑胜地。

阿里山和与相邻，平均气温为摄氏度，夏季平均度，冬季平均气温度。

西靠，北界云林、，南接高雄、，总计面积高达1400公顷。

阿里山共由高山组成，属于玉山山脉的支脉，隔陈有兰溪与相望。

群峰环绕、山峦叠翠、巨木参天。

相传以前，有一位酋长阿巴里曾只身来此打猎，满载而归后常带族人来此，为感念他便以其名为此地命名。

了解真实的阿里山文化历史就应深入到里面，在阿里山邹族的文化园区，相信可以让你更认识邹族这个英勇的原住民族。

阿里山的日出、云海、晚霞、森林与高山铁路，合称阿里山五奇：有70多年历史是世界上仅存的三条高山铁路之一，途经热、暖、温、寒四带，景致迥异，搭乘火车如置身。

尤其三次螺旋环绕及第一分道的Z字形爬升，更是难忘的经验；祝山是观赏日出的最佳地点，要到祝山可坐火车或从电信局旁的石板路循阶而去，穿过森林大约40分即可到达。