三年级下册美术教案-第2课 色彩斑斓的窗户 ▏人美版(北京)

三年级下册美术教案-第2课色彩斑斓的窗户| 人美版（北京）教学目标
1.学生能够了解窗户的概念和种类；
2.学生能够观察窗户颜色和形状的特点；
3.学生能够用色彩表现窗户，表达感受；
4.学生能够发挥想象力创造自己的作品。

教学材料
1.西方文化中窗户的简介；
2.范思哲建筑精品集；
3.彩色纸、颜料、刷子等绘画材料。

教学过程
1. 导入（5分钟）
老师向学生介绍窗户的概念和种类，并分发《范思哲建筑精品集》，引导学生
仔细观察不同种类的窗户，欣赏它们的美丽。

2. 感性认识（15分钟）
老师让学生仔细观察教室里的窗户，寻找窗户的颜色特点和形状特点，并想象
自己在不同的窗户里看到的风景。

然后让学生用彩色纸和颜料将窗户形象地表现出来，可以根据自己的喜好和想象涂抹不同的颜色和图案。

完成后让同学们交换作品
观赏，并进行评价。

3. 理性认识（20分钟）
老师在黑板上呈现色彩搭配的基本知识，如三原色和其组合等基本概念，引导
学生思考几种理性的窗户表现方式，如选定一个颜色基调，用不同明度和饱和度的
颜色调配，或者选择窗户形状并将唯一的颜色用深浅不同程度的变化进行表现等等。

帮助学生发挥意念的构思创新能力，表现出不同的窗户形象。

4. 后续拓展（10分钟）
老师为学生推荐一些绘画和建筑艺术类的书籍或资料，鼓励同学们自行阅读，并收集更多关于建筑窗户美的信息。

学生也可邀请家长或其他亲友分享一些美丽的窗户照片或建筑作品，共同创造更多美丽的画面。

思考问题
1.你身边有哪些不同的窗户？你能看出它们的颜色和形状吗？
2.你对不同窗户的构造和设计有什么想法和感受？
3.你对不同颜色的表达有哪些感受和理解？你如何将自己的思维和视觉表达在画纸上？
作业布置
请同学们把自己的作品提交给老师，让其他学生也能欣赏到彼此的想象和创意。

教学反思
这堂课学生们非常投入，从最开始的观察窗户，到进一步的想象和创造，再到理性思考和表达，每一步都和生活有很大的联系。

让学生感受到彩色世界的斑斓和美好，提高了他们的绘画造型技能和空间表现能力。

此外，通过推荐书籍或收集资料等形式，拓宽了学生的文化视野和对建筑艺术的理解认识。