2011教案

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3.绕球场慢跑两圈
4.徒手操
组织:成四列横队集合,如图示一:
要求:精神饱满,注意力集中。
以右手运球从背后换左手时,右脚前跨,右手将球拉到右侧身后,迅速转腕按拍球的右后方,使球从背后反弹至左侧的前方,左脚同时向左前方跨步,换手运球加速前进。
组织教法:
一、组织:在篮球场内散点练习
教法:教师讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。
第周次课上课时间2011年3月教师:肖加选




篮球:背后运球
课时任务
使学生掌握后转身运球的方法,提高学生运球的能力;
发展学生协调灵敏等身体素质;
培养学生的集体主义精神。
部分
时间
教学内容和组织教法
运动量
时间
次数
强度
准备部分
基本部分
10
30
1、体育委员整队,清点人数。并向教师报告。
2、师生问好,宣布本课的教学内容和目标,
二、组织:同上在球场内散点
教法:教师讲解、示范、学生练习。
要求:先进行一对一的“抢运球”练习,然后共同“抢运球”严格按照规则进行。
8
1





整理运动:配乐伸展放松操
小结,收回器材教师讲解、示范,学生模仿练习。
成四列横队集合。




20个篮球,两块篮球场




教 案
年级:高二年级班级:
第周次课上课时间2011年3月教师:肖加选




耐久跑(终点跑)
课时任务
耐久跑练习是增强心肺功能和耐力素质的有效手段。培养学生不怕困难和吃苦耐劳的精神,应采取多种教学形式,调动学生的积极性。
部分
时间
教学内容和组织教法
运动量
时间
次数强度Βιβλιοθήκη 准备部分基本部分10
30
1、体育委员整队,清点人数。并向教师报告。
2、师生问好,宣布本课的教学内容和目标,
3.徒手操
组织:成四列横队集合,如图示一:
要求:精神饱满,注意力集中。
终点跑是临近终点的一段加速跑,进入最后的直道时要竭尽全力进行冲刺跑,什么时候开始加速跑,要根据跑的距离,个人水平和战术决定。动作要求与短距离跑相同,加强后蹬和摆臂 全力加速。一般情况下,800米跑可以在最后100~150米开始加速;1500米开始加速跑。
组织教法:
1、组织:学生二路纵队练习弯道慢跑,出弯道加速跑,冲过终点线(80M*3次)
2、组织:6~8人一组直道冲刺(30米*3次)。
3、重复跑:男生300米*1次,400米*次;女生250米*1次,200米*1次。
8
1





整理运动:配乐伸展放松操
成四列横队集合。




田径场




教 案
学校:富源一中年级:高二年级班级:
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