统编版语文三年级上册习作：那次玩得真高兴 课件(共21张PPT)

看图说话
图片上的活动 你都玩过吗？想 一想当时的场景？
开启思路
时间： 地点：
人物：
事件：
选择你玩得最快乐的 一次经历是什么？根据提 示单分享给大家。
共读要求
齐读本单元习作的写作要求： “那次玩得真高兴”。把自己最高兴、印象最 深的一次活动写下来，表达出自己快乐的心情。
开启思路
选哪一项写呢？
写自己最高兴、印 象最深的一次活动。
开启思路
有一次，爸爸带我去大 海里抓螃蟹，我非常高兴。 后来，我抓到了一桶的小螃 蟹。 今天收获真不少，回 到家后，妈妈给我和爸爸煮 螃蟹。
今天我真开心啊！
怎样修改可以增添 这篇文章的高兴值呢？
说一说你的意见。
作文诊所
如果想要描写的过程精彩分呈，引人入胜 了。可以加入以下的描写方法：
Image No
开启思路
填一填
选一选，列一列： 这次作文你计划写_____这个故事最突出，最典 型的特征有：____________________________
开启思路
①所选素材必须是小作者亲身经历的事情，所以文中 “我”必须是主角， ②因为要体现印象深刻，感到特别开心，所以写作的 内容就是要让读者有同感。不能偏离主题。 ③所选事件必须是“玩”的过程要详细写，其余可以 简单交代。
那次玩的真高兴
部编版三年级上册
课程目 录
第 课时
内容总览
01 项目提要 03 情境游戏 0 作文诊所
5
02 素养目标 04 开启思路 06 互评互改
素养目标
文化自信：写 作教学应该贴 近学生实际， 让学生乐于动 笔，乐于表达 ，引导学生热 爱生活，表达 真情实感。
语言运用：简单 的写一次游玩的 过程，表达出当 时快乐的心情， 语句通顺，正确 使用标点符合。
动作描写 心里描写
语言描写 场面描写
作文修改
假日，爸爸带我去大海边抓螃蟹，我在海边的石头下翻了好 半天，嘿，我终于发现了一只小螃蟹。它挥动着钳子，嚓嚓嚓， 好像在向我打招呼呢！我屏住呼吸，双腿微微曲折，两只手捏住 螃蟹脚部的缝隙，轻轻抬了起来迅速的把它们扔到了小桶里边， 后来，我抓到了（满满）一桶的小螃蟹。
俄国作家列夫·托尔斯泰曾 说过：“不要急于写作，不要讨 厌修改，而要把同一篇东西改写 十遍，二十遍。”
互评互改
自查要点： 1.将玩的过程写具体，表达快乐的心情。 2.正确地使用标点符号。 3.按照一定的顺序写。 4.运用恰当的修辞手法和描写方法。
优秀展台
把修改后的习作再读两遍， 然后用工整的字迹誊抄下来， 再配上图画或照片，张贴在 “展示台”中进行展示。
思维能力：把那 次高兴的玩的过 程当作重点来写， 语句要清楚连贯。
审美创造：通过 让学生回忆某次 开心玩的经历， 激发学生学生的 写作兴趣，让学 生有内容可以写 。
单元任务
活动流程：子任务三：分享幸福瞬间
活动二 那次玩的真开心
情景导入
抢凳子游戏
趣味导入
同学们，这个游戏好玩吗？你 现在的心情怎么样呢？
今天收获真不少，回到家后，我得意地向妈妈夸耀我的“战 利品”。妈妈给我和爸爸煮螃蟹。哇！真是美味！
今天我真开心啊！
作文锦囊
（1）按照一定的顺序来写。 （2）运用多种描写方法，把内 容写具体。 （3）叙述与抒言描写，让读者也感受一 下你的快乐吧！
名人名言