高考英语培优外刊阅读学案：消费习惯话题

高三英语培优外刊阅读
班级：____________学号：____________姓名：____________养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读
题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，
纠正错误。

外刊精选｜订阅会员，如何悄悄掏空我们的钱包？
你有没有过这样的经历：为了观看某个视频平台的节目，不得不先充个会员，然而充完会员后只用了一两次，你忘记了自己曾经充过会员，而应用程序一直在自动续费。

这种“后台消费”的会员服务不仅出现在各大流媒体平台，还存在于修图、剪辑、网盘、音乐、读书等各种软件中。

这种消费模式反映出什么问题？是否有办法予以应对？
The Sneaky Sticker Shock of Subscription Culture
By David Mack
In recent years, much of my life as a consumer has shifted to what I like to call background spending. As I've subscribed to more apps and streaming platforms, significant sums of my money tend to drift away each month without my ever thinking about it.
Think of it as automated capitalism. Spending without the hassle of spending. Acquisition without action. Or thought.
"Hand over your credit card details and let us take care of the rest," these companies assure us. But by agreeing to this trade, we've become passive consumers who are allowing the balance of capitalism to tilt away from us. We have ceded one of our key powers as individuals: our agency.
And this laziness breeds more laziness because most of us can't be bothered with conducting regular reviews of our subscription spending.
If we're going to rebalance the wheels of capitalism just a little, we could do worse than to support a recently proposed rule from the Federal Trade Commission. In March, the agency suggested a "click to cancel" provision that would require companies to make it just as easy to end a subscription as to sign up for one.
If all that doesn't work, I have another idea: an app designed to keep track of your various subscriptions and background spending so you can better control your finances. Oh wait, those already exist — for a recurring fee, of course.
【词汇过关】
请写出下面文单词在文章中的中文意思。

1.hassle英[ˈhæsəl] 美[ˈhæsəl] n.________________________________
2.assure英[əˈʃɔː] 美[əˈʃʊr] v.________________________________
3.tilt英[tɪlt] 美[tɪlt] v. ________________________________
4.cede英[siːd] 美[siːd] v. ________________________________
5.breed英[briːd] 美[briːd] v. ________________________________
【词块学习】
请从文章中找到下面中文相对应的文词块。

1.________________________________价格冲击
2.________________________________《傲慢与偏见》
3.________________________________《速度与激情》
4.________________________________首要的是
5.________________________________熟能生巧。

6.________________________________订阅......
7.________________________________ 订阅流媒体服务
8.________________________________订阅一本月刊
9.________________________________逐渐远离或慢慢离开某人、某事
10.________________________________懒得做某事
11.________________________________不妨做......
12.________________________________美国联邦贸易委员会
13.________________________________使得做......和做......一样简单
拓展练习阅读理解
One night, our house burned down. As a single mother with four kids, she cried bitterly. We had to move into the Ramada Inn, where my mother worked. This was the room where putting one foot in front of the next felt impossible. After four months of not having any of our own air to breathe, we were on the edge of just giving up.
One day Mother stood up, looking crazy. “Let’s go for a ride,” we looked at one another cautiously, not sure if we had heard right. “Come on,” she urged. “It’ll be fun.” We didn’t have fun in our family. Fun was something we might have known about once, which, however, seemed foreign to us now. Still, we piled into our 1972 blue Ford Torino, a blue so faded as to appear almost white. Mother started the car, saying “I thought we’d go to look at all the houses we’ve lived in.”
Embarking on rides that night was my first. Gradually, going for a ride in my mother’s car became a regular thing. Every night we piled into the car and the world changed. We even sang “You Are My Sunshine” and a million other songs. The hope we seemed to have lost in the rest of our life was real again in the car as we sang. One night as we were singing loudly, “In the pines, in the pines, where the sun never shines and you shiver when the cold wind blows ...” Mother suddenly stopped the car. “This is it!” she cried.
“This” was a house, and a for-rent sign in the front yard brought me more joy than I could believe. “Really?” I asked in a low voice. My mother was excited and we all went to look. We might have a house again. That night, I realized my mother was like us. The following weekend,
we moved in. The nights in the car were over. Better off, we had new jobs and activities now. One summer in the Torino had saved us. We had lost our home, but my mother had found a way to bring us together and keep us that way.
13.What did the author think of the room in the Ramada Inn?
A.It was comfortable.
B.It was tiny.
C.It was fashionable.
D.It was broken.
14.How did the kids feel at first when their mother said “It’ll be fun.”?
A.Excited.
B.Embarrassed.
C.Confused.
D.Bored.
15.What does the underlined phrase “Embarking on” in paragraph 3 mean?
A.Starting.
B.Desiring.
C.Designing.
D.Fixing.
16.What is the best title for the text?
A.Singing in the Rain
B.Taking the Easy Path
C.Ringing to the Rescue
D.Running Through Life
外刊精选答案
【词汇过关】
请写出下面文单词在文章中的中文意思。

1.hassle英[ˈhæsəl] 美[ˈhæsəl] n. 困难，麻烦
2.assure英[əˈʃɔː] 美[əˈʃʊr] v. 使某人确信、向某人保证
3.tilt英[tɪlt] 美[tɪlt] v. 倾斜
4.cede英[siːd] 美[siːd] v. （正式用语）自愿放弃领土、权利或职责等
5.breed英[briːd] 美[briːd] v. 引起，带来；培育，繁殖
【词块学习】
请从文章中找到下面中文相对应的文词块。

1.sticker shock价格冲击
2.Pride and Prejudice 《傲慢与偏见》
3.Fast & Furious 《速度与激情》
4.first and foremost 首要的是
5.Practice makes perfect.熟能生巧。

6.subscribe to订阅......
7.subscribe to streaming services 订阅流媒体服务
8.subscribe to a monthly magazine 订阅一本月刊
9.drift away逐渐远离或慢慢离开某人、某事
10.can't be bothered with doing something懒得做某事
11.could do worse than (to) do不妨做......
12.Federal Trade Commission美国联邦贸易委员会
13.make it as easy to do something as to do something使得做......和做......一样简单
【全文翻译】
订阅文化中偷偷摸摸的价格冲击
近年来，我的消费生活在很大程度上发生了变化，转变为一种我喜欢称之为“后台消费”的方式。

随着我订阅的应用程序和流媒体平台的会员服务越来越多，每个月都会有大笔大笔的钱不知不觉就花掉了。

我们可以把这种消费看作一种自动化资本主义，连花钱的麻烦都省去了，没有购物行为，甚至都不用动脑子，就获得了商品。

这些商家向我们保证：“你只要提供信用卡信息，剩下的事情都交给我们。

” 但是，一旦准许这种交易模式，我们就变成了被动的消费者，任由资本消费的天平产生偏离，朝着不利于我们的方向倾斜。

我们放弃了作为个体的一个主要权力，那就是我们的主动权。

并且，这种懒惰还会让我们越来越懒惰，因为我们大多数人都懒得对这种因订阅而产生的支出进行定期检查。

如果要调整一下资本消费的运作方式，让天平恢复平衡，那我们不妨支持美国联邦贸易委员会（Federal Trade Commission）近期提议的一项规定。

今年3月，该机构提议设置“点击取消”条款，要求商家让终止订阅和注册订阅一样容易。

如果这些都不起作用，我还有一个主意，那就是：设计出一款应用程序来追踪你的各项订阅和后台支出，这样你就可以更好地管理自己的财务状况。

哦，等一下，这种软件已经有了——不过，也需要持续付费才能使用。

拓展练习阅读理解参考答案
13.B 14.C 15.A 16.A
高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。

一、备考策略务必精准
高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。

一是细化“作战地图”。

从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。

各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。

二是组织集体攻坚。

发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。

学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。

三是找准学科增分点。

认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。

英语的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。

二、课堂教学务必高效。

课堂是教育教学是主阵地。

高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂40分钟的作用。

一是上好微专题课。

春节前后，一轮复习进入后期，学生不会的知识点逐步
浮出水面。

这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。

高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。

微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会一题能举一反三。

二是上好试卷讲评课。

试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。

首先，要精确掌握考情。

考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才能有针对性地攻克重难点。

其次，要规范讲评流程。

针对错误率高或重点考察的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人进行自评自纠，小组讨论展示，找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。

师生合作再对解题思路进行再归纳总结，写到纸上记录下来，强化验证结果。

三是克服“漏斗思维”。

所谓“漏斗思维”，就是：今天正在学，突然有事不继续了，明天已经忘记一大部分，后天想起来，继续学，但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始，周而复始，积累数月，结果是仅仅只有一点点的内容，而且是在同一个地方循环往复。

对于常错、常考的知识点，要经常复习，要不就如同漏斗一样慢慢溜掉。

尤其是对于已经进行过的专题训练、变式训练，不能认为进行过一次、两次就万事大吉，要每隔2周进行“回头看”，把学生的易错题重新编辑，归类整理后附上分析讲解印发给学生，克服漏斗思维，反复夯实专题训练的知识点。

三、学生训练务必得法。

教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过训练转化为学生的答题能力。

一是严格限时训练。

限时训练就是让学生在规定时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。

限时训练可短可长，可以是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临场答题要求。

二是严格规范答题。

要认真研究高考原题和高考答案，根据学生的答题情况认真进行比对。

要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。

三是突出变式训练。

对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。

教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路，形成答题的基本思路。

四是落实“作业自助餐”。

对学生要进行分类指导，不能一刀切，尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度重视临界生转化工作。

要把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面批面改，落实“作业自助餐”。

针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式训练题，也就是A错题出至少5道变式训练，独立印刷；B错题再出5道变式训练，独立印刷；C错题也出5道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题，自主领取对应的变式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体备考效益。

五是强化精
神激励。

高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交流，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。

为此，要对高三年级学生多鼓励，多表扬。

大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励越有劲，因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。

教师要不吝赞美，从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。