部编版四年级语文上9 古诗三首 课堂教学实录

部编版四年级语文上9 古诗三首课堂教学实
录
题目：部编版四年级语文上9 古诗三首课堂教学实录
【引言】
在四年级上学期的语文教学中，我们进入了古诗的学习阶段。

在这
个阶段，我们以部编版四年级语文上册为基础，选择了三首经典的古
诗进行教学。

通过这些古诗的学习，学生们不仅能够感受到古人的智
慧和情感，同时也培养了他们的语言表达能力与审美情趣。

【实录一】
第一节课，我们选择了《登鹳雀楼》这首著名的唐诗。

首先，我通
过图片和文字的方式向学生介绍了鹳的特点和生活环境，引导学生了
解诗人王之涣在登鹳雀楼时的情景。

接着，我逐句解读，重点讲解了
一些难以理解的词语，例如“揽”和“白日依山尽，黄河入海流”等。

通过这样的讲解，学生们对整首诗的意境有了更深刻的理解。

【实录二】
第二节课，我们选择了《静夜思》这首简短而深情的唐诗。

为了帮
助学生更好地理解诗意，我设计了一些互动的活动。

首先，我要求学
生一起仿写第一句“床前明月光”，引导他们用自己的想象力描述自己
的卧室和月光的景象。

接着，我请几位学生到黑板前展示他们的作品，并与全班共同欣赏和鉴赏。

这样的活动增加了学生的参与度，也让他
们对古诗有了更深刻的感受。

【实录三】
第三节课，我们选择了唐代诗人王之涣的《登金陵凤凰台》。

这首
诗描述了一位将军在凤凰台上眺望江山的壮丽情景，表达了对家国的
热爱之情。

在讲解中，我还介绍了唐代的历史背景，并与学生们一同
探讨将军的责任与担当。

通过这样的课堂互动，学生们对于古诗中的
人物形象和历史背景有了更为深入的了解。

【总结】
通过这三堂古诗课程，学生们除了学习到了古诗的语言之美，更重
要的是学会了如何欣赏古诗、理解古诗中蕴含的情感和历史意义。

同时，通过互动活动的设计，学生们也培养了自己的创造力和表达能力。

通过古诗的学习，他们增强了对中华传统文化的认同感，并培养了审
美情趣。

在今后的学习中，学生们将继续探索更多的古诗，激发他们
对语文学科的兴趣，提高他们的综合语言能力。

【结尾】
以上是部编版四年级语文上9古诗三首课堂教学实录的内容，通过
这三节课程，我们成功地引导学生欣赏古诗、理解古诗、感受古诗，
并在互动中培养了他们的语言表达能力和审美情趣。

这三首古诗不仅
是课本上的教材，更是中华文化的瑰宝，希望学生们能够继续保持对
古诗的热爱，并通过学习古诗，不断丰富自己的内涵和情感。