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我所知的 ——主题审议
SLJ
.
1
01 核心目标难梳理
难
02 几大版块难确定
03 集体教学活动难安排
04 非集体教学活动难创设
{读懂主题说明
+ 细读所有活动目标}
{团队}
《亲亲一家人》
核心经验：关注生活中家人的惦念之情，了解爸爸妈妈的外形、喜好等基本情 况，体验被爱和爱的幸福。 关键能力：1. 能用语言、歌曲、绘画等多种方式表达对家人的喜爱和感激之情。
2.体验做父母的辛苦，愿意为家人做一些力所能及的事情。 情感态度：体验家人给予的浓浓爱意，萌发爱爸爸妈妈的情感。
《亲亲一家人》
{ 三周网络架构}
1 { 我和妈妈在一起 } “我懂妈妈” “我爱妈妈”
2 { 我和爸爸在一起} “爸爸真 棒”“我爱爸爸”
3 { 我们全家在一起} “我的家 庭”“我爱我 家”
各类活动
集体教学
小组学习
生活活动 游戏活动
区域游戏
家园活动
Thanks For ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱour Attention
谢谢
.
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01 核心目标难梳理
难
02 几大版块难确定
03 集体教学活动难安排
04 非集体教学活动难创设
{读懂主题说明
+ 细读所有活动目标}
{团队}
《亲亲一家人》
核心经验：关注生活中家人的惦念之情，了解爸爸妈妈的外形、喜好等基本情 况，体验被爱和爱的幸福。 关键能力：1. 能用语言、歌曲、绘画等多种方式表达对家人的喜爱和感激之情。
2.体验做父母的辛苦，愿意为家人做一些力所能及的事情。 情感态度：体验家人给予的浓浓爱意，萌发爱爸爸妈妈的情感。
《亲亲一家人》
{ 三周网络架构}
1 { 我和妈妈在一起 } “我懂妈妈” “我爱妈妈”
2 { 我和爸爸在一起} “爸爸真 棒”“我爱爸爸”
3 { 我们全家在一起} “我的家 庭”“我爱我 家”
各类活动
集体教学
小组学习
生活活动 游戏活动
区域游戏
家园活动
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谢谢
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