“五心树师德”学习考核制度范文

“五心树师德”学习考核制度范文
一、引言
在教育教学工作中，教师的师德是至关重要的。

师德对于培养学生良好品德、形成良好习惯，具有重要的引导作用。

为了进一步弘扬我校教师的师德风尚，建立科学完善的评价体系，我校决定引入“五心树师德”学习考核制度，以激励教师提高师德素养，为学生提供更好的教育教学环境。

二、学习考核内容
1. 忠诚心
忠诚心是教师必备的师德之一。

教师应当对教育事业忠诚，要以祖国和人民利益为重，承担起培养新一代的重任。

忠诚心体现在热爱学生、关心学生的全面发展，积极提供各种协助和帮助，为学生的成长和未来负责。

2. 责任心
责任心是教师师德的核心。

教师要对教育工作负责，要把学生的发展放在第一位。

教师要有严格的教学计划和安排，要对学生进行细致的辅导和指导，确保学生的学业进展顺利。

同时，教师也要关心学生的身心健康，切实履行教育者应有的责任。

3. 奉献心
奉献心是教师师德的高尚追求。

教师要具有无私的奉献精神，以学生的需求为导向，积极关心关爱他们，为他们提供全面的教育服务。

教师要尽自己最大的努力，为学生的学习进步和未来发展尽心尽力。

4. 诚信心
诚信心是教师师德的根本要求。

教师要具有诚实守信的品德，言行一致，言必行，行必果。

教师要以身作则，做学生的榜样，传播正能量，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。

5. 爱心
爱心是教师师德的重要体现。

教师要充满爱心，关心学生的成长，关注他们的困难和需求。

教师要关心学生的身心健康，积极帮助解决学生的问题，为学生提供温暖和鼓励。

三、学习考核方式
1. 学习教材
教师在学习考核中，需要阅读相关教材，并进行深入的思考和讨论。

通过学习教材，教师可以更好地了解“五心树师德”的内涵和重要性。

2. 答卷测试
学习考核过程中，教师需要进行答卷测试。

测试内容包括对师德的理解和具体实践应用情况的探讨。

通过答卷测试，教师可以对自身的师德素养进行全面的评估和反思，为进一步提高提供有针对性的改进方案。

3. 实践考核
学习考核中，教师需要进行实践考核。

实践考核内容包括教学设计、教学实施、学生评价等多个方面。

通过实践考核，教师可以通过自身的教学行为和学生的反馈来了解自身师德的表现和改进方向。

四、考核结果与奖惩
学习考核结束后，学校将对教师的学习情况和实践结果进行评价。

根据评价结果，学校将给予教师相应的奖惩。

对于学习成绩优
秀、表现突出的教师，学校将予以表扬和奖励；对于学习成绩不理想、表现不佳的教师，学校将采取相应的教育措施和改进计划。

五、总结
通过引入“五心树师德”学习考核制度，可以激励教师提高师德素养，为学生提供更好的教育教学环境。

师德是教育教学工作的灵魂，只有具备良好的师德，才能够更好地完成自己教育使命。

我校将持续加强师德教育，不断提升教师的道德水平和职业素养，为学生的全面成长和未来发展做出积极贡献。