【2019最新】[沪科版]中考物理复习集体备课导学案：温度、内能与比热容word版
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31．太阳能热水器是一种常见的利用太阳能的装置。某品牌太阳能热水器，在晴天能接收到的太阳能平均辐射强度(用R表示)为R=300J／(m2·s)，它表示每平方米面积上一秒内接收到的太阳能为300J。该太阳能热水器集热管接收阳光照射时的有效面积是2m2，贮水箱中盛有0.1m3的水。求：(1)贮水箱中水的质量。(2)若在阳光下照射70min，所接收到的太阳能全部用来加热水，贮水箱中的水温可升高多少度。[ρ水=1．0×103kg／m3，C水=4．2×103J／(kg·℃)]
三、学习过程：（知识点梳理）：
1．物体的冷热程度用表示，生活中常用摄氏度表示，符号为。测量温度的仪器叫，它下面的玻璃泡内储有液态物质，温度计是根据__________________的原理制成的。
2．用温度计测量液体温度时，不能让玻璃泡与容器壁，也不能与容器底部，这样测量不准确；使用温度计时要注意它的量程，只能用来测量低于量程的温度。
5．热传递有①、②和③三种形式。
6．热传递的条件是，在热传递时物体的内能将由____________向传递，当两物体的温度相等时达到热平衡。
7．物质的比热容：国际单位为。人们用冷水冷却发动机，用热水取暖是利用了水的______特点。
8．物体在温度变化过程中吸收（或放出）的热量计算公式为。
四、跟综训练：
27．下列说法正确的是（）
A.物体温度升高，它的分子运动加快B.物体温度升高，它一定吸收了热量
C.物体吸收了热量，它的温度一定升高D.物体温度越高，具有的热量越多
28．木块沿粗糙斜面匀速下滑，在这个过程中下列说法正确的是( )
A．动能不变，内能增大B．动能不变，内能不变
C．动能、重力势能、内能都不变D．机械能减小，内能不变
9．冬天，人们用往手上呵气或两手互相摩擦的方法取暖，前者是利用________方法使手的内能增加的，后者是用________方法，把________能转化成______能。
10．甲、乙两金属球的质量之比3：5，吸收相同的热量后，升高的温度之比是1：5，则它们的比热容之比，C甲：C乙=__________。
11．海南岛四面环海，从我们所学的知识可知，海南岛一年四季的气温或早晚的气温应比内陆地区变化要（填“大”或“小”）；而且在海南岛的白天海风是由吹向，到了晚风则由吹向，这都是因为水的比泥沙要大的缘故。
12．指出下列事例中改变物体内能的方式：
（1）冷天用热水袋取暖，人体感以暖和_____；
（2）比赛中，从竿的顶端滑到底端时手感到发热_________；
感受中考题，加强针对性，让学生的能力得到发挥，增加他们的学习自信心。
【2019最新】[沪科版]中考物理复习集体备课导学案：温度、内能与比热容word版
温度、内能与比热容
编制人
使用人
使用日期
编号
教学过程
师生活动
设计意图
一、课标要求：
1、了解内能和热量，从能量转化的角度认识燃料的热值。
2、通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。
二、重点、难点：
内能、热量的概念；比热容探究实验；
A.水温从80℃升高到90℃B.把铁圆柱体拉成细铁丝
C.砖块的体积减小一半D.水结冰
20．小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制了一支液体温度计。该温度计是根据液体的规律来工作的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。对此，请你提出一条改进的建议：。
21．某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从250C加热到1000C，燃烧了6kg的无烟煤。[水的比热容是4.2×103J/(kg·0C)，无烟煤的热值是3.4×107J/kg]
（3）密封的空气被压缩时温度升高________；
（4）火炉上烤饼子，饼子变热_________；
（5）用挫刀挫铁块，铁块变热_________；
（6）把烧热工件放到冷水中，工件会凉下来_________。
13．在观察水沸腾的实验中，烧杯中装入100mL水，其质量是kg．已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），在标准大气压下，将这些水从20℃加热到沸腾，需要吸收J的热量．水沸腾后，继续加热，开水的温度（升高/不变）
A.用气筒给自行车车胎打气，气筒会发热B.用锯锯木头，锯条会发烫
C.冬天，在房间内用暖气取暖，室内空气温度升高D.地比水田的温度升高得快，主要是由于（）
A．沙地吸收的热量多B．水田不容易吸收热量
C．水的比热容大，在吸收相等的热量后，升高的温度比沙地少，所以水田温度升高得慢D．沙地和水田的质量不一样
（2）分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，结合（1）中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与____有关系。
烧杯号
液体
质量／g
初温／℃
末温／℃
加热时间／min
1
水
300
20
30
12
2
水
150
20
30
6
3
煤油
300
20
30
6
4
煤油
300
20
25
3
30．如图所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出．在水蒸气把软木塞冲出的过程中能转化为能；此时，试管口处出现"白气"，它是水蒸气形成的
求：（1）锅炉内200kg的水吸收的热量是多少J？
（2）6kg无烟煤完全燃烧放出的热量是多少J？
（3）此锅炉的效率是多少？
五、课堂检测：
22．一个大口的厚玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，通过塞子的孔往瓶内打气，到一定的时候瓶塞会跳起，瓶塞跳起是由于瓶内空气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压强，当瓶塞跳起后，瓶内空气温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）
A．物体温度升高，内能一定增加B．物体温度升高，一定吸收热量
C．物体温度不变，一定没有吸热D．物体吸收热量，温度一定升高
18．下列关于内能的说法，正确的是（）
A．0oC的冰块内能为零B．温度低的物体一定比温度高的物体内能小
C．运动的物体一定比静止的物体内能大D．0oC的冰化成0oC的水，内能增加
19．下列情况中，比热容发生变化的是（）
23.制冰厂工人，用冰钩夹着巨大的冰砖轻松在地上拖行,是因为冰砖在滑行过程中，底面的冰由于克服摩擦力而使它的内能，冰(选填物态变化名称)成水，从而减小了与地面间的.
24．两个物体相互接触时，如果它们之间发生了热传递，这是因为它们具有不同的( )
A．温度B.内能C.比热容D．热量
25．下列事例中，不是用做功的方法使物体内能增加的是（）
3．物体内和的总和叫做物体的内能，物体的内能不可能为零。温度越高，物体内分子的平均动能。
4．改变物体内能有两种方式，分别为和。通过热传递使物体内能发生变化时，物体内能增加多少就表示物体吸收了多少热量，同样物体内能减少多少就表示物体多少热量。物体本身没有热量（没有“吸”与“放”就不存在热量），但物体一定有内能。
29．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
（1）分析比较_________（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
16．下面关于分子运动和物体内能变化的说法，正确的是（ ）
A．钢水冷却，温度降低，内能不减少
B．压在一起的铅片和金片几年后剖开，切面互相渗透，属于扩散现象
C．冬天用热水袋取暖，人体感到暖和，是用做功的方法改变物体的内能
D．和平号空间退役后坠入大气层与空气摩擦生热，是用热传递方法改变物体内能
17．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（）
14．一杯酒精倒掉一半，剩下另一半时（）
A．热值不变，比热容变为原来的一半B．热值变为原来的一半，比热容不变
C．热值、比热容都变为原来的一半D．热值、比热容都不变
15．关于物体的内能，下列说法中正确的是（）
Ａ．温度为０℃的物体没有内能Ｂ．物体温度升高，它的内能增大
Ｃ．热传递是改变物体内能的唯一方法Ｄ．高温物体一定比低温物体放出的热量多
幻灯片演示课标要求
知识点学习以学生自学、交流、展示为主。重点地方教师要指导。
跟踪训练按照学生的做题水平来看，让学生先做后讲，典型题目老师具体分析。
十分钟课堂检测，让学生充分感受中考气氛
让学生先明确这节课的学习目标。实现有计划的目标教学
复习知识点
跟踪练习这种模式让学生巩固知识点
通过练习的做和讲解思路，利于多数学生解题思路的形成。
三、学习过程：（知识点梳理）：
1．物体的冷热程度用表示，生活中常用摄氏度表示，符号为。测量温度的仪器叫，它下面的玻璃泡内储有液态物质，温度计是根据__________________的原理制成的。
2．用温度计测量液体温度时，不能让玻璃泡与容器壁，也不能与容器底部，这样测量不准确；使用温度计时要注意它的量程，只能用来测量低于量程的温度。
5．热传递有①、②和③三种形式。
6．热传递的条件是，在热传递时物体的内能将由____________向传递，当两物体的温度相等时达到热平衡。
7．物质的比热容：国际单位为。人们用冷水冷却发动机，用热水取暖是利用了水的______特点。
8．物体在温度变化过程中吸收（或放出）的热量计算公式为。
四、跟综训练：
27．下列说法正确的是（）
A.物体温度升高，它的分子运动加快B.物体温度升高，它一定吸收了热量
C.物体吸收了热量，它的温度一定升高D.物体温度越高，具有的热量越多
28．木块沿粗糙斜面匀速下滑，在这个过程中下列说法正确的是( )
A．动能不变，内能增大B．动能不变，内能不变
C．动能、重力势能、内能都不变D．机械能减小，内能不变
9．冬天，人们用往手上呵气或两手互相摩擦的方法取暖，前者是利用________方法使手的内能增加的，后者是用________方法，把________能转化成______能。
10．甲、乙两金属球的质量之比3：5，吸收相同的热量后，升高的温度之比是1：5，则它们的比热容之比，C甲：C乙=__________。
11．海南岛四面环海，从我们所学的知识可知，海南岛一年四季的气温或早晚的气温应比内陆地区变化要（填“大”或“小”）；而且在海南岛的白天海风是由吹向，到了晚风则由吹向，这都是因为水的比泥沙要大的缘故。
12．指出下列事例中改变物体内能的方式：
（1）冷天用热水袋取暖，人体感以暖和_____；
（2）比赛中，从竿的顶端滑到底端时手感到发热_________；
感受中考题，加强针对性，让学生的能力得到发挥，增加他们的学习自信心。
【2019最新】[沪科版]中考物理复习集体备课导学案：温度、内能与比热容word版
温度、内能与比热容
编制人
使用人
使用日期
编号
教学过程
师生活动
设计意图
一、课标要求：
1、了解内能和热量，从能量转化的角度认识燃料的热值。
2、通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。
二、重点、难点：
内能、热量的概念；比热容探究实验；
A.水温从80℃升高到90℃B.把铁圆柱体拉成细铁丝
C.砖块的体积减小一半D.水结冰
20．小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制了一支液体温度计。该温度计是根据液体的规律来工作的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。对此，请你提出一条改进的建议：。
21．某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从250C加热到1000C，燃烧了6kg的无烟煤。[水的比热容是4.2×103J/(kg·0C)，无烟煤的热值是3.4×107J/kg]
（3）密封的空气被压缩时温度升高________；
（4）火炉上烤饼子，饼子变热_________；
（5）用挫刀挫铁块，铁块变热_________；
（6）把烧热工件放到冷水中，工件会凉下来_________。
13．在观察水沸腾的实验中，烧杯中装入100mL水，其质量是kg．已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），在标准大气压下，将这些水从20℃加热到沸腾，需要吸收J的热量．水沸腾后，继续加热，开水的温度（升高/不变）
A.用气筒给自行车车胎打气，气筒会发热B.用锯锯木头，锯条会发烫
C.冬天，在房间内用暖气取暖，室内空气温度升高D.地比水田的温度升高得快，主要是由于（）
A．沙地吸收的热量多B．水田不容易吸收热量
C．水的比热容大，在吸收相等的热量后，升高的温度比沙地少，所以水田温度升高得慢D．沙地和水田的质量不一样
（2）分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，结合（1）中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与____有关系。
烧杯号
液体
质量／g
初温／℃
末温／℃
加热时间／min
1
水
300
20
30
12
2
水
150
20
30
6
3
煤油
300
20
30
6
4
煤油
300
20
25
3
30．如图所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出．在水蒸气把软木塞冲出的过程中能转化为能；此时，试管口处出现"白气"，它是水蒸气形成的
求：（1）锅炉内200kg的水吸收的热量是多少J？
（2）6kg无烟煤完全燃烧放出的热量是多少J？
（3）此锅炉的效率是多少？
五、课堂检测：
22．一个大口的厚玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，通过塞子的孔往瓶内打气，到一定的时候瓶塞会跳起，瓶塞跳起是由于瓶内空气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压强，当瓶塞跳起后，瓶内空气温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）
A．物体温度升高，内能一定增加B．物体温度升高，一定吸收热量
C．物体温度不变，一定没有吸热D．物体吸收热量，温度一定升高
18．下列关于内能的说法，正确的是（）
A．0oC的冰块内能为零B．温度低的物体一定比温度高的物体内能小
C．运动的物体一定比静止的物体内能大D．0oC的冰化成0oC的水，内能增加
19．下列情况中，比热容发生变化的是（）
23.制冰厂工人，用冰钩夹着巨大的冰砖轻松在地上拖行,是因为冰砖在滑行过程中，底面的冰由于克服摩擦力而使它的内能，冰(选填物态变化名称)成水，从而减小了与地面间的.
24．两个物体相互接触时，如果它们之间发生了热传递，这是因为它们具有不同的( )
A．温度B.内能C.比热容D．热量
25．下列事例中，不是用做功的方法使物体内能增加的是（）
3．物体内和的总和叫做物体的内能，物体的内能不可能为零。温度越高，物体内分子的平均动能。
4．改变物体内能有两种方式，分别为和。通过热传递使物体内能发生变化时，物体内能增加多少就表示物体吸收了多少热量，同样物体内能减少多少就表示物体多少热量。物体本身没有热量（没有“吸”与“放”就不存在热量），但物体一定有内能。
29．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
（1）分析比较_________（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
16．下面关于分子运动和物体内能变化的说法，正确的是（ ）
A．钢水冷却，温度降低，内能不减少
B．压在一起的铅片和金片几年后剖开，切面互相渗透，属于扩散现象
C．冬天用热水袋取暖，人体感到暖和，是用做功的方法改变物体的内能
D．和平号空间退役后坠入大气层与空气摩擦生热，是用热传递方法改变物体内能
17．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（）
14．一杯酒精倒掉一半，剩下另一半时（）
A．热值不变，比热容变为原来的一半B．热值变为原来的一半，比热容不变
C．热值、比热容都变为原来的一半D．热值、比热容都不变
15．关于物体的内能，下列说法中正确的是（）
Ａ．温度为０℃的物体没有内能Ｂ．物体温度升高，它的内能增大
Ｃ．热传递是改变物体内能的唯一方法Ｄ．高温物体一定比低温物体放出的热量多
幻灯片演示课标要求
知识点学习以学生自学、交流、展示为主。重点地方教师要指导。
跟踪训练按照学生的做题水平来看，让学生先做后讲，典型题目老师具体分析。
十分钟课堂检测，让学生充分感受中考气氛
让学生先明确这节课的学习目标。实现有计划的目标教学
复习知识点
跟踪练习这种模式让学生巩固知识点
通过练习的做和讲解思路，利于多数学生解题思路的形成。