中班语言公开课教案及教学反思《小熊过桥》

中班语言公开课教案及教学反思《小熊过桥》
一、教学目标
1.情感目标
通过学习《小熊过桥》，营造愉悦的氛围，激发幼儿的学习兴趣，激发幼儿对
自然的热爱情感。

2.知识目标
通过学习《小熊过桥》，让孩子认识生活中的一些自然现象和常识。

3.能力目标
通过学习《小熊过桥》，让孩子掌握一些简单的语言表达能力，培养幼儿的观
察力、记忆力、口头表达能力，并让幼儿形成合作学习、共同探究的意识。

二、教学内容及教学活动
1.教学内容
《小熊过桥》。

2.教学活动
第一步：导入
1.引进主题。

老师：今天我们要学习一首歌，叫做《小熊过桥》，大家知道什么是桥吗？
2.回忆预习。

老师：今天我们要学习的是《小熊过桥》这首歌，上一节课，大家有谁听过这
首歌的呢？我们来唱一唱。

（老师唱一段，孩子们跟唱）
第二步：学习歌曲
1.教唱歌曲。

老师：首先，我们来听听这首歌的旋律。

（老师放歌曲，让孩子们聆听）现在，我们来学唱这首歌，先跟我读一读歌词。

（老师和孩子们一起读）好，现在我来唱，你们跟着我唱。

（老师唱，孩子们跟唱）
2.伴奏合唱。

老师：现在我们来合唱这首歌，我作为伴奏，你们跟着我唱。

第三步：故事讲解
1.借助故事情节，帮助孩子们理解歌词内容。

老师：大家对小熊的冒险故事有什么印象吗？让我们来一起回顾一下故事：小熊想要过河，但河里有会吃小熊的鳄鱼。

小熊很着急，但最后他想了一个办法，过桥的时候欺骗了鳄鱼，成功地过了河。

第四步：小游戏
老师：现在我们玩一个小游戏，大家不动声色地把玩具从这一边过桥，放到那边，看看谁能过得最快，但要注意，桥后面有个“鳄鱼”，不要让它发现哦！
第五步：反思
老师：我们今天学习了很多内容，大家学得怎么样？有什么收获和不足呢？
三、教学反思
通过本次教学，我发现孩子们对音乐的兴趣不同，有的孩子很喜欢唱歌，有的孩子则喜欢跳舞或其他乐器。

因此，在教唱歌曲的时候，我应该多引导孩子们，让他们找到感兴趣的点，积极参与。

同时，通过故事情节，我发现孩子们的注意力不够集中，很容易分心。

这时，我应该采用多种方法，如图片、手势等，吸引孩子们的注意力。

在教学中，我注重帮助孩子们认识自然现象和常识，如鳄鱼的生活习性，让孩子们在娱乐中学习，增强他们的认知能力。

总之，通过本次教学，我发现自己还需要不断改进自己的教学方式，适应孩子们不同的学习需求，创造更好的教学环境，让孩子们在快乐中学习，真正理解和掌握知识。