广东署山市顺德区2017_2018学年八年级生物上学期第8周周练试题新人教版20171225112

2017学年度第一学期第8周教研联盟测试八年级生物科试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2.考生必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题，超出答题区域及写在本试卷上的答案均无效。

3.请保持答题卡清洁、完整、不得折叠，不得在答题卡上做任何标记。

3.请用2B铅笔填涂，用黑色签字笔或钢笔书写，规范修改，不得使用涂改液，修正带等。

一、单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
1．珊瑚礁是由珊瑚虫的虫体外层细胞所分泌的石灰质物质形成的，珊瑚虫属于A．扁形动物B．线形动物C．腔肠动物D．节肢动物2．蜥蜴和蛇等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于
Ａ．自由运动Ｂ．协助呼吸Ｃ．减少体内水分蒸发Ｄ．保持体温恒定3．腔肠动物所具有的特殊细胞是
A．腺细胞 B．刺细胞 C．变形细胞 D．领细胞
4．鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药。

你推测它应该属于
A．甲壳动物B．鱼类 C.软体动物D．腔肠动物
5．从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同
A.后者二氧化碳多，前者氧气多
B.后者二氧化碳多，前者氧气少
C.两者二氧化碳一样多
D.前者二氧化碳多，后者氧气少
6．蚯蚓的环带和刚毛的作用分别是
A 运动和呼吸
B 生殖和运动
C 生殖和呼吸
D 呼吸和运动
7．下列不属于扁形动物的是
A．涡虫B．血吸虫 C．珊瑚虫D．猪肉绦虫
8．下列不属于鱼类的是
A.海马
B.章鱼
C.中华鲟
D.鲨
9．涡虫三角形的前端有两个黑色眼点，其作用是
A.感光
B.听觉
C.触觉
D.嗅觉
10．蝗虫外骨骼的作用
A .防御敌害 B. 协助运动 C. 有利于捕食 D.防止水分蒸发
11．身体分节是节肢动物的一个特点，下列不属于节肢动物的是
Ａ.虾Ｂ.蟹Ｃ.臭虫Ｄ.蚯蚓12．下列属于四大家鱼的是
A.青鱼、草鱼、带鱼、银鲳
B.鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼
C.带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼
D.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
13．你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会让它挣脱，这是由于其体表面有很滑的黏液，鱼表面黏液的主要作用是
A．减小运动的阻力B．预防人类捕捉
C．保护体表湿润 D．辅助呼吸
14．成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所是
A．肺和气囊、鳃 B．肺和气囊、肺 C．肺、鳃 D．肺、肺
15．蚯蚓具有在土壤中钻洞的习性，并且以土壤中的枯叶、朽根和其他有机物为食，它们的活动对土壤的影响是
A．使土壤疏松且有机肥料增多 B．使土壤疏松且有机肥料减少
C．使土壤缺乏营养 D．使土壤疏松，不利于植物生长
16．下列不属于大熊猫主要特征的是
A.用肺呼吸
B.胎生哺乳
C.牙齿分化
D.体温不恒定
17．下列动物中，体温不能保持恒定的是
A．蚯蚓 B．家兔C．蝙蝠 D．企鹅
18．消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息而死，原因是
Ａ.蝗虫可以吸收水中的空气Ｂ.蝗虫可以通过体表进行呼吸
Ｃ.蝗虫可以几个小时不呼吸Ｄ.气体通过蝗虫胸、腹部的气门进入体内19．下列关于动物形态结构和生理特性的叙述，不正确的是
A．蝗虫、虾动物体表有外骨骼 B．鲸、海豹和鲨鱼都用鳃呼吸
C．软体动物一般都有贝壳保护柔软的身体 D．腔肠动物辐射对称，有口无肛门20．线形动物比扁形动物复杂而且高等的地方是
A.生殖器官发达
B.消化管结构简单
C.消化管前端有口，后端有肛门
D.身体细长，雌雄异体
21．鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自
A.四肢
B.胸骨
C.胸肌
D.羽毛
22．下列动物全是软体动物的一组是：
A.河蚌、蚯蚓、蜗牛
B.田螺、河蚌、乌贼
C.乌贼、水螅、蛔虫
D.河蚌、蚯蚓、田螺
23．“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，你判断美人鱼属于
A．鱼类 B．两栖类 C．哺乳动物 D．软体动物
24．鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是
A．保持前进的方向B．维持身体平衡 C．使身体可以左右摆动D．摄取食物
25．青蛙在冬眠时，体内细胞与外界环境进行气体交换是通过
A.皮肤
B.肺
C.皮肤和肺
D.皮肤或肺
26．胎生、哺乳相对于其它生殖发育方式的优势在于
A．提高后代的成活率 B．使后代的数量增加 C．使后代的体质得到加强 D．减轻母体的负担
27．河蚌是如何完成呼吸作用的
A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换
B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换
C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换
D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换
28．青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活的原因是
A．青蛙体表无覆盖物，失水较快 B．在水中和陆地都没有足够的食物
C．身体散热快，不能长时间留在水中D．青蛙呼吸依赖肺和皮肤两种器官29．很多鸟一天吃掉的食物相当于或超过自己的体重，原因是
A．有很多食物没有消化就被排出 B．消化系统发达，消化能力强
C．飞行消耗能量多 D．直肠短，排便快
30．鸟类呼吸的主要特点是
A.在肺和气囊里都进行气体交换
B.身体里有气囊进行呼吸
C.每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换
D.肺有很强的呼吸能力
二、填空题（每空格1分，共10分）
1. 目前已知的动物约有150万种，根据动物体内有无，可以把动物分为两类：一类
是，另一类是。

2.哺乳动物用、、撕咬、切断和磨碎食
物。

3.蝗虫的身体一般分为、和腹部三部分。

4. 虽然海马身体外形奇特，但是海马有辅助运动，用呼吸，而且终
生生活在水中，由此可以判断海马属于鱼类。

三、识图题（每空格1分，共10分）
A. 填写图中所示结构的名称。

①；②；③；
B. 从图中可以看出，气囊直接与相通.
C. 家鸽这种呼吸作用不论吸气还是呼吸，肺内部都有富含氧气的空气通
过，从而提高了的效率。

D. 只在内进行气体交换，气囊，这种呼吸方式叫做，是
鸟类所特有的呼吸方式。

E. 家鸽的体表覆羽，体温高而，属于动物。

四、实验探究题（每空格1分，共10分）
1. 探究实验题：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力．但
现在很多农民为提高农作物产量，在农田中施用大量化肥．某生物兴趣小组为了探究“环境条
件对蚯蚓生活的影响”，设计了以下实验：
①选取大小、长势等均相同的15条蚯蚓，平均分为甲、乙、丙三组，分别放入如图所示的相
同的三个透明装置中，并根据下表三种不同的环境条件实施实验：
②观察并记录三组中同时均匀滴加6mL液体后蚯蚓从A爬向B的时间．
请回答：
（1）该探究实验的变量有个,该实验设计除了变量外还存在的一处不足
是 .
（3）根据实验设计的表格，你还可以提出的探究问题是？（4）对于实验后还处在碳酸氢铵溶液中的蚯蚓，你的处理方法是 .
2. 一些同学沉迷于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人用健康的成年雄性大鼠进行了一次探究，请你帮他完善实验方案．并回答：
（2）作出假设：长时间的电脑辐射对他们的身体有伤害。

（3）进行实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组10只．甲组置于未开机的电脑前，
甲组乙组
大鼠体重增长量（g）86 31
大鼠精子畸形率（%）38 99
（5）分析实验数据，你对沉迷于电脑网络游戏的同学有何建
五、资料分析题（每空格1分，共10分）
2008年北京奥运会吉祥物之中的福娃迎迎便是以藏羚羊为蓝本，以赞扬其能在严酷环境生存的顽强生命力，表示挑战极限的精神，更以“羊”字谐音意喻“喜气洋洋”。

藏羚羊是我国青藏高原特有的一级保护动物，主要生活在海拔5000米左右的高原，由于常年生活于低于零度的环境，通体被厚密绒毛，喜欢群居，食草为生。

由于有强健匀称的四肢，藏关头具有善奔跑的特点，奔跑速度可达每小时70公里。

（1）藏羚羊属于脊椎动物中的类动物，胎生、。

（2）藏羚羊具有高度发达的和，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时做出反映，适应草原的生活。

（3）藏羚羊属于草食性动物，通过切断草，并有发达的有助于食物的消化。

（4）藏羚羊体表被毛，具有保温作用，和动物类一样，属于动物。

（5）近年来，有偷猎者的枪不断地对准已濒临灭绝的藏羚羊。

请你再提出关于保护藏羚羊的建议。

，。

2017学年度第一学期第8周教研联盟测试
八年级生物科参考答案
一、单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
1．【解答】解：珊瑚虫的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，属于腔肠动物。

故选项C符合题意。

故选：C
2．【解答】解：蜥蜴和蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活．故选：C
3．【解答】解：腔肠动物体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，中胶层没有细胞结构．刺细胞位于口和触手的周围．能帮助捕食，是腔肠动物所具有的特殊细胞．
故选：B
4.【解答】解：软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．有的贝壳退化．鲍鱼的身体柔软、外套膜、体外有贝壳，用鳃呼吸，因此属于软体动物．
故选：C
5.故选：A
6.【解答】解：当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动．因此蚯蚓刚毛的作用是协助运动．
故选：B
7．【解答】解：扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．线形动物：身体细长，体壁有角质层，有假体腔，有口有肛门，假体腔的出现，为体内器官的发展提供了空间．因此线形动物表现出比扁形动物高等的特征是有原体腔、雌雄
异体、出现了肛门．常见的扁形动物有涡虫、血吸虫、华支睾吸虫等，而珊瑚虫不属于扁形动物而属于腔肠动物．
故选：C
8．【解答】解：章鱼体内没有脊柱，属于软体动物门头足纲八腕目动物，不属于鱼类．
故选：B
9．【解答】解：书本P6上的第4行上，涡虫背上有两个可以感光的黑色眼点。

故选A
10．【解答】解：蝗虫为陆生动物，由于陆地环境气候干燥，所以蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活．
故选：D
11．【解答】解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．题目中虾、蟹和臭虫都有以上特征，而蚯蚓的身体分节不分部，也无外骨骼等为环节动物．
故选D
12．【解答】解：D
13.【解答】解：A、鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅（背部深灰色，腹部白色）为鱼的保护色．②身体呈流线型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层黏液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．故手抓鲫鱼时，往往已经捉到手的鱼又让它挣脱，这是因为鱼体表光滑有黏液．黏液的作用是能减少运动时水的阻力．
故选：A
14．【解答】解：鹬属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，是双重呼吸方式，因此鹬体内与外界气体交换的场所是肺；而河蚌属于软体动物，生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官都是鳃．
故选C．
15．【解答】解：蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食．蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进
体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．
因此蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力．
故选：A
16．【解答】解：哺乳动物的特征，即：胎生哺乳，体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物用肺呼吸，具有胎生哺乳的特征，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，体表被毛有保温作用，体内有良好的产热和散热的结构为恒温动物，故D符合题意．
故选：D
17．【解答】解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，如家兔和蝙蝠属于哺乳动物，企鹅属于鸟类，而蚯蚓属于环节动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．
故选：A
18．【解答】解：蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以把蝗虫的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死．
故选：D
19．【解答】故选：B
20．【解答】解：扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．
线形动物：身体细长，体壁有角质层，有假体腔，有口有肛门，假体腔的出现，为体内器官的发展提供了空间．因此线形动物表现出比扁形动物高等的特征是有原体腔、雌雄异体、出现了肛门．
故选：C．
21．【解答】解：鸟飞行是靠两翼的拍打，两翼的拍打是靠发达胸肌的收缩和舒张完成的。

故选：C
22．【解答】解：蚯蚓是环节动物，水螅是腔肠动物，蛔虫是环节动物.
故选：B．
23．【解答】解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳．“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，具有胎生、哺乳的特征，因此属于哺乳动物．
故选：C
24．【解答】解：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡身体的作用；所以鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是保持鱼体平衡。

故选：B
25．【解答】解：青蛙属于两栖动物，主要靠肺和外界进行气体交换，但由于肺的结构简单，需皮肤辅助呼吸，所以青蛙的皮肤具有光滑湿润、密布毛细血管的特点，必须生活在潮湿的环境，而冬眠期间的青蛙不吃不动，靠皮肤进行呼吸．
故选：A．
26．【解答】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．
故选：A
27．【解答】解：河蚌等软体动物都无肺，用鳃呼吸，由入水管进水，由出水管出水，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，鳃是适于水中呼吸的器官，鳃不适合在空气中进行气体交换．
故选：A
28．【解答】解：青蛙可以用肺呼吸，但肺不够发达，还需要皮肤辅助呼吸，而体表裸露、湿润，有利于气体交换，所以青蛙不能完全生活在干旱的陆地上；在水中只能用皮肤呼吸，无法满足身体对氧气的需求，故不能长时间生活在水中．所以青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地上生活的主要原因是青蛙的呼吸依赖肺和皮肤．
故选：D．
29．【解答】解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如家鸽前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，有龙骨突，
胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．家鸽有气囊，与肺相通，家鸽的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行．鸟一天吃掉的食物相当于或超过自己的体重，原因是鸟类飞行时需要消费很多能量
故选：C．
30．【解答】故选：C．
二、填空题（每空格1分，共10分）
1.脊柱、脊椎动物、无脊椎动物
2.犬齿、门齿、臼齿
3.头部、胸部
4. 鱼鳍、鳃
三、识图题（每空格1分，共10分）
A.气管、肺、气囊
B.肺
C.气体交换
D.肺、辅助呼吸、双重呼吸
E.恒定、恒温
四、实验探究题（每空格1分，共10分）
1.探究实验题：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力．但现在很多农民为提高农作物产量，在农田中施用大量化肥．某生物兴趣小组为了探究“环境条件对蚯蚓生活的影响”，设计了以下实验：
①选取大小、长势等均相同的15条蚯蚓，平均分为甲、乙、丙三组，分别放入如图所示的相同的三个透明装置中，并根据下表三种不同的环境条件实施实验：
②观察并记录三组中同时均匀滴加6mL液体后蚯蚓从A爬向B的时间．
请回答：
（1）该探究实验的变量有 2 个,该实验设计除了变量外还存在的一处不足是没有重复实验 .
（3）根据实验设计的表格，你还可以提出的探究问题是光对蚯蚓生活有影响吗？
（4）对于实验后还处在碳酸氢铵溶液中的蚯蚓，你的处理方法是洗干净化肥放生湿润土壤 .
2.一些同学沉迷于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人用健康的成年雄性大鼠进行了一次探究，请你帮他完善实验方案．并回答：
（2）作出假设：长时间的电脑辐射对老鼠的身体有伤害。

（3）进行实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组10只．甲组置于未开机的电脑前，乙组置于
甲组乙组
大鼠体重增长量（g）86 31
大鼠精子畸形率（%）38 99
五、资料分析题（每空格1分，共10分）
1.哺乳、哺乳
2.神经系统和感觉器官
3.门齿、盲肠
4.鸟类、恒温
5.略，合理即可。