aect2005名词解释

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AECT是Association for Educational Communications and Technology的简称，它是由美
国国家教育委员会(National Education Council)于1938年成立的一个机构，用于增进教育
的科技和通讯的应用。

AECT关注的问题包括学习与教学理论和实践，学习环境设计，技
术应用，以及通信技术在教育中的使用。

此外，AECT还致力于促进教师、行政官员和其
他教育从业者之间的交流，以及协助在大学和其他教育机构中实施教育技术的研究和教学计划。

AECT主要的分会包括教育技术、学习设计、管理和研究以及视觉技术等。

AECT推出的2005年名词解释是一系列有关教育技术的文章，主要涉及到网络学习、教
育软件、学习者支持系统以及管理者支持系统等。

此外，还包括了有关管理教育环境（MEEs）、信息技术服务（ITS）、终身学习者支持（LLSS）以及移动学习（mLearning）等主题的文章。

在该期刊中，编者在文中介绍了各种教育技术的有利之处，如教学的质量，以及教学的时间和效率。

此外，该刊还提出了建议将教育技术应用于教学实践中的优势，
以及如何更好地管理学习环境中的不断变化。

AECT2005名词解释对于教育技术的发展具有重要意义。

它既给出了有益的论据说明教育
技术是教育发展的一种推动力，而且为人们提供了学习环境中更新、更先进的解决方案。

这种有力的推动力和解决方案可以帮助提高教学质量，缩短学习时间，甚至能够节省学习者的金钱。

因此，AECT2005名词解释是一种重要的指导方法，有助于更好地理解和实施
教育技术。