浙教版九年级上册数学期中考试试卷带答案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
浙教版九年级上册数学期中考试试题
一、单选题
1.下列事件为必然事件的是()
A .购买二张彩票,一定中奖
B .打开电视,正在播放极限挑战
C .抛掷一枚硬币,正面向上
D .一个盒子中只装有7个红球,从中摸出一个球是红球
2.△ABC 的外心在三角形的内部,则△ABC 是()
A .锐角三角形
B .直角三角形
C .钝角三角形
D .无法判断
3.若将函数22y x =的图象向右平行移动1个单位,再向上平移5个单位,可得到的抛物线是A .22(1)5
y x =--B .22(1)5
y x =-+C .22(1)5
y x =+-D .22(1)5
y x =++4.抛物线y =a (x +1)(x -3)(a≠0)的对称轴是直线()
A .x =1
B .x =-1
C .x =-3
D .x =3
5.如图:点A ,B ,C 都在⊙O 上,且点C 在弦AB 所对的优弧上,若∠AOB =72°,则∠ACB 的度数是(
)
A .18°
B .30°
C .36°
D .72°
6.A (-2,y 1),B (1,y 2),C (2,y 3)是抛物线22(1)y x k =-++上三点,y 1,y 2,y 3的大小关系为()
A .y 1>y 3>y 2
B .y 3>y 1>y 2
C .y 1>y 2>y 3
D .y 3>y 2>y 1
7.如图,在⊙O 中,直径CD ⊥弦AB 于点E ,连接OB 、CB ,已知⊙O 的半径为2,AB=,
则∠BCD 的大小为(
)
A .30°
B .45°
C .60°
D .15°
8.下列命题正确的是()
A.三点确定一个圆B.直径所对的圆周角为直角C.平分弦的直径必垂直于这条弦D.相等的弦所对的圆心角相等
9.抛物线y=ax2+bx+c的图象如图所示,则一次函数y=ax+b与反比例函数y=c
x在同一平面
直角坐标系内的图象大致为()
A.B.C.D.
10.如图,AB是⊙O的一条固定直径,它把⊙O分成上、下两个半圆,自上半圆上一点C 作弦CD⊥AB,∠OCD的平分线交⊙O于点P,当点C在上半圆(不包括A,B两点)移动时,点P()
A.到CD的距离保持不变B.位置不变C.平分 BD D.随点C的移动而移动11.如图,AC、BD为圆O的两条互相垂直的直径,动点P从圆心O出发,沿O→C→D→O 的路线作匀速运动,设运动时间为t秒,∠APB的度数为y度,那么表示y与t之间函数关系的图象大致为()
A.B.C.D.
12.如图,抛物线y=ax2+bx+c的顶点为P(﹣2,2),且与y轴交于点A(0,3).若平移该抛物线使其顶点P沿直线y=﹣x由(﹣2,2)移动到(1,﹣1),此时抛物线与y轴交于点A′,则AA′的长度为()
A.21
4
B.3
3
4
C.D.D3
二、填空题
13.从﹣1、0
、0.3、π、1
3这六个数中任意抽取一个,抽取到无理数的概率为_____.
14.若将二次函数y=x2﹣2x+3配方为y=(x﹣h)2+k的形式,则y=___________.15.如图,正五边形ABCDE内接于⊙O,则∠CAD=______度.
16.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为P.若CD=AP=8,则⊙O的直径为_____.
17.已知AB,CD是⊙O的两条平行弦,AB=8,CD=6,⊙O的半径为5,则弦AB与CD
的距离为______.
18.如图,平面直角坐标系中,以点C (22为半径的圆与x 轴交于A ,
B 两点.若二次函数y =x 2+bx+c 的图象经过点A ,B ,试确定此二次函数的解析式为____________.
19.已知:如图,△ABC 内接于⊙O ,AB 为直径,∠CBA 的平分线交AC 于点F ,交⊙O 于点D ,DE ⊥AB 于点E ,且交AC 于点P ,连接AD ,则①∠DAC =∠DBA ;②AD 2﹣BC 2=AC 2﹣BD 2;③AP =FP ;④DF =BF ,这些结论中正确的是______.(请写序号)
20.如图,抛物线2
144
y x =
-与x 轴交于A 、B 两点,P 是以点C (0,3)为圆心,2为半径的圆上的动点,Q 是线段PA 的中点,连接OQ .则线段OQ 的最大值是______.
三、解答题
21.从男女学生共36人的班级中,选一名班长,任何人都有同样的当选机会,如果选得男生的概率为23
.
(1)求该班级男女生数各多少?
(2)若该班转入女生6人,那么选得女生为班长的概率?
22.如图,在7×7的正方形网格(每个小正方形的边长为1)中,一条圆弧经过A ,B ,C 三点.
(1)在正方形网格中直接标出这条圆弧所在圆的圆心O ;(2)求弧AC 的长.
23.某运动员在推铅球时,铅球经过的路线是抛物线的一部分(如图),落地点B 的坐标是(10,0),已知抛物线的函数解析式为y =﹣
212
123
x x ++c .
(1)求c 的值;
(2)计算铅球距离地面的最大高度.
24.如图,AB 是O 的直径,弦CD AB ⊥于点,E G 是弧AC 上一点,连接AD AG GD 、、.
(1)求证ADC AGD ∠=∠;
(2)若2,6BE CD ==,求O 的半径.
25.某大学生创业团队抓住商机,购进一批干果分装成营养搭配合理的小包装后出售,每袋成本3元.试销期间发现每天的销售量y (袋)与销售单价x (元)之间满足一次函数关系,
部分数据如表所示,其中3.5≤x≤5.5,另外每天还需支付其他费用80元.
销售单价x(元) 3.5 5.5
y(袋)280120
销售量
(1)请直接写出y与x之间的函数关系式;
(2)如果每天获得160元的利润,销售单价为多少元?
(3)设每天的利润为w元,当销售单价定为多少元时,每天的利润最大?最大利润是多少元?
26.如图,在平面直角坐标系中,直线y=x+4与x轴、y轴分别交于A、B两点,抛物线y =﹣x2+bx+c经过A、B两点,并与x轴交于另一点C(点C点A的右侧),点P是抛物线上一动点.
(1)求抛物线的解析式及点C的坐标;
(2)若点P在第二象限内,过点P作PD⊥x轴于D,交AB于点E.当点P运动到什么位置时,线段PE最长?此时PE等于多少?判断此时△ABP的形状,并证明你的结论.(3)在(2)的前提下,有一动点Q在抛物线上运动(线段AB的下方),当Q点运动到什么位置时,△ABQ的面积等于△ABP的面积.
参考答案
1.D
【解析】
【分析】
由题意根据必然事件、随机事件,不可能事件的意义结合具体的问题情境进行判断即可.【详解】
解:A.购买二张彩票,不一定中奖,是随机事件,因此选项A不符合题意;
B.打开电视,可能播放极限挑战,也可能播放其它节目,是随机事件,因此选项B不符合题意;
C.抛掷一枚硬币,可能正面向上,也可能反面向上,是随机事件,因此选项C不符合题意;D.一个盒子中只装有7个红球,没有其它颜色的球,从中摸出一个球一定是红球,是必然事件,因此选项D符合题意;
故选:D.
【点睛】
本题考查随机事件,理解随机事件,必然事件,不可能事件的意义是正确判断的前提.2.A
【解析】
【详解】
试题解析:△ABC的外接圆的圆心在△ABC的内部,则△ABC是锐角三角形.
故选A.
【点睛】本题考查了三角形的外接圆与外心:经过三角形的三个顶点的圆,叫做三角形的外接圆.三角形外接圆的圆心是三角形三条边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心.3.B
【解析】
【分析】
根据图象右移减、左移加,上移加、下移减,可得答案.
【详解】
原抛物线的顶点为(0,0),向右平行移动1个单位,再向上平移5个单位,那么新抛物线的顶点为(1,5).可设新抛物线的解析式为y=2(x-h)2+k,代入可得:y=2(x-1)2+5.故选B.
【点睛】
本题考查了二次函数图象与几何变换,图象右移减、左移加,上移加、下移减是解题关键.
4.A
【解析】
【分析】
已知抛物线解析式为交点式,通过解析式可求抛物线与x轴的两交点坐标;两交点的横坐标的平均数就是对称轴.
【详解】
∵-1,3是方程a(x+1)(x-3)=0的两根,
∴抛物线y=a(x+1)(x-3)与x轴交点横坐标是-1,3.
∵这两个点关于对称轴对称,
∴对称轴是
13
x1
2
-+
==.
故选A.
5.C
【解析】
【分析】
根据同圆中同弧所对的圆周角等于圆心角的一半,即可求得结果.【详解】
∵圆心角∠AOB与圆周角∠ACB均对着 AB
∴
117236
22
ACB AOB
∠=∠=⨯︒=︒
故选:C
【点睛】
本题考查了圆周角定理,掌握此定理是解题的关键.
6.C
【解析】
【详解】
试题解析:∵抛物线y=-2(x+1)2+k(k为常数)的开口向下,对称轴为直线x=-1,而A(-2,y1)离直线x=-1的距离最近,C(2,y3)点离直线x=-1最远,
∴y1>y2>y3.
故选C.
7.A
【详解】
解:∵直径CD 垂直弦AB 于点E ,AB=
EB=1
2O 的半径为2,
∴sin ∠EOB=EB OB
EOB=60°,∴∠BCD=30°.故选A .【点睛】
本题考查了垂径定理及特殊角的三角函数值,解题的关键是利用垂径定理得到直角三角形.8.B 【解析】【分析】
利用确定圆的条件、圆周角定理、垂径定理等知识分别判断后即可确定正确的选项.【详解】
解:A.不在同一直线上的三点确定一个圆,故原命题错误,不符合题意;
B.直径所对的圆周角是直角,正确,符合题意;
C.平分弦(不是直径)的直径必垂直于这条弦,故原命题错误,不符合题意;
D.同圆或等圆中,相等的弦所对的圆心角相等,故原命题错误,不符合题意,故选:B .【点睛】
考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解确定圆的条件、圆周角定理、垂径定理等知识,难度不大.9.B 【解析】【详解】
由抛物线可知,a >0,b <0,c <0,
∴一次函数y=ax+b 的图象经过第一、三、四象限,反比例函数y=c
x
的图象在第二、四象限,故选B .10.B
【详解】
连OP,如图,
∵CP平分∠OCD,
∴∠1=∠2,
而OC=OP,有∠1=∠3,
∴∠2=∠3,
∴OP∥CD,
又∵弦CD⊥AB,
∴OP⊥AB,
∴OP平分半圆APB,即点P是半圆的中点,
即点P的位置不变,
故选B.
【点睛】本题主要考查了垂径定理,解答本题的关键是熟练掌握垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.
11.C
【解析】
【详解】
当P与O重合时,∠APB的度数为90度;
P向C运动过程中,∠APB的度数逐渐减小;
当P运动到C时,利用圆周角定理得到∠APB的度数为45度;
当P在弧CD上运动时,∠APB的度数不变,都为45度;
当P从D运动到O时,∠APB的度数逐渐增大,
作出函数y与t的大致图象,如图所示:
故选C.
12.B
【解析】
【分析】
先运用待定系数法求出原抛物线的解析式,再根据平移不改变二次项系数,得出平移后的抛物线解析式,求出A′的坐标,进而得出AA′的长度.
【详解】
∵抛物线y=ax2+bx+c的顶点为P(﹣2,2),
∴y=a(x+2)2+2,
∵与y轴交于点A(0,3),
∴3=a(0+2)2+2,解得a=1 4
∴原抛物线的解析式为:y=1
4(x+2)2
+2,
∵平移该抛物线使其顶点P沿直线y=﹣x由(﹣2,2)移动到(1,﹣1),
∴平移后的抛物线为y=1
4(x﹣1)2﹣1,
∴当x=0时,y=3 4-,
∴A′的坐标为(0,3
4-),
∴AA′的长度为:3﹣(3
4-)=3
3
4.
故选:B.
【点睛】
本题考查了平移、二次函数的知识;解题的关键是熟练掌握二次函数的性质,从而完成求解.
13.1 3
【解析】【详解】
试题分析:由从﹣1、00.3、π、1
3这六个数中任意抽取一个,抽取到无理数的有2
种情况,直接利用概率公式求解即可求得答案.
解:∵从﹣1、00.3、π、1
3这六个数中任意抽取一个,抽取到无理数的有2种情况,
即:、π;
∴抽取到无理数的概率为:21 63=.
故答案为1 3.
点评:此题考查了概率公式的应用.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.14.2
(1)2
y x
=-+
【解析】
【分析】
利用配方法先提出二次项系数,再加上一次项系数的一半的平方来凑完全平方式,把一般式转化为顶点式.
【详解】
y=x2﹣2x+3=(x2﹣2x+1)+2=(x﹣1)2+2
故本题答案为:y=(x﹣1)2+2.
【点睛】
本题考查了把二次函数的一般式化为顶点式,关键是配方法的运用.
15.36
【解析】
【详解】
∵五边形ABCDE是正五边形,
∴
AB BC CD DE EA
=====72°,
∴∠ADB=1
2
×72°=36°.故答案为36.
考点:1.圆周角定理;2.正多边形和圆.
16.10
【分析】
连接OC,根据垂径定理求出CP,根据勾股定理得出关于R的方程,求出方程的解即可.【详解】
解:连接OC,
∵AB⊥CD,AB过圆心O,CD=8,
∴CP=DP=4,
设⊙O的半径为R,
∵AP=8,
∴OP=8﹣R,
在Rt△COP中,由勾股定理得:CP2+OP2=OC2,
即(8﹣R)2+42=R2,
解得:R=5,
∴⊙O的直径为2×5=10,
故答案为:10.
17.1或7
【解析】
根据题意画出符合的两种图形,先根据垂径定理求出CE和AF长,再根据勾股定理求出OE 和OF长,再求出EF即可.
【详解】
解:有两种情况:①如图1,圆心O在弦AB和弦CD之间,
过O作OE⊥CD于E,直线OE交AB于F,连接OC、OA,
∥,
∵AB CD
∴OF⊥AB,
∵OE ⊥CD ,OE 过圆心O ,CD =6,
∴CE =DE =3,
同理AF =BF =4,
由勾股定理得:OE 4=,OF 3==,∴EF =OE+OF =4+3=7;
②如图2所示,
此时EF =OE ﹣OF =4﹣3=1,
即弦AB 与CD 的距离是1或7,
故答案为:1或7.
18.y=x 2-4x+3
【解析】
过点C 作CH ⊥AB 于点H ,然后利用垂径定理求出CH 、AH 和BH 的长度,进而得到点A 和点B 的坐标,再将A 、B 的坐标代入函数解析式求得b 与c ,最后求得二次函数的解析式.
【详解】
解:过点C 作CH ⊥AB 于点H ,则AH=BH ,
∵C (2),
∴,
∵半径为2,
∴1,
∵A(1,0),B(3,0),
∴二次函数的解析式为y=(x﹣1)(x﹣3)=x2﹣4x+3,
故答案为:y=x2-4x+3.
【点睛】
本题考查了圆的垂径定理、二次函数的解析式,解题的关键是过点C作CH⊥AB于点H,利用垂径定理求出点A和点B的坐标.
19.①②③
【解析】
【分析】
①正确.根据圆周角定理得出∠DAC=∠CBD,以及∠CBD=∠DBA得出答案即可;
②正确.利用勾股定理证明即可;
③正确.首先得出∠ADB=90°,再根据∠DFA+∠DAC=∠ADE+∠PDF=90°,且∠ADB =90°,得出∠PDF=∠PFD,从而得出PA=PF;
④错误.用反例说明问题即可.
【详解】
解:∵BD平分∠CBA,
∴∠CBD=∠DBA,
∵∠DAC与∠CBD都是弧CD所对的圆周角,
∴∠DAC=∠CBD,
∴∠DAC=∠DBA,故①正确,
∵AB为直径,
∴∠ADB=90°,
∵DE⊥AB于E,
∴∠DEB=90°,
∴∠ADE+∠EDB=∠ABD+∠EDB=90°,
∴∠ADE=∠ABD=∠DAP,
∴PD=PA,
∵∠DFA+∠DAC =∠ADE+∠PDF =90°,且∠ADB =90°,
∴∠PDF =∠PFD ,
∴PD =PF ,
∴PA =PF ,故③正确,
∵AB 是直径,
∴∠ADB =∠ACB =90°,
∴AD 2+BD 2=AC 2+BC 2=AB 2,
∴AD 2﹣BC 2=AC 2﹣BD 2,故②正确,
如图1中,当△ABC 是等腰直角三角形时,显然DF≠BF ,故④错误.
故答案为:①②③.
【点睛】
本题考查了圆的综合,涉及了圆周角定理、勾股定理、等腰三角形的判定与性质,解答本题的关键是掌握同弧所对的圆周角相等,注意数形结合思想运用.
20.3.5
【解析】
【分析】
连接PB ,当B 、C 、P 三点共线,且点C 在PB 之间时,PB 最大,而OQ 是△ABP 的中位线,即可求解.
【详解】令21404
y x =-=,则x =±4,故点B (4,0),
∴OB=4
设圆的半径为r ,则r =2,
连接PB ,如图,
∵点Q、O分别为AP、AB的中点,
∴OQ是△ABP的中位线,
当B、C、P三点共线,且点C在PB之间时,PB最大,此时OQ最大,∵C(0,3)
∴OC=3
在Rt△OBC中,由勾股定理得:5
BC===
则
111
()(52) 3.5 222
OQ BP BC r+⨯+====,
故答案为3.5.
【点睛】
本题考查了抛物线与坐标轴的交点,三角形中位线定理,勾股定理,圆的基本性质等知识,连接PB并运用三角形中位线定理是本题的关键和难点.
21.(1)该班级男女生数各有24人,12人;
(2)选得女生为班长的概率为3 7
【解析】
【分析】
(1)根据男生概率公式可求得男生人数,让学生总数减去男生人数即为女生人数;(2)根据概率公式即可得到答案.
(1)
设有男生x人,
∵男生的概率为2
3,即
2
363
x
=,
解得x=24(人);
∴女生36﹣24=12(人),
答:该班级男女生数各有24人,12人;(2)
女生12+6=18(人),全班36+6=42(人),
选得女生为班长的概率为183 427=.
【点睛】
本题考查了概率公式,熟练掌握概率公式是解题的关键.
22.(1)见解析;
(2) AC
【解析】
【分析】
(1)线段AB、线段BC的垂直平分线的交点即为圆心O;
(2)根据勾股定理的逆定理得到∠AOC=90°,然后根据弧长公式即可得到结论.(1)
如图,连接AB,BC作线段AB、线段BC的垂直平分线,两线的交于点O,
则点O即为所示;
(2)
连接AC,AO,OC,
∵AC2=62+22=40,OA2=22+42=4+16=20,OC2=42+22=16+4=20,
∴OA2+OC2=42+22+42+22=40,
∴AC 2=OA 2+OC 2,
∴∠AOC =90°,
在Rt △AOC 中,∵OA =OC =
∴ AC =,
【点睛】
本题考查尺规作图作圆弧的圆心,线段的垂直平分线,勾股定理与勾股定理逆定理,扇形弧长,掌握尺规作图作圆弧的圆心,线段的垂直平分线,勾股定理与勾股定理逆定理,扇形弧长是解题关键.
23.(1)53
c =;(2)铅球距离地面的最大高度为3m
【解析】
【分析】
(1)把(10,0)代入函数解析式212123
y x x c =-++中,即可求得c 的值;(2)直接利用对称轴的值,代入函数关系式进而得出答案.
(1)
把(10,0)代入函数解析式212123y x x c =-
++中得:12100100123
c -⨯+⨯+=解得:5
3c =
(2)
当x =﹣42b a =时,y 最大=12516431233
-⨯+⨯+=所以铅球距离地面的最大高度为3m .
【点睛】
本题考查了二次函数的图象与性质,掌握二次函数的图象与性质是关键,属于基础题.
24.(1)见解析;(2)O 的半径为
134
.【解析】
【分析】(1)由题意易得 AC AD
=,进而问题可证;(2)连接OC ,设OC r =,则有3,2CE OE r ==-,然后根据勾股定理可求解.
【详解】
(1)证明:AB CD ⊥ ,
AC AD
∴=,ADC AGD ∴∠=∠;
(2)解:连接OC ,设OC r =,如图所示:
2,6BE CD == ,
3,2CE OE r ∴==-,
在Rt OEC ∆中,()2
2232r r +-=,解得134r =,O ∴ 的半径为134
.【点睛】
本题主要考查垂径定理及弧、弦、圆心角、圆周角的关系,熟练掌握垂径定理及弧、弦、圆心角、圆周角的关系是解题的关键.
25.(1)y 与x 之间的函数关系式为y=﹣80x+560;(2)如果每天获得160元的利润,销售单价为4元;(3)当销售单价定为5元时,每天的利润最大,最大利润是240元.
【解析】
【分析】
(1)设y 与x 的函数关系式为y=kx+b ,将x=3.5,y=280;x=5.5,y=120分别代入求出k 、b 的值即可得;
(2)根据利润=(售价-成本)×销售量-其他费用列出方程进行求解即可得;
(3)根据利润=(售价-成本)×销售量-其他费用列出函数关系式,然后利用二次函数的性质进行解答即可得.
【详解】
解:(1)设y=kx+b ,将x=3.5,y=280;x=5.5,y=120代入,
得3.52805.5120
k b k b +=⎧⎨+=⎩,解得80560k b =-⎧⎨=⎩
,则y 与x 之间的函数关系式为y=﹣80x+560;
(2)由题意,得(x ﹣3)(﹣80x+560)﹣80=160,
整理,得x 2﹣10x+24=0,
解得x 1=4,x 2=6,
∵3.5≤x≤5.5,
∴x=4,
答:如果每天获得160元的利润,销售单价为4元;
(3)由题意得:w=(x ﹣3)(﹣80x+560)﹣80
=﹣80x 2+800x ﹣1760
=﹣80(x ﹣5)2+240,
∵3.5≤x≤5.5,
∴当x=5时,w 有最大值为240,
故当销售单价定为5元时,每天的利润最大,最大利润是240元.
【点睛】
本题考查了一次函数的应用、二次函数的应用、一元二次方程的应用等,读懂题意,找准数量关系列出函数关系式、找准等量关系列出方程是解题的关键.
26.(1)234y x x =--+,C (1,0);
(2)△ABP的形状为直角三角形,见解析;
(3)Q的坐标为(﹣
2﹣,﹣2﹣)
【解析】
【分析】
(1)先通过直线求得与坐标轴的交点,然后应用待定系数法即可求得抛物线的解析式,进而求得抛物线与x轴的交点.
(2)设出D的坐标(t,0),根据已知表示点E、P的坐标,根据PD⊥x轴即可求得线段PE关于t的解析式,配方即可得最大值,再算出此时的△ABP的三边即可得知其形状.(3)过P作AB的平行线l,通过平移得到直线l关于线段AB对称的直线l',再求得l'与抛物线交点即可得Q的坐标.
(1)
解:如图1,
∵直线y=x+4与x轴、y轴分别交于A、B两点,
∴A(﹣4,0),B(0,4),
∵抛物线y=﹣x2+bx+c经过A、B两点,
∴
1640
4
b c
c
--+=
⎧
⎨
=
⎩
,
解得
3
4
b
c
=-
⎧
⎨
=
⎩
,
∴抛物线的解析式为:y=﹣x2﹣3x+4,令y=0,则﹣x2﹣3x+4=0,
解得x=﹣4或x=1,
∴C(1,0);
(2)
解:如图2,
设D(t,0),
∴E(t,t+4),P(t,﹣t2﹣3t+4),
∴PE=﹣t2﹣3t+4﹣t﹣4=﹣(t+2)2+4,
∴当t=﹣2时,线段PE有最大值是4,此时P(﹣2,6);
△ABP的形状为直角三角形,
证明:∵AP2=(﹣2+4)2+(6﹣0)2=40,BA2=(﹣4﹣0)2+(0﹣4)2=32,BP2=(﹣2﹣0)2+(6﹣4)2=8,
∴BA2+BP2=AP2,
∴△ABP的形状为直角三角形;
(3)
解:如图,过P作AB的平行线l,
设直线l的解析式为:y=x+m,
代入(﹣2,6),得:6=﹣2+m,
解得:m=8,即直线l:y=x+8,
∵直线AB:y=x+4,直线l:y=x+8,
∴将直线l向下平移8个单位即可得到直线l关于线段AB对称的直线l',
∴直线l':y=x,
令y=x=﹣x2﹣3x+4,
解得:x=﹣或﹣2﹣,
∴Q的坐标为(﹣)或(﹣2﹣2﹣.
【点睛】
此题是一次函数与二次函数的综合题,考查了求一次函数与坐标轴的交点,待定系数法求函数解析式,二次函数与坐标轴的交点,勾股定理的逆定理,二次函数的最值,一次函数的平移规律,一次函数与二次函数交点坐标,此题综合性比较强,较基础,综合掌握各知识点并应用是解题的关键.。