幼儿园小班音乐教案《大老虎啊呜》活动案例

幼儿园小班音乐教案《大老虎啊呜》活动案例
一、活动背景介绍
幼儿园小班是幼儿园的一个重要阶段，这个阶段的幼儿正处于探索与发现世界
的阶段，对音乐的兴趣也越来越浓厚。

在音乐教育中，激发幼儿的兴趣和培养幼儿的音乐感知能力是十分重要的。

《大老虎啊呜》是一首活泼有趣、旋律简单易学的儿童歌曲，非常适合小班幼儿进行音乐活动。

二、活动目标
•培养幼儿的音乐表现力，通过音乐活动感受节奏、旋律和音乐的魅力。

•发展幼儿的听、说、唱、动的能力，通过活动培养幼儿的语言表达和身体协调能力。

•增强幼儿的合作意识，培养幼儿在小组活动中相互合作的能力。

三、活动准备
•准备音乐设备，播放《大老虎啊呜》的录音。

•打印《大老虎啊呜》的歌词，分发给幼儿和教师。

•准备一些简单的音乐器材，如手拍、小鼓等。

•准备动作卡片，上面写有与歌曲相对应的动作。

四、活动过程
1. 导入活动
教师可以通过播放《大老虎啊呜》的音乐，让幼儿先感受整首歌曲的节奏与旋律。

2. 听歌跟唱
教师再次播放歌曲，鼓励幼儿跟着歌曲的旋律唱出来。

可以先采用逐句跟唱的
方式，然后再进行整首歌曲的跟唱。

3. 音乐器材互动
教师发放音乐器材给幼儿，引导幼儿用手拍、敲击小鼓等伴奏歌曲，让幼儿在
音乐中感受节奏和和谐。

4. 动作跟随
教师逐行展示动作卡片，每展示一张，幼儿跟着卡片上的动作进行模仿。

通过
动作的跟随，增加幼儿对歌曲的理解和记忆。

5. 情感体验
教师引导幼儿闭上眼睛，用心去感受歌曲带来的情感。

教师可以提问，询问幼
儿听到歌曲时的感受和心情，鼓励幼儿用简单的语言表达自己的感受。

6. 创意表演
教师鼓励幼儿根据歌曲的内容和感受，进行自由创作表演。

幼儿可以自己编排
动作和舞蹈，展示在其他同学面前。

五、活动总结
通过《大老虎啊呜》的音乐活动，幼儿在跟唱、动作卡片跟随等环节中增强了
对音乐的感知能力和记忆力。

在音乐活动中，幼儿通过自由创作表演，培养了合作意识和创造力。

此外，通过感受歌曲的情感，培养了幼儿的情感表达能力。

通过这个活动，幼儿不仅增加了对音乐的兴趣，同时也提升了他们的音乐素养和综合能力。