冀教版英语七年级上册Lesson 21 At the Market 教案

冀教版七年级上册
Lesson 21 At the Market
所教册次、
七上第四单元所教年级七年级
单元
设计主题Lesson 21 At the Market
1.整体设计思路、指导依据说明
通过对话展示喜好，通过拓展开阔视野，通过操练掌握重点，通过表演联系实际。

《新课标》指出：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。

2.教学背景分析
教学内容分析：
这节课以李明带杰克去早市的情景展开对话。

谈论了自己关于蔬菜、水果方面的喜好。

文化点滴介绍了关于食物的英语俚语。

学情分析：
学生对水果蔬菜比较熟悉，对表达喜好已经有了一定的能力，但是如何将学到的英语知识运用到实际生活中仍有一定困难。

3. 学习目标分析
1.能用Do you like …?/…like/likes…/…don’t like…/what’s your favourite …? 来表达喜欢和不喜
欢。

2.能用本课词汇正确造句，并根据情景正确运用。

3.培养正确的购物观念，明白购物的渠道很多、不同购物地点的利弊。

4.教学重点、难点分析
教学重点：
1. 听力策略的渗透，听懂有关语段并记录关键信息。

2. 能谈论有关购物的情景。

教学难点：以自己的喜好为基础谈论购物。

5.教学过程设计
步骤1：Warm up
Have a free talk with the students, then teach them the new words and expressions.
设计意图：通过聊天使学生以愉快、放松的心情投入本节课的英语学习，吸引学生的注意力，激发他们的好奇心，同时巧妙地引出本课生词。

步骤2：出示学习目标。

设计意图：做到有的放矢，清楚本节课要完成的任务和途经。

步骤3：Brainstorm: Where can we buy things?
supermarket, shopping centre, shopping mall, market, morning market, evening market, department store, store, shop, grocery store
设计意图：通过头脑风暴让学生了解购物的渠道，联系生活，引人入胜。

步骤4：学习生词
通过语篇来引出生词及重点短语。

market [ˈmɑ:kit] n. 市场
A market is a place where goods are bought and sold, usually outdoors.
I like buying things in the morning market, because the things there are very cheap but nice.
grape[ɡreip] n. 葡萄pear[pɛə]n.梨sweet[swi:t]adj.甜的
watermelon[ˈwɔ:təˌmelən]n. 西瓜
I like fruit, like grapes, watermelons and so on.
Grapes and watermelons are juicy and sweet fruit.
carrot [ˈkærət] n. 胡萝卜
cabbage [ˈkæbidʒ]n. 洋白菜；卷心菜
Carrots are long, thin, orange-coloured vegetables. They grow under the ground, and have green shoots above the ground.
The two cabbages look like a pig.
设计意图：通过句子或语篇让学生了解单词的用法。

这样有助于学生理解生词的含义，知道在具体。